Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD最新文献

IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN ANTI KORUPSI DALAM MENINGKATKAN MORAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD SPS ARRAYAN 反腐败学习媒体的实施，将4-5岁儿童的道德带到PAUD SPS ARRAYAN

Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Pub Date : 2021-06-29 DOI: 10.36706/jtk.v8i1.13218

Santa Idayana Sinaga, Melinda Puspita Sari Jaya

引用次数: 0

STIMULASI PERKEMBANGAN BERBICARA ANAK USIA 2-3 TAHUN SELAMA PANDEMI COVID 19 RT 09 DESA SAKO BANYUASIN 这刺激了在SAKO 19 RT 09村COVID 19 RT 09大流行期间2-3岁儿童的语言发展

Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Pub Date : 2021-06-29 DOI: 10.36706/jtk.v8i1.14448

Tira Helvianis, Mahyumi Rantina

引用次数: 1

PERAN ORANG TUA DALAM STIMULASI KEMAMPUAN BERJALAN ANAK USIA 0-1 TAHUN DI JALAN CANGKRING RT 20 RW 05 KABUPATEN BANYUASIN

Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Pub Date : 2021-06-23 DOI: 10.36706/jtk.v8i1.14419

Diana Sari, Sri Sumanrni

引用次数: 0

KEGIATAN PEMBELAJARAN TK BUMI UKIR BERBASIS KEARIFAN LOKAL BUDAYA DI JEPARA 以JEPARA当地文化智慧为基础的TK BUMI学习活动

Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Pub Date : 2021-06-23 DOI: 10.36706/jtk.v8i1.13771

Anita Afrianingsih, Indah Sa'adah, Ika Puji Astuti, Aulia Putri Salsabillah, Miladia Haritsa Junaidi, Nani Farida, Fitriani Nor Hidayah, Al Musdalifah

引用次数: 1

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME (BCCT) TERHADAP KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK HANDAYANI PALEMBANG

Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Pub Date : 2021-06-23 DOI: 10.36706/jtk.v8i1.13553

D. Pratiwi, Bukman Lian, Ramadona Noverina

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME (BCCT) TERHADAP KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK HANDAYANI PALEMBANG","authors":"D. Pratiwi, Bukman Lian, Ramadona Noverina","doi":"10.36706/jtk.v8i1.13553","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jtk.v8i1.13553","url":null,"abstract":"This research is based on problems in the field where children in group B1 TK Handayani Palembang's cognitive ability are still low. The purpose of this study was to determine whether or not there was an effect of the learning model beyond center and circle time (BCCT)on the cognitive ability of group B children in TK Handayani Palembang in 2020. The research method used was the experimental method. Data collection techniques used are observation and documentation. Based on the calculations obtained for the post-test, the normality test of the data obtained is -0.397, and the pre-test is -0.0035. The value lies between (-1) and (1), so that can say that the data for the two classes are usually distributed. The results of the calculation of the data normality test for Fcount Ftable or 1.071 4.67, then the variances are declared homogeneous. Furthermore, after testing the normality of the data and the homogeneity of the data, it is stated that the data is usually distributed and the variance in the study is homogeneous, then the next step is Regression obtained = a + bX, the post-test value is 61.59, and the pre-test value is 61.58. The hypothesis shows an effect of the learning model beyond center and circle time (BCCT)on cognition in group B children at Handayani Kindergarten Palembang with t-test results obtained Fcount 4,090 > F tabel 2,131 means reject Ho and accept Ha is accepted with a relationship excellent.","PeriodicalId":33694,"journal":{"name":"Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD","volume":"90 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79945430","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

STIMULASI KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK MELALUI TALEMPONG PACIK

Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Pub Date : 2021-06-18 DOI: 10.36706/jtk.v8i1.13042

Yulsyofriend Yulsyofriend, Vivi Anggraini

引用次数: 0

KEMAMPUAN BERMAIN PERAN TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN 角色扮演能力适用于5-6岁儿童的社交技能

Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.36706/jtk.v8i1.13459

Rini Nuraeni, Aam Kurnia, Teti Ratnasih

引用次数: 0

Penerapan Penilaian Pembelajaran Bidang Motorik Halus Anak Kelompok B dalam Masa Pandemi Covid-19 di TK Se-Kecamatan Indralaya

Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Pub Date : 2021-05-27 DOI: 10.36706/jtk.v8i1.14467

Windy Anggraini, Syafdaningsih Syafar

引用次数: 0

DESAIN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINKING SKILL PADA MASA STUDY FROM HOME PADA ANAK USIA DINI

Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Pub Date : 2021-05-25 DOI: 10.36706/jtk.v8i1.13405

Ririn Dwi Wiresti, Aninditya Sri Nugraheni

{"title":"DESAIN PEMBELAJARAN HIGHER ORDER THINKING SKILL PADA MASA STUDY FROM HOME PADA ANAK USIA DINI","authors":"Ririn Dwi Wiresti, Aninditya Sri Nugraheni","doi":"10.36706/jtk.v8i1.13405","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jtk.v8i1.13405","url":null,"abstract":"Pada saat ini kita memasuk era distrupsi, dimana persaingan antar negara semakin tinggi. Untuk menyikapi itu maka kita harus menyiapkan generasi yang mampu bersaing secara sehat, maka dari itu stimulasi berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skill) di berikan sejak dini agar dapat terinternalisasi dalam diri anak. Namun, pada saat ini wabah pendemi COVID-19 menyebabkan beralihnya sistem pembelajaran dari tatap muka menjadi pembelajaran daring namun stimulasi higher order thinking skill harus tetap ada. Untuk itu penting bagi pendidik untuk mendesain pembelajaran yang berbasis pada higher order thinking skill pada ranah anak usia dini. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan gambaran secara detail dan mendalam terkait desain pembelajaran HOTS di masa pandemi COVID-19 dalam kajian anak usia dini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan sumber data pendidik dan kepala sekolah dengan 4 langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Metode yang digunakan adalah metode deskripstif, pengambilan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa desain pembelajaran berbasis HOTS dalam kajian anak usia dini dapat dilakukan di dengan menerapkan student centered learning, pendekatan saintifik dalam pembelajaran, dan penerapan 4Cs dalam pembelajaran yaitu creativitas, berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi.","PeriodicalId":33694,"journal":{"name":"Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD","volume":"38 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82406540","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

KETERLIBATAN ORANG TUA TERHADAP INTERVENSI ANAK USIA DINI YANG MENGALAMI KESULITAN TIDUR (INSOMNIA) 父母干预幼儿失眠(失眠)

Tumbuh Kembang Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Pub Date : 2021-04-19 DOI: 10.36706/jtk.v8i1.13715

Dias Amartiwi Putri Gavinta, Farida Kurniawati

引用次数: 0