{"title":"Sanal Gerçeklik (Metaverse) Kullanıcıları ile Fiziksel Aktivite Katılımcılarının Algılanan Fiziksel Mental Sağlık Çıktıları","authors":"Elif Akça, Esra Emir","doi":"10.47778/ejsse.1442257","DOIUrl":"https://doi.org/10.47778/ejsse.1442257","url":null,"abstract":"Araştırmanın amacı dijital oyun katılımcıları ile fiziksel aktivite katılımcılarının algılanan fiziksel-mental sağlık çıktılarını incelenmek ve değişkenler arasındaki ilişkiyi test etmektir. Bu araştırmada sosyal bilimler alanında kullanılan araştırma modellerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın araştırma grubunu fiziksel aktiviteye veya dijital oyunlara katılan 251 katılımcı oluşturmaktadır. Araştırmada kullanılan veri toplama araçları Rekreasyonda Algılanan Sağlık Çıktıları Ölçeği ve Warwick-Edinburgh Mental İyi Oluş Ölçeği’dir. Veriler IBM SPSS 26 paket programıyla analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre rekreasyonel aktivite türü ve gelir durumu değişkenine göre rekreasyonda algılanan sağlık çıktıları ve mental iyi oluş seviyelerinin anlamlı olarak farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Cinsiyet değişkeni ile rekreasyonda algılanan sağlık çıktıları ve mental iyi oluş düzeylerinin ise istatistiksel olarak anlamlı farklılık yaratmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bunun yanı sıra rekreasyonda algılanan sağlık çıktıları ve mental iyi oluş düzeyleri arasında pozitif yönde ve yüksek düzeyde bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Bu bağlamda bireylerin fiziksel olarak aktif olabilecekleri rekreasyonel aktivitelere yönlendirilmeleri ve bu konuda bilgilendirilmeleri, aktif bir yaşam tarzının benimsenmesinin önemi konusunda bilgilendirilmeleri sağlanabilir. Aynı zamanda olumlu serbest zaman deneyimleri yaşayabilecekleri amaçlı ve planlı aktiviteler düzenlenebilir.","PeriodicalId":332861,"journal":{"name":"Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi","volume":"3 20","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141661995","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"The Effect of Different Climbing Trainings on Pulling and Hand Grip Strength in Judo","authors":"Yunus Süren, İrfan Gülmez","doi":"10.47778/ejsse.1409616","DOIUrl":"https://doi.org/10.47778/ejsse.1409616","url":null,"abstract":"Araştırmanın amacı, judoda farklı antrenman araçları kullanılarak yapılan tırmanış antrenmanlarının bazı kuvvet parametreleri üzerine etkilerinin incelenmesidir. Araştırmaya 12-14 yaş arası 30 gönüllü erkek lisanslı judo sporcusu katılmıştır. Araştırma grubu, tırmanma merdiveni ve judogi halatı antrenman grubu olarak ikiye ayrılmıştır. Her iki grup judo antrenmanlarına ek olarak 8 hafta, haftada 3 gün tırmanma merdiveni ve judo halatı antrenmanı yapmıştır. Çalışma öncesi ve sonrası, her iki gruba, judogi barfiks çekiş testi, el kavrama kuvveti testi, parmak bası kuvveti testi, judogi izometrik barfiks testi ve judogi dinamik barfiks testi uygulanmıştır. Tırmanma merdiveni ve judogi halatı antrenman gruplarının tüm değişkenlerinin grup içi ön-test ve son test değerleri arasında istatistiksel olarak pozitif yönlü fark olduğu saptanmıştır (p<0.05). Judo antrenmanlarına ek olarak tırmanma merdiveni kullanılarak yapılan antrenmanların, judocuların el kavrama ve üst vücut çekiş performanslarını olumlu yönde geliştirdiği tespit edilmiştir.","PeriodicalId":332861,"journal":{"name":"Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi","volume":"804 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140446373","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Serbest Zaman Okuryazarlığı ve Serbest Zaman İlgilenimi Arasındaki İlişki: Yetişkin Bireyler Üzerine Bir Araştırma","authors":"Esra Emi̇r","doi":"10.47778/ejsse.1347946","DOIUrl":"https://doi.org/10.47778/ejsse.1347946","url":null,"abstract":"Araştırmanın amacı yetişkin bireylerin çeşitli demografik değişkenleri açısından serbest zaman okuryazarlığı ve serbest zaman ilgilenim düzeylerini incelenmek ve değişkenler arasındaki ilişkiyi test etmektir. Bu araştırmada sosyal bilimler alanında sıklıkla kullanılan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın araştırma grubunu fiziksel aktiviteye katılan ve katılmayan 268 yetişkin birey oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Serbest Zaman Okuryazarlığı Ölçeği ve Serbest Zaman İlgilenimi Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda yetişkin bireylerin cinsiyet, medeni durum ve fiziksel aktiviteye katılım durumuna göre serbest zaman okuryazarlığı düzeyleri ile serbest zaman ilgilenim düzeylerinin farklılaştığı görülmüştür. Yanı sıra serbest zaman okuryazarlığı edinimi ile serbest zaman aktivitelerine katılımda belirleyici rol üstlenen ilgilenimin arasında pozitif yönde yüksek düzeyde bir ilişki olduğu ve serbest zaman okuryazarlığının tüm değişkenleri ile birlikte serbest zaman ilgileniminin anlamlı bir yordayıcısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular ışığında bireylerin serbest zaman okuryazarlığı düzeylerinin temel düzeyden eylemsel düzeye geçebilmesi amacıyla bilgilendirme eğitimleri yapılması, bireylerin serbest zaman yönetimi bağlamında bilinçlendirilmesi ve serbest zaman aktivitelerinin çeşitlendirilerek farklı tercihlere hitap eden, olumlu serbest zaman deneyimleri yaşayabilecekleri amaçlı ve planlı etkinlikler düzenlenmesi önerilebilir.","PeriodicalId":332861,"journal":{"name":"Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi","volume":"186 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140501175","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Anaerobik Mesafe Kapasitesi Futbolda Hız, İvmelenme ve Çeviklik Üzerinde Etkili midir?","authors":"Muhammet Hakan Mayda, Erdal Ari̇","doi":"10.47778/ejsse.1314160","DOIUrl":"https://doi.org/10.47778/ejsse.1314160","url":null,"abstract":"This study purposed to examine the effect of anaerobic distance capacity on agility, speed and acceleration in young football players. Twenty-five young football players participated in the present study voluntarily (n= 25, age= 16.72±1.10 years, height= 174.04±8.34 cm, weight= 65.86±11.26 kg). Agility value of young football players was obtained by the Illinois agility test. The speed and acceleration values of players were measured by 30-meter sprint test. 800 and 2400-meter run tests were performed to determine critical velocity and anaerobic distance capacity values. Players performed all of tests with maximum effort on a synthetic grass football pitch. The critical velocity and anaerobic distance capacity values were determined by total distance model (linear regression analysis between time and distance of 800 and 2400-meter runs). The slope and y-intercept of the regression line was determined as critical velocity and anaerobic distance capacity values, respectively (Total Distance Model: Run Distance = Anaerobic Distance Capacity + Critical Velocity x Run Duration). The effect of critical velocity and anaerobic distance capacity values on agility, speed and acceleration was examined by multiple linear regression analysis. According to linear regression models, it was found that anaerobic distance capacity and critical velocity values were not significant predictors of agility, speed and acceleration (p>0.05). Consequently, it can be said that anaerobic distance capacity value does not affect high-intensity anaerobic activities such as agility, speed, and acceleration in young football players.","PeriodicalId":332861,"journal":{"name":"Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128822509","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Investigation of University Students' Recreation Benefit Awareness and Physical Activity Levels","authors":"Yasin Ersöz, İrfan Yildirim, Rabia Zeytun","doi":"10.47778/ejsse.1322968","DOIUrl":"https://doi.org/10.47778/ejsse.1322968","url":null,"abstract":"Physical activity level is an important factor that affects health of people of all ages and awareness level about the benefits obtained from recreational activities may increase the frequency of participation. The objective of the study is to review the correlation between university students’ recreation benefit awareness and their physical activity levels and to demonstrate whether or not there is a difference about this subject in terms of gender and faculty. A total of 909 university students 541 female students and 368 male students who studied at different universities in Turkey joined the study. Information Request Form, Leisure Benefit Scale and International Physical Activity Questionnaire were administered to the participants. The data obtained from the study were analyzed using Pearson Correlation Analysis and Independent Samples t Test. The study results indicate that there is a positive correlation between participants’ recreation benefit awareness and their physical activity levels. Besides, it is seen that female participants’ physical and psychological recreation benefit awareness was higher; however, as for the male participants their physical activity levels were higher. It was identified that of the participant students, those who studied on sports sciences had higher psychological and social recreation benefit awareness and physical activity levels. In light of the study findings, the fact that the university students’ benefit awareness perception on recreational activities had increased made a positive contribution to their physical activity levels and dimensions of recreation benefit awareness and as a result, physical activity levels differed in terms of gender and the type of the faculty.","PeriodicalId":332861,"journal":{"name":"Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi","volume":"84 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117217893","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Sporda Liderlik Alanında Yapılan Çalışmaların Vosviewer ile Analizi","authors":"Öznur Akpinar","doi":"10.47778/ejsse.1325523","DOIUrl":"https://doi.org/10.47778/ejsse.1325523","url":null,"abstract":"Geçmişten günümüze kadar sporda liderlik ile ilgili derleme yayın yapılmakla birlikte, yayınların birbirleriyle olan ilişkileri, yazar, atıf sayısı ve dergi atıf sayıları gibi belirleyici noktalarda gelecek çalışmalara yön veren çalışmaların eksikliği dikkat çekmektedir. Bu araştırmada spor bilimlerinde liderlik temasına ilişkin Web of Science (WOS) veri tabanında yayınlanan makalelerin geçmişten günümüze olan sürecindeki etkileri ve ilişkilerini belirlemek amaçlanmıştır. Çalışmada nitel veri analiz yöntemlerinden ‘Bibliyometrik atıf analizi’ yöntemi kullanılmıştır. Çalışmadaki veriler WOS üzerinden VOSviewer (1.6.19) bibliyometrik analiz uygulaması kullanılarak; 1987-2023 yılları arasında, ‘Sport science’ kategorisinde ve ‘leadership’ anahtar sözcüğü kullanılarak toplamda 860 makaleye ulaşılmıştır. Ulaşılan yayınların indekslerinin dağılımı ‘Social Science Citation Index (SSCI)’ (n:734), ‘Science Citation Index Expended (SCI-E)’ (n:710), ‘Art & Humanities Citation Index (A&HCI)’ (n:2), ‘Emerging Sources Citation Index (ESCI)’ (n:129) ve diğer indeksler (n:17) şeklindedir. Bibliyometrik analiz sonucunda en çok kullanılan anahtar kelimeler, yıllara göre en çok yayın, üretilen yayın ve atıf sayısı, en çok yayın ve atıf üreten yazarlar ile ülkelere ve dergilere göre yayın ve atıf sayısı temaları altında incelenmiş ve görsel haritalar ile sunulmuştur","PeriodicalId":332861,"journal":{"name":"Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124019287","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Analysis of Global Publications Related to Sport Management Education between 1990-2020","authors":"Mustafa Ertan Tabuk","doi":"10.47778/ejsse.1313794","DOIUrl":"https://doi.org/10.47778/ejsse.1313794","url":null,"abstract":"The aim of this research is to make a holistic analysis on sport management education by analysing all scientific publications between 1990-2020. Using the data obtained within the scope of the study, information graphics and descriptive bibliometric networks were created to reveal bibliometric networks. According to the results it was found that the most used keywords were sport management, education, sport and higher education. Citation analysis reveals that Lyras and Peachey are the most cited authors. There are a total of 77 journals in the data. Sport Management Education Journal, Sport Management Review and Journal of Sport Management are the most cited journals. The most cited universities are Griffith University, University of Louisville and Louisiana State University. The most cited studies in the literature focus on sexist discourse, the importance of race and ethnicity in education and socialization, the impact of sport on social change, sport participation and consumer spending, environmental sustainability in sport facilities, and how sport management affects society and managers.","PeriodicalId":332861,"journal":{"name":"Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116270999","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Examining the Exercise Addiction Levels of Competitive Bodybuilders","authors":"Yasin Akinci, Ahmet Yapar","doi":"10.47778/ejsse.1306472","DOIUrl":"https://doi.org/10.47778/ejsse.1306472","url":null,"abstract":"Egzersiz bağımlılığı kişinin aşırı egzersiz yaptığı, fiziksel ve psikolojik olarak zarar gördüğü, iyilik halinin etkilendiği bir durumdur. Bu araştırmada yarışmacı vücut geliştirme sporcularının egzersiz bağımlık düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Kişisel Bilgi Formu ve Egzersiz Bağımlılığı Ölçeği’ni (EBÖ) dolduran 23 kadın ve 126 erkek yarışmacı vücut geliştirme sporcusu oluşturmuştur. Sporcuların yanıtlarından elde edilen verilere göre sporcuların toplam egzersiz bağımlılık (TEB) puanları tamamının egzersiz bağımlısı olduğunu ve EBÖ’nün aşırı odaklanma ve duygu değişimi (AODD) alt boyutunda aşırı bağımlı, bireysel ve sosyal ihtiyaçların ertelenmesi (BSIE) ve tolerans gelişimi ve tutku (TGT) alt boyutlarında egzersiz bağımlısı olduklarını açığa çıkarmıştır. Yapılan analizler sonucunda cinsiyet, yaş, eğitim durumu, antrenman süresi, haftalık antrenman sayısı, spor yılı değişkenlerinde TEB seviyeleri ve alt boyutlarında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Milli sporcu olma değişkenine göre TEB ve alt boyutlarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Tespit edilen bağımlılığın sebebi temel olarak sporcuların mükemmeliyetçilik algısı, sosyal fizik kaygısı ve sosyal kabul duygusu gibi kavramlar ile açıklanmaktadır.","PeriodicalId":332861,"journal":{"name":"Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128995351","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"The Congruence of Teaching Styles Used by Turkish Physical Education Teachers with National Curriculum’ Goals and Learning Outcomes","authors":"Mehmet Yanik, Tarık Balci, Zekeriya Goktas","doi":"10.47778/ejsse.1323148","DOIUrl":"https://doi.org/10.47778/ejsse.1323148","url":null,"abstract":"This study was carried out to determine the congruence of the teaching styles used by Turkish physical education teachers in their lessons with the goals and learning outcomes of the curriculum they are responsible for taking into consideration. The case study design was used and eight physical education teachers serving in middle and high school grades in the central districts of a metropolitan city were involved in this study. In the study, a semi-structured interview form prepared by the authors was used to reveal which teaching styles physical education teachers prefer in their lessons, the reasons for their preference, and the congruence between the teaching styles they use in their lessons and the goals and learning outcomes of the curriculum. Content analysis was used to analyze the data. The results of the study indicated that physical education teachers generally preferred reproduction cluster teaching styles to vary extents and mostly used the practice style. Effective skill learning and effective time management were found to be the most mentioned reasons for teachers to prefer the practice and the command styles more in their lessons. The study additionally revealed that when selecting teaching styles for their lessons, physical education teachers did not take into consideration the goals and learning outcomes of the curriculum. Based on the results of the study, it is recommended that professional development programs be designed to enhance the curriculum literacy of physical education teachers and to inform them of the teaching styles that are aligned with certain goals and learning outcomes.","PeriodicalId":332861,"journal":{"name":"Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129988180","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"How Swimming Students' Anthropometric Characteristics Affect Short-Course Swimming Performance","authors":"Ece Ervüz, A. Özkan, Izzet Kırkaya, H. Yarar","doi":"10.47778/ejsse.1324528","DOIUrl":"https://doi.org/10.47778/ejsse.1324528","url":null,"abstract":"It has been found that anthropometric swimming performance factors may be related to and affect swimming performance. In light of this, the study's objective was to examine the association between certain motoric and anthropometric traits and 25-meter freestyle swimming performance results. A total of 16 male swimming students from Yozgat Bozok University's Faculty of Sport Sciences (age: 21.75±1.23 years; weight: 78.29±13.04 kg; height: 177±5.44 cm; body fat percentage: 17±7.5 %) took part in the study as volunteers. Height, body mass, skinfold thickness, circumference measurements (biceps in flexion, calf), diameter measurements (humerus epicondyle, femur epicondyle), static flexibility measurements (shoulder flexion, trunk-neck extension, ankle extension), and strength measurements (leg strength, back strength) were carried out to assess the anthropometric measurements of swimming students. In a semi-Olympic swimming pool, short-course freestyle scores of swimming students were recorded. The data appeared to have a normal distribution after the skewness and kurtosis tests, so the Pearson Correlation test was used to look at the correlation between 25-meter freestyle swimming levels and other characteristics. It was discovered that there was no statistically significant correlation between static flexibility and strength tests and 25-meter freestyle swimming performance results, but there was a negative and statistically significant correlation between swimming performance results of swimming students and mesomorph variables (r=-0.529, p=0.035). It is believed that identifying swimmers' somatotype structures may be crucial for talent selection and serve as an indicator of swimming ability.","PeriodicalId":332861,"journal":{"name":"Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134257149","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}