Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan最新文献

{"title":"PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN METODE BERMAIN PERAN DI SMP NEGERI 1 TANJUNG MORAWA","authors":"Rotua Chatarina Pakpahan","doi":"10.46930/ppkn.v5i1.3882","DOIUrl":"https://doi.org/10.46930/ppkn.v5i1.3882","url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar IPA dengan penerapan metode pembelajaran bermain peran (role playing) pada siswa Kelas 7-1 SMP Negeri 1 Tanjung Morawa Tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus, setiap siklus terdiri 4 kegiatan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi yang diikuti oleh perencanaan pada siklus berikutnya dengan memanfaatkan hasil refleksi sebelumnya. Rancangan solusi yang dimaksud adalah tindakan berupa metode pembelajaran bermain peran dalam mengajarkan pokok bahasan Tata Surya Kelas 7-1 SMP Negeri 1 Tanjung Morawa sebanyak 31 orang. Temuan penelitian menunjukkan pembelajaran IPA dengan metode pembelajaran bermain peran (role playing)dapat meningkatkan hasil belajar siswa dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar IPA setiap siklus yaitu dari rata-rata 70,52 menjadi rata-rata 80,19. siswa merasa senang belajar IPA dan termotivasi untuk belajar","PeriodicalId":31925,"journal":{"name":"Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136182409","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MOTIVASI BELAJAR IPA DENGAN MENERAPKAN PENGAJARAN BERBASIS TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) PADA SISWA KELAS 10 DI SMP 3 PANCUR BATU TAHUN PELAJARAN 2019/2020","authors":"Lely Yasrianti Sitorus","doi":"10.46930/ppkn.v5i1.3883","DOIUrl":"https://doi.org/10.46930/ppkn.v5i1.3883","url":null,"abstract":"Bisa mempelajari sesuatu dengan baik, kita perlu mendengar, melihat, mengajukan pertanyaan tentangnya, dan membahasnya dengan orang lain. Bukan Cuma itu, siswa perlu “mengerjakannya”, yakni menggambarkan sesuatu dengan cara mereka sendiri, menunjukkan contohnya, mencoba mempraktekkan keterampilan dan mengerjakan tugas yang menuntut pengetahuan yang telah mereka dapatkan. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (62,50%), siklus II (75,00%), siklus III (87,50%).Simpulan dari penelitian ini adalah metode pengajaran berbasis inkuiri dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas 10 serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran IPA.","PeriodicalId":31925,"journal":{"name":"Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136182410","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI METODE KOOPERATIF MODEL TPS PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI 1 TANJUNG MORAWA","authors":"Ade Iswiwiyanti","doi":"10.46930/ppkn.v5i1.3884","DOIUrl":"https://doi.org/10.46930/ppkn.v5i1.3884","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak dari gabungan metode ceramah dengan metode kooperatif model TPS terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Tanjung Morawa. Penelitian dilakukan selama tiga siklus pembelajaran dengan fokus pada peningkatan ketuntasan belajar siswa, motivasi belajar, dan interaksi antar siswa dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam prestasi belajar siswa. Penerapan gabungan metode ceramah dengan metode kooperatif model TPS meningkatkan tingkat ketuntasan belajar siswa dari siklus I (66,67%), siklus II (75,00%), hingga siklus III (87,50%). Selain itu, penerapan metode ini juga mempengaruhi motivasi belajar siswa. Rata-rata jawaban siswa menunjukkan bahwa siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi terhadap gabungan metode ceramah dengan metode kooperatif model TPS, yang memotivasi mereka untuk belajar dengan lebih sungguh-sungguh. Interaksi antar siswa juga mengalami perbaikan, di mana siswa yang lebih mampu dalam suatu kelompok membantu siswa yang kurang mampu dalam kelompoknya. Hal ini mencerminkan adanya kolaborasi dan kerja sama yang positif di antara siswa.","PeriodicalId":31925,"journal":{"name":"Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136182421","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Budaya Sekolah untuk Penguatan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar","authors":"Abdul Azis, Muhamad Saleh","doi":"10.31764/civicus.v11i1.15036","DOIUrl":"https://doi.org/10.31764/civicus.v11i1.15036","url":null,"abstract":"Karakter disiplin dalam diri seseorang berpengaruh terhadap perilaku seperti tanggung jawab, kesadaran akan kewajiban, hidup yang tertib dan teratur, tidak melakukan pelanggaran peraturan. Budaya sekolah berperan penting dalam penguatan karakter disiplin siswa. Penelitian ini bertujuan mengungkapkan budaya sekolah di SD Negeri Bara-Baraya I yang ditujukan untuk menguatkan karakter disiplin siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian etnografi. Sumber data penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan siswa SD Negeri Bara-Baraya I. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan wawancara. Verifikasi temuan penelitian menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan budaya sekolah untuk penguatan karakter disiplin meliputi kesepakatan kelas, habituasi sikap baik, serta apresiasi dan sanksi. Budaya ini menguatkan kedisiplinan siswa yang ditandai dengan siswa mematuhi kesepakatan kelas, mengikuti upacara bendera dan sholat dhuha berjamaah, menjaga kebersihan dan kerapian kelas dan lingkungan sekolah.","PeriodicalId":31925,"journal":{"name":"Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81371182","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Pengangguran dan Pengeluaran Terhadap Perceraian pada Masyarakat di Provinsi Jambi","authors":"Halimatus Sa’diah, Irzal Anderson, Kuswanto Kuswanto, N. Dewi","doi":"10.20527/kewarganegaraan.v13i1.15863","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v13i1.15863","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengangguran dan pengeluaran terhadap perceraian pada masyarakat Provinsi Jambi. Analisis data menggunakan regresi data panel, metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex-post facto. Penelitian ini merupakan penelitian populasi yang diambil 10 Kabupaten/Kota Provinsi Jambi diantaranya :Kabupaten Merangin, Sarolangun, Batang Hari, Tebo, Muaro Jambi, Bungo, Tanjung Jabung Timur, Tanjung Jabung Barat, Kota Jambi dan Kota Sungai Penuh yang merupakan data cross section. Pada penelitian ini data time series terdiri dari periode 2018 hingga 2021. Jenis data yaitu data sekunder, Sumber data dalam penelitian ini didapatkan dari Badan Pusat Statistik Provinsi Jambi. hasil penelitian menunjukan bahwa variabel pengangguran (X1) berpengaruh secara parsial terhadap perceraian (Y) pada nilai probabilitas sebesar 0,0030 < 0,05 pada variabel pengeluaran (X2) juga berpengaruh secara parsial terhadap perceraian (Y) pada nilai probabilitas sebesar 0,0006 < 0,05. Secara simultan variabel pengangguran (X1) dan pengeluaran (X2) berpengaruh signifikan terhadap perceraian (Y) pada masyarakat di Provinsi Jambi pada nilai Probabilitas (F-statistics) sebesar 0,001821 <0,05. Hal tersebut dapat dilihat dari kemampuan variabel independen bahwa nilai yang diperoleh R-Square sebesar 0.288 yang berarti variabel independen mempengaruhi perceraian memberikan kontribusi yaitu sebesar 28,8% selebihnya 71,2% perceraian di pengaruhi oleh variabel lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini. ","PeriodicalId":31925,"journal":{"name":"Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90140626","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","authors":"Dina Alya Khoirudin, Ujang Jamaludin, Febrian Alwan Bahrudin","doi":"10.20527/kewarganegaraan.v13i1.15155","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v13i1.15155","url":null,"abstract":"Pembelajaran inquiry terhadap keterampilan berfikir kritis dalam membangun proses pembelajaran dibutuhkan siswa. Penelitian dilakukan untuk mengetahui: 1. Bagaimana pengaruh penerapan model pelajaran inquiry mengenai keterampilan berfikir kritis terhadap mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2. Apakah terdapat perbedaan pengaruh penerapan model pelajaran inquiry mengenai keterampilan berfikir kritis mengenai mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif serta memakai metode “Quasi Eksperimen” yang berdesign “Nonequivalent Control Group Design”. Pada populasi penelitian ialah VIII SMP Negeri 10 Kota Tangerang dengan jumlah 348, sampel terdapat dua kelas yakni VIII A kelas eksperimen, VIII B kelas kontrol dalam satu kelas berjumlah 34 sampel, dengan jumlah total sampel antara kedua kelas yaitu 68 sampel. Teknik pengambilan data dipakai berupa soal uraian. Hasil penelitian ini memperlihatkan suatu model pembelajaran inquiry pada keterampilan berfikir siswa terhadap pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terdapat perbedaan dalam keterampilan berfikir kritis siswa. Hasil pretest menunjukkan  >  7,657 > 1,692 dan Signifikannya <0,05 yaitu 0,000 kelas eksperimen dan hasil posttest menunjukkan nilai  yaitu 3,118 >  yakni 1,689 dan Signifikannya sebanyak 0,004 < 0,05 maka bahwa disimpulkan memiliki pengaruh signifikan dan 5,661< 5,365 memiliki perbedaan signifikan terhadap keterampilan berfikir kritis kelas eksperimental dan kontrol.","PeriodicalId":31925,"journal":{"name":"Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86602105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SIBORONGBORONG TAHUN AJARAN 2022/2023","authors":"Ika Adelina Siregar, Erlinawati Situmorang, Mariati Saragih","doi":"10.46930/ppkn.v5i1.3691","DOIUrl":"https://doi.org/10.46930/ppkn.v5i1.3691","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam menyampaikan ide-idenya dalam menulis argumentasi karena kurangnya kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaru model pembelajaran inkuiri berbantuan media wordwall terhadap kemampuan menulis argumentasi oleh siswa kelas X SMA Negeri 2 Siborongborong Tahun Ajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen two-group yaitu kelas eksperimen sebagai post-test dengan perlakuan dan kelas kontrol sebagai pre-test tanpa perlakuan. Alat pengumpul data adalah dengan tes tertulis dengan memperhatikan aspek-aspek penilaiannya. Hasil uji hipotesis dari daftar distribusi dengan tabel t untuk = 0,05 dengan dk = (N1 + N2) – 2 = (35 + 36) – 2 = 69. Pada Ttabel dk = 69 diperoleh taraf signifikan = 0,05 Ttabel = 1,667. Oleh karena itu to diperoleh lebih besar dari Ttabel yaitu 3,714 &gt; 1,667, maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada penerapan model pembelajaran inkuiri berbantuan media wordwall terhadap kemampuan menulis argumentasi oleh siswa kelas X SMA negeri 2 Siborongborong Tahun Ajaran 2022/2023.","PeriodicalId":31925,"journal":{"name":"Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136364393","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"KESADARAN MAHASISWA TERHADAP HUKUM DAN NORMA DI PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN UPN “VETERAN” JAWA TIMUR","authors":"Mohammad Bintang Wibowo, Muhammad Naufal Rozzaqqi, Sandi Alifian Finardi","doi":"10.46930/ppkn.v5i1.3384","DOIUrl":"https://doi.org/10.46930/ppkn.v5i1.3384","url":null,"abstract":"Hukum merupakan salah satu alat dalam upaya terciptanya kesejahteraan masyarakat dan dalam penegakan hukum masyarakat menjadi unsur terpenting. Namun hingga saat ini masih banyak masyarakat yang tidak mampu, marjinal, dan buta hukum di Indonesia. Dengan demikian peran mahasiswa diharapkan dapat mampu menjadi jembatan untuk mensinergikan tiga pilar penegakan hukum, yaitu perundang-undangan, aparat penegak hukum, dan budaya hukum masyarakat. Kesadaran hukum masyarakat sebagai penjelmaan dari budaya hukum. Untuk menjadi jembatan dalam mensinergikan ketiga pilar ini, mahasiswa tentu harus memiliki kesadaran hukum dan norma yang berlaku dalam lingkungan sekitarnya. Oleh karena itu dalam penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui tingkat kesadaran hukum dan norma pada mahasiswa Program Studi Teknik Lingkungan UPN “Veteran” Jawa Timur Angkatan 2022. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan wawancara dan survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Teknik Lingkungan UPN “Veteran” Jawa Timur memiliki kesadaran tinggi terhadap hukum dan norma yang berlaku disekitarnya, tetapi masih melakukan beberapa pelanggaran hukum khususnya saat mereka berkendara.","PeriodicalId":31925,"journal":{"name":"Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135859538","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PERAN MEDIA SOSIAL (YOUTUBE) DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 45 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023","authors":"Doni Rio Simanullang, Efina Katarina Baene, Rosma Nababan, Manahan Manullang","doi":"10.46930/ppkn.v5i1.3315","DOIUrl":"https://doi.org/10.46930/ppkn.v5i1.3315","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengkaji bagaimana peran media social (youtube) meningkatkan kreatifitas siswa SMP Negeri 45 Medan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian pendekatan deskriptif kualitatif dan metode penelitian kualitatif. Metode kualitatif adalah metode yang di gunakan dalam mengetahui keadaan yang sedang di teliti yaitu subjek, tempat dan bagaimana pelaksanaan penelitian bagi siswaSMPN 45 Medan terkait penggunaan media sosial terhadap kreatifitas belajar siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini ialah data primer dan data sekunder. Data primer ialah data yang di terima langsung melalui narasumber yangdijadikan sebagai objek dalam penelitian. Sedangkan data sekunder ialah yakni buku, jurnal ilmiah, atau artikel lainnya yang dapat membantu dalam penelitian ini. Teknikanalisis data dalam penelitian ini ialah reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media sosial terhadap kreatifitas belajar siswa melalui media (youtube.) Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam pengumpulan data ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer adalah data yang diterima langsung melalui orang yang dijadikan sebagai objek penelitian yaitu wawancara dengan 16 orang narasumber, 1 orang guru PPKn dan 15 orang siswa di SMP Negeri 45 Medan, Sedangkan data sekunder yaitu buku, jurnal ilmiah, atau artikel yang membantu untuk melakukan penelitian ini. Dalam pengumpulan intstumen data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, serta dokumentasi di lokasi penelitian, sedangkan untuk teknis analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. P enelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 45 Medan, Berdasarkan hasil penelitian di lokasi penelitian bahwa untuk Peran Media Sosial (youtube) sudah sangat baik dan sangat membantu siswa untuk meningkatkan kreativitas,belajar,mengamati,menganalisa dan mengaplikasikan, meski ada kendala tetapi kehadiran media sosial sangat membantu Siswa untuk mendapatkan informasi dan mengasah kreativitas.","PeriodicalId":31925,"journal":{"name":"Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135493487","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SISWA TENTANG PENEGAKAN TATA TERTIB DENGAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP NEGERI 21 MEDAN TAHUN 2022","authors":"Notakris Masyah Putra Waruwu, Dean F.H Hutapea, Rosma Nababan","doi":"10.46930/ppkn.v5i1.3316","DOIUrl":"https://doi.org/10.46930/ppkn.v5i1.3316","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Hubungan Antara Pemahaman Siswa Tentang Penegakan Tata Tertib dengan Kedisiplinan di Siswa SMP Negeri 21 Medan tahun 2022. Jenis penelitian ini dengan menggunakan metode kuantitatif deskriptif korelasional. Di mana populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Siswa SMP Negeri 21 Medan tahun 2022 dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 orang yang dipilih dengan sistem acak. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket tata tertib dan angket kedisiplinan dengan empat pilihan (a,b,c,d). Dimana angket penegakan tata tertib dan angket kedisiplinan masing-masing berjumlah 16 soal. Angket yang digunakan dalam penelitian ini terlebih sudah diuji Validitas dan Reliabilitas anya. Hasil uji normalitas data penegakan tata tertib pada taraf signifikan 5% diperoleh ²ℎ<² (4,425< 67,50) dan kedisplinan siswa diperoleh ²ℎ<² (38,82 < 67, 50), maka data dua variabel penelitan disimpulkan berdistribusi normal. Hasil uji persyaratan linearitas data antara pemahaman siswa tentang penegakan tata tertib dengan kedisiplinan siswa SMP Negeri 21 Medan tahun 2022 adalah linier, dengan persamaan Y = 38,43 + 0,29 x, dikonsultasikan dengan ℎ> (48,013 > 0,020). Hasil uji kecenderungan penegakan tata tertib sekolah dikategotorikan sedang (50%) dan pertumbuhan kedisplinan siswa dikategorkan sedang (36%). Berdasarkan hasil analisis koefisien korelasi diperoleh ℎ (0,298)> (0,279), hal ini menunjukkan ada hubungan antara pemahan siswa tentang penegakan tata tertib dengan kedisiplinan siswa SMP Negeri 21 Medan tahun 2022. Hasil uji “t” pada taraf signifikan 5%, kedisplinan diperoleh ℎ> (2,151 > 1,675). Hal ini menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara pemahan siswa tentang penegakan tata tertib dengan kedisiplinan siswa SMP Negeri 21 Medan tahun 2022","PeriodicalId":31925,"journal":{"name":"Citizenship Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135493486","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}