AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak最新文献

Pelaksanaan Pembelajaran Proyek secara Daring (Dalam Jaringan) di Lab School CITTA CITTA实验室在线研究项目实施

AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-05-27 DOI: 10.21831/jpa.v11i1.48984

Ika Budi Maryatun, N. Firdhaus

{"title":"Pelaksanaan Pembelajaran Proyek secara Daring (Dalam Jaringan) di Lab School CITTA","authors":"Ika Budi Maryatun, N. Firdhaus","doi":"10.21831/jpa.v11i1.48984","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpa.v11i1.48984","url":null,"abstract":"Pembelajaran proyek mulai diterapkan oleh guru karena menjadi pendekatan pembelajaran yang mampu melibatkan anak secara aktif dalam menginvestigasi topik secara mendalam dan konkret. Artikel ini bertujuan untuk menjabarkan pelaksanaan pembelajaran proyek secara daring di Lab School Sekolah CITTA. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan sumber data guru dan anak di sekolah. Data dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan dua langkah analisis dari lima yang ada model Spradley, yaitu analisis domain dan tema. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi dan perpanjangan keikutsertaan. Hasil penelitian mendapati bahwa pelaksanaan pembelajaran proyek secara daring dilakukan tetap menggunakan tiga langkah, yaitu persiapan terdiri dari pemilihan tema dan mencari informasi, pelaksanaan terdiri dari pembuka/penyapa, kegiatan inti, dan teknik/tampilan, serta evaluasi yang berisi pendokumentasian video dan foto kegiatan anak. Perbedaan dengan pelaksanaan pembelajaran proyek secara luring ada pada penyampaian. Jika luring dilakukan di sekolah dan dibimbing langsung oleh guru, maka pelaksanaan proyek secara daring dilaksanakan menggunakan aplikasi whatsapp¸ voice note, zoom, maupun video sesuai kondisi. Proyek diselesaikan anak di rumah dengan dampingan orangtua. Guru menerima kiriman video, voice note, atau foto kegiatan anak dari orang tua untuk diolah menjadi penilaian. Artikel hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran pelaksanaan pembelajaran proyek dalam kondisi darurat sekalipun.","PeriodicalId":31720,"journal":{"name":"AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80162055","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Literature Review: Motivasi yang Diberikan Kepada Anak Dalam Mengkonsumsi Sayuran 识字评论:激励儿童吃蔬菜

AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-05-27 DOI: 10.21831/jpa.v11i1.45937

Meira Sartika, Rukiyah Rukiyah, W. D. Andika, Sri Sumarni

引用次数: 0

Pelaksanaan Pembelajaran Seni Rupa di Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus TK/RA Ma’Arif Candran 《西方-19大流行学武艺术:学武烛光案例研究

AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-05-27 DOI: 10.21831/jpa.v11i1.42029

Dwi Wulandari, Ledistar Sumin Naibaho, Lia Amanda Putri, Beata Melati Senja Kirana, Dimas Ganang Ardhianto, Ahmad Haidar

{"title":"Pelaksanaan Pembelajaran Seni Rupa di Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus TK/RA Ma’Arif Candran","authors":"Dwi Wulandari, Ledistar Sumin Naibaho, Lia Amanda Putri, Beata Melati Senja Kirana, Dimas Ganang Ardhianto, Ahmad Haidar","doi":"10.21831/jpa.v11i1.42029","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpa.v11i1.42029","url":null,"abstract":"Seni rupa merupakan bahasa pertama anak dan salah satu sarana yang menghubungkan anak dengan lingkungan di sekitarnya. Pembelajaran seni rupa untuk anak-anak menjadi aspek penting bagi dunia pendidikan. Sayangnya, kondisi pandemi Covid-19 yang mengharuskan pembatasan sosial ketat telah membawa tantangan tersendiri bagi pelaksanaan pendidikan khususnya pembelajaran seni rupa. Penelitian ini berusaha menganalisis secara etnografis pelaksanaan pembelajaran seni rupa selama pandemi Covid-19 dengan menitik-beratkan aspek sosio-kultural subjek penelitian yaitu TK/RA Ma’arif Candran. Data dikumpulkan melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi. Melalui model analisis data interaktif, disimpulkan bahwa RA Ma’Arif Candran tetap melaksanakan pembelajaran secara luring termasuk pembelajaran seni rupa selama masa pandemi Covid-19 menyesuaikan dengan kondisi dan aturan yang ditetapkan pemerintah. Seluruh aktivitas pembelajaran dilakukan dengan protokol kesehatan ketat. Pelaksanaan pembelajaran seni rupa di masa pandemi Covid-19 tidak sebebas pelaksanaan pada kondisi normal. Interaksi guru dan anak tidak seideal yang diharapkan. Meskipun pembelajaran berjalan dengan relatif kondusif, hasil pembelajaran seni rupa yang dilaksanakan juga dirasa oleh guru tidak bisa optimal. Inovasi- invovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran seni rupa dalam situasi yang mengharuskan pembatasan sosial masih sangat diperlukan.","PeriodicalId":31720,"journal":{"name":"AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak","volume":"211 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76580728","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Penanaman Nilai Agama Katolik Anak Usia Dini Melalui Proyek “Mini Bible” 通过“迷你圣经”项目培养幼儿天主教价值观

AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-05-27 DOI: 10.21831/jpa.v11i1.46492

Anastasia Arum Sari Dyahningtyas

{"title":"Penanaman Nilai Agama Katolik Anak Usia Dini Melalui Proyek “Mini Bible”","authors":"Anastasia Arum Sari Dyahningtyas","doi":"10.21831/jpa.v11i1.46492","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpa.v11i1.46492","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui nilai-nilai agama yang terkandung dalam proyek “Mini Bible” yang dilakukan oleh anak usia dini serta mengetahui dampak positif dalam proyek “Mini Bible”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan pengumpulan data (dokumen). Dokumen yang dikumpulkan berfungsi sebagai data pendukung. Keabsahan data dapat dilihat pada saat melakukan proyek “Mini Bible” yaitu dengan mengecek dan mengobservasi segala aktivitas yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik dalam kegiatan penanaman nilai agama Katolik melalui proyek “Mini Bible” serta melakukan wawancara dengan pendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui proyek “Mini Bible” terdapat penanaman nilai agama untuk anak usia dini. Adapun nilai agama yang terdapat dalam proyek “Mini Bible” adalah menumbuhkan iman dan cinta kepada Tuhan, mendorong anak untuk menyembah Tuhan dan menolong anak jadi lebih memiliki iman serta taat kepada Allah. Nilai-nilai inilah yang sangat diperlukan untuk menjadi dasar anak usia dini kelak di dalam menjalankan aktivitas pada tahap usia berikutnya. Secara garis besar ada dampak positif yang dapat berpengaruh besar terhadap perkembangan agama anak yaitu anak menjadi lebih rajin membaca Kitab Suci, lebih rajin berdoa dan lebih mengenal Tuhan.","PeriodicalId":31720,"journal":{"name":"AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88783121","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Keterampilan Pembuatan Media Pop Up pada Pendidik PAUD 鲍德教育工作者的流行媒体技能

AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-05-27 DOI: 10.21831/jpa.v11i1.49063

Nurfajrian Hayati, Muthmainah Muthmainah, Rina Wulandari

{"title":"Peningkatan Keterampilan Pembuatan Media Pop Up pada Pendidik PAUD","authors":"Nurfajrian Hayati, Muthmainah Muthmainah, Rina Wulandari","doi":"10.21831/jpa.v11i1.49063","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpa.v11i1.49063","url":null,"abstract":"Media pembelajaran merupakan bagian yang sangat penting dalam kegiatan belajar dan mengajar. Media pembelajaran di PAUD harus menarik dan dapat menstimulasi semua aspek perkembangan anak, salah satunya yaitu media pop up. Kondisi pandemi Covid-19 saat ini menuntut pendidik PAUD lebih kreatif membuat media pembelajaran. Hasil observasi di awal pandemi menunjukkan masih banyak pendidik yang belum terampil mengembangkan media pop up yang disampaikan secara online. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pendidikan PAUD mengembangkan media pop up tiga dimensi yang kemudian melatih mengunggah media pebelajaran secara online di YouTube. Metode penelitian ini menggunakan penelitian Tindakan yang mengacu pada Kemmis dan Taggart yang dilakukan dalam satu siklus karena kondisi pandemi Covid-19 yang tidak memungkinkan mengadakan pertemuan dengan jumlah peserta banyak lebih dari sekali. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Depok Kabupaten Sleman, pengambilan data dilakukan dengan metode observasi yang dilakukan sebelum tindakan, ketika tindakan dan setelah tindakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah diberikan tindakan, subjek mengalami peningkatan pada penguasaan materi yang diberikan yaitu pemahaman tentang media pembelajaran, pembuatan media pop up dan pengelolaan media pembelajaran secara online. Sejumlah 95% subjek penelitian mampu membuat media pop up yang di upload di YouTube. Temuan baru yang diperoleh dari penelitian ini adalah meningkatnya keterampilan guru dalam mengelola media pembelajaran dalam bentuk tiga dimensi yang diunggah ke YouTube. Keterampilan ini menjadi terobosan baru bagi guru dalam mengatasi kesulitan pembelajaran jarak jauh di era pandemi.","PeriodicalId":31720,"journal":{"name":"AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak","volume":"67 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88216590","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Permainan Tradisional Gorontalo Ponti dalam Menumbuhkan Nilai-nilai Karakter Anak Usia 5-6 tahun 传统的Gorontalo Ponti游戏，帮助培养5-6岁儿童的性格价值

AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-05-27 DOI: 10.21831/jpa.v11i1.41219

Nur Fauziah Lumbin, Ratih Yakob, Nirmala Daud, Rahmawati Yusuf, Rianti Rianti, Puspa Ardini

{"title":"Permainan Tradisional Gorontalo Ponti dalam Menumbuhkan Nilai-nilai Karakter Anak Usia 5-6 tahun","authors":"Nur Fauziah Lumbin, Ratih Yakob, Nirmala Daud, Rahmawati Yusuf, Rianti Rianti, Puspa Ardini","doi":"10.21831/jpa.v11i1.41219","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpa.v11i1.41219","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi atas adanya tingkat kecanduan terhadap permainan modern pada anak sangat tinggi sehingga berpengaruh pada kebiasaan dan perilaku anak. Dampak yang terjadi pada anak ketika kecanduan bermain games diantaranya menurunnya nilai karakter yang terbangun pada diri anak karena belum sepenuhnya menyerap informasi dengan baik. Oleh karena itu penting sekali membangun kembali permainan tradisional pada anak untuk menumbuhkan karakter sedini mungkin. Penelitian ini digunakan untuk membangun kembali permainan tradisional di kota Gorontalo berupa permainan Ponti dalam menumbuhkan karakter anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian etnografi dan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Data dianalisis dan dan dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dari uji coba permainan Ponti yang dimainkan oleh dua atau lebih anak usia 5-6 tahun. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional Gorontalo berupa ponti dapat menumbuhkan karakter anak seperti adanya nilai kebersamaan, nilai sosial, nilai kedisplinan, nilai ketangkasan.","PeriodicalId":31720,"journal":{"name":"AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83253408","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Peran Lingkungan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di PAUD Nurul Ikhlas 在PAUD Nurul真诚中，学校环境在幼儿角色形成中的作用

AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-05-27 DOI: 10.21831/jpa.v11i1.46688

Irhamna Irhamna, Sigit Purnama

引用次数: 4

Pengaruh Family Literacy Programs terhadap Perkembangan Keaksaraan Awal Anak Usia Dini 家庭扫盲计划对幼儿早期识字发展的影响

AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-05-27 DOI: 10.21831/jpa.v11i1.47918

A. Fauzi, Siti Wahyuningsih, Muhammad Munif Syamsuddin

{"title":"Pengaruh Family Literacy Programs terhadap Perkembangan Keaksaraan Awal Anak Usia Dini","authors":"A. Fauzi, Siti Wahyuningsih, Muhammad Munif Syamsuddin","doi":"10.21831/jpa.v11i1.47918","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpa.v11i1.47918","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi adanya pengaruh family literacy programs terhadap perkembangan keaksaraan awal anak usia dini. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh anak usia dini yang berusia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Kalisari. Sampel berjumlah 27 anak dipilih secara acak menggunakan teknik pengambilan sampel probability sampling dengan simple random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif pre-experimental designs dengan bentuk one group before-after (pretest-posttest) design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner untuk mengukur perkembangan keaksaraan awal anak. Uji normalitas menggunakan Kolmogorov-smirnov. Analisis data menggunakan statistik parametrik setelah data dinyatakan normal dengan nilai signifikansi p ≥ 0,05. Uji hipotesis menggunakan paired samples t-test dengan bantuan SPSS 20 for windows. Analisis data menunjukkan hasil sebagai berikut: 1) Terdapat peningkatan nilai rata-rata saat pretest dan posttest pada kelompok eksperimen. Pretest memperoleh nilai rata-rata sebesar 48,59 dan meningkat menjadi 58,96 ketika posttest, 2) Terdapat perbedaan yang signifikan atau nyata antara hasil pretest dan posttest dengan nilai signifikansi p 0,05, sehingga membuktikan adanya pengaruh family literacy programs terhadap perkembangan keaksaraan awal anak usia dini.","PeriodicalId":31720,"journal":{"name":"AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak","volume":"49 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90651103","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Perkembangan Fisik Anak Usia Dini Saat Work From Home Selama Pandemi Covid-19 儿童在Covid-19大流行期间在家工作时的身体发育

AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-05-27 DOI: 10.21831/jpa.v11i1.48281

Cahniyo Wijaya Kuswanto, Hesti Rafitasari

{"title":"Perkembangan Fisik Anak Usia Dini Saat Work From Home Selama Pandemi Covid-19","authors":"Cahniyo Wijaya Kuswanto, Hesti Rafitasari","doi":"10.21831/jpa.v11i1.48281","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpa.v11i1.48281","url":null,"abstract":"Covid-19 sangat memberikan dampak bagi perkembangan fisik anak usia dini karena dapat membahayakan kesehatan dengan penyebaran melalui udara yang dihasilkan saat batuk, berbicara dan bersin yang dapat masuk ketubuh melalui mulut, hidung dan mata sehingga Pemerintah menerapkan Work From Home. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan fisik anak usia dini selama work frome home yang terjadi pada saat pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme dengan jenis penelitian survey. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah 25 anak usia dini di Kelurahan Kemiling Raya Kecamatan Kemiling Kota Bandar Lampung. Alat pengumpul data menggunakan wawancara, angket, observasi dan dokumentasi. Sebelum digunakan instrumen angket dan wawancara dilakukan uji keabsahan data menggunakan triangulasi data. Selanjutnya analisis data menggunakan Model Miles and Huberman yang terbagi menjadi tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis dalam perkembangan fisik anak usia dini selama work from home menunjukkan hasil berkembangan dengan baik namun beberapa anak mengalami perkembangan sangat baik.","PeriodicalId":31720,"journal":{"name":"AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak","volume":"26 8 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82925114","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

PENTINGNYA KELEKATAN IBU MEMBANGUN KECERDASAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5 – 6 TAHUN 5 - 6岁儿童的社交情感智能培养的重要性

AlAthfal Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-04-30 DOI: 10.23960/jpa.v8n1.23743

Lestari Erika Ayu, Ari Sofia, Vivi Irzalinda

引用次数: 2