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Passado e presente da moradia popular e dos espaços autoconstruídos na cidade de Campina Grande - PB 坎皮纳格兰德市流行住宅和自建空间的过去和现在

Boletim de Geografia Pub Date : 2023-02-14 DOI: 10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e58432

Caline Mendes de Araújo

{"title":"Passado e presente da moradia popular e dos espaços autoconstruídos na cidade de Campina Grande - PB","authors":"Caline Mendes de Araújo","doi":"10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e58432","DOIUrl":"https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e58432","url":null,"abstract":"O presente artigo trata-se de uma reflexão sobre moradia e espaços autoconstruídos da cidade de Campina Grande. Esta temática pode ser abordada de diversos pontos de partida: moradia enquanto direito, moradia como valor de uso/valor de troca, moradia como lugar, moradia x renda familiar, entre outros. A partir de alguns desses vieses, o texto discute a realidade da cidade levando em conta o processo histórico de produção do espaço urbano, a partir da origem e manutenção de assentamentos populares na cidade, além da necessária abordagem sobre a autoconstrução, ou seja, a construção das moradias por parte das próprias famílias. O artigo pretende analisar as problemáticas relacionadas à moradia em Campina Grande, considerando a histórica produção habitacional via autoconstrução, bem como as nuances atuais desta realidade. Para tanto, com vistas a uma abordagem que considera as dimensões espaciais e temporais, foram realizados levantamentos e análises bibliográficas/documentais sobre a produção de assentamentos precários na cidade, além de trabalhos de campo (com levantamento e análise de variáveis) em alguns bairros de Campina Grande. A reflexão se dá, entre outras, à luz dos agentes produtores do espaço urbano (CAPEL, 1974; CORRÊA, 1993, 2011), tendo em vista a importância dos agentes sociais excluídos, enquanto produtores do espaço urbano através da autoconstrução, bem como do Estado como um dos principais agentes responsáveis pela perpetuação de problemas relativos à habitação no espaço analisado.","PeriodicalId":31646,"journal":{"name":"Boletim de Geografia","volume":"25 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78241267","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Mudanças morfológicas na seção transversal de um rio com alta açudagem: estudo de caso no rio Jaguaribe no município de Quixeré - Ceará 高水位河流横截面的形态变化:quixere - ceara市美洲虎河的案例研究

Boletim de Geografia Pub Date : 2023-02-14 DOI: 10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63261

J. Andrade, O. V. Q. Fernandez

{"title":"Mudanças morfológicas na seção transversal de um rio com alta açudagem: estudo de caso no rio Jaguaribe no município de Quixeré - Ceará","authors":"J. Andrade, O. V. Q. Fernandez","doi":"10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63261","DOIUrl":"https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63261","url":null,"abstract":"Os rios são um dos agentes geomorfológicos que mais deixam marcas nas paisagens naturais, apresentando uma dinâmica de produção, transporte e deposição de sedimentos. A seção transversal, o traçado e a declividade do canal são características do canal fluvial que se modificam em intervalo de tempo muito curto, podendo essas mudanças serem naturais ou antrópicas. O presente estudo foi realizado no rio Jaguaribe, um dos principais cursos fluviais intermitentes do Ceará, cuja vazão é perenizada pelo açude do Castanhão. O objetivo do trabalho é comparar a magnitude das vazões com as mudanças morfológicas na seção transversal da Estação Fluviométrica de Quixeré (período 2006-2019). Para tanto foram determinados o tempo de retorno e a probabilidade de ocorrência das vazões máximas anuais pelas fórmulas de Weibull. O estudo da variação morfológicas na seção transversal se deu a partir da análise de perfis topográficos empregando os parâmetros estatísticos de Olson-Rutz e Marlow (1992). Os resultados mostraram que a área da seção transversal, num período caracterizado por vazões altas (2008-2009) e vazões baixas (2016-2019), variou em torno de um valor médio (1.484 m2) caracterizando uma condição de equilíbrio. Os parâmetros estatísticos evidenciaram que a área da seção transversal, modificada pela soma da erosão e da deposição durante as vazões altas ou baixas, variou em porcentagens muito similares. Por outro lado, a magnitude do processo erosivo ou deposicional predominante foi maior nos períodos com vazões altas do que épocas com vazões baixas.","PeriodicalId":31646,"journal":{"name":"Boletim de Geografia","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83574313","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Proposta didático-pedagógica para o ensino de Geomorfologia na Educação Básica 基础教育地貌学教学的教学-教学建议

Boletim de Geografia Pub Date : 2023-02-14 DOI: 10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63263

Anderson Felipe Leite dos Santos

{"title":"Proposta didático-pedagógica para o ensino de Geomorfologia na Educação Básica","authors":"Anderson Felipe Leite dos Santos","doi":"10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63263","DOIUrl":"https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63263","url":null,"abstract":"O homem é um agente transformador do modelado terrestre e sua ação sobre o relevo ocasiona problemas de diferentes naturezas, envolvendo o social, o ambiental, o econômico e o político. Neste trabalho, a antropogeomorfologia urbana ganha destaque, visto que se evidencia como um ramo da Geomorfologia essencial para o entendimento da ação antrópica no modelado das cidades, permitindo a compreensão dos processos geomorfológicos, a previsão de fenômenos catastróficos e o planejamento urbano-ambiental das cidades. Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta didático-pedagógica para discutir a antropogeomorfologia urbana na Geografia escolar, uma vez que é importante que os alunos compreendam mais sobre a ação antrópica no relevo em diferentes escalas geográficas. A proposta apresentada possui abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, e foi construída para o trabalho de conclusão da disciplina “Impacto Humano no Meio Físico: Prognose e Dimensionamento”, oferecida no semestre 2021. 1, em formato remoto, pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia Física da Universidade de São Paulo (PPGF-USP). Os resultados alcançados mostram que é importante a utilização de propostas didático-pedagógicas diferenciadas que aproximem o conteúdo Geomorfologia da realidade vivenciada pelos alunos, com a finalidade de que possam perceber as mudanças e perigos que a ação antrópica pode causar na paisagem. Além disso, o resultado leva a uma reflexão e uma crítica acerca do currículo em Licenciatura em Geografia, que nem sempre contempla propostas metodológicas que sejam mais pertinentes ao cotidiano dos alunos e isso, por sua vez, não prepara adequadamente os licenciandos para o exercício pleno da docência.","PeriodicalId":31646,"journal":{"name":"Boletim de Geografia","volume":"29 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78712200","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Solo na escola: atividade prática com um simulador de erosão 学校土壤:使用侵蚀模拟器进行实践活动

Boletim de Geografia Pub Date : 2023-02-14 DOI: 10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e64385

C. Bispo, Sinara Gomes de Sousa, Danielle Gomes da Silva Listo

{"title":"Solo na escola: atividade prática com um simulador de erosão","authors":"C. Bispo, Sinara Gomes de Sousa, Danielle Gomes da Silva Listo","doi":"10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e64385","DOIUrl":"https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e64385","url":null,"abstract":"A abordagem da temática solo evidencia a sua importância para a vida e a necessidade de sua conservação. O presente artigo é resultado das reflexões desenvolvidas em sala de aula, na disciplina de Geografia, com a participação dos estudantes do Ensino Fundamental II no contexto do Projeto Solo na Escola do Departamento de Ciências Geográficas da Universidade Federal de Pernambuco – UFPE. O estudo teve como público-alvo estudantes do 6º ano de uma escola pública. A proposta pautou-se numa ação pedagógica com o objetivo de discutir a importância da conservação do meio ambiente dentro de uma cultura de sustentabilidade, trabalhando-se com a temática da erosão do solo. Por meio das reflexões realizadas na disciplina de Geografia, buscou-se refletir sobre as concepções e aprendizados dos estudantes sobre sustentabilidade e meio ambiente. A metodologia efetivou-se através da preparação de um material didático denominado simulador de erosão, que foi utilizado para a realização de uma atividade prática em sala de aula, com a temática da Erosão do solo. Essa intervenção pedagógica contribuiu para a mudança do olhar dos estudantes em relação aos espaços estudados e, assim, eles puderam enxergar novas perspectivas e possibilidades para a conservação do solo, além de ressignificar o processo de ensino-aprendizagem.","PeriodicalId":31646,"journal":{"name":"Boletim de Geografia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87846334","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A aliança indígena com as novas tecnologias da informação: as investidas dos povos originários amazônicos diante um cenário multifacetado 新信息技术的土著联盟:亚马逊土著人民在多方面情况下的攻击

Boletim de Geografia Pub Date : 2023-02-14 DOI: 10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e59631

P. Pereira, G. Suruí, Maria Liziane Souza Silva, Adnilson de Almeida Silva

{"title":"A aliança indígena com as novas tecnologias da informação: as investidas dos povos originários amazônicos diante um cenário multifacetado","authors":"P. Pereira, G. Suruí, Maria Liziane Souza Silva, Adnilson de Almeida Silva","doi":"10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e59631","DOIUrl":"https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e59631","url":null,"abstract":"Este trabalho é fruto das pesquisas realizadas durante fase da Dissertação de Mestrado em Geografia defendida em 2020. O objetivo foi analisar a inserção das novas tecnologias da informação e comunicação como meio de defesa territorial dentro dos Territórios Indígenas dos Ashaninka situados no estado do Acre e dos Paiter Suruí, do estado de Rondônia. Nos últimos anos alguns povos indígenas da Amazônia brasileira têm buscado novos métodos de melhorar seu bem viver, defendendo seu território e preservando sua herança cultural. As pressões territoriais e culturais depois do contato com o não indígena têm se tornado cada vez mais fortes. Diante disso, alguns destes povos tem se posicionado no enfrentamento diante tais ameaças ao utilizar modernos aparatos como oportunidade não somente de ressignificação ancestral e histórica, mas, de autonomia indígena, em um cenário multifacetado e complexo. Para refletirmos sobre tais questões adotamos o método fenomenológico que consiste na ciência dos fenômenos e propõe olhar para as nossas experiências com uma postura científica. Adotamos duas técnicas, a bibliográfica e a fonte oral, esta última considerada a mais antiga na difusão e propagação do saber. Como resultado apresentamos a utilização de equipamentos tecnológicos adotados pelas duas etnias (Ashaninka e Paiter Suruí), as quais são tidas como fundamentais para a defesa de seus territórios, bem como para o estabelecimento de parcerias estratégias para seus projetos e fortalecimento de suas identidades étnicas.","PeriodicalId":31646,"journal":{"name":"Boletim de Geografia","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85158229","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Relações entre os espaços rurais e urbanos e as taxas de incidência de malformações congênitas no Brasil 巴西农村和城市地区与先天性畸形发生率的关系

Boletim de Geografia Pub Date : 2023-02-01 DOI: 10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e64244

Julia Taveira Rudy, Karina Flávia Ribeiro Matos, Gabriel Rodrigues Rocha e Silva, M. Miranda, Flávio Alves Lara, H. Gurgel

{"title":"Relações entre os espaços rurais e urbanos e as taxas de incidência de malformações congênitas no Brasil","authors":"Julia Taveira Rudy, Karina Flávia Ribeiro Matos, Gabriel Rodrigues Rocha e Silva, M. Miranda, Flávio Alves Lara, H. Gurgel","doi":"10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e64244","DOIUrl":"https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e64244","url":null,"abstract":"Estima-se que cerca de 2% a 5% dos nascidos vivos no mundo apresentam algum tipo de malformação detectada no nascimento. As maiores prevalências de malformação congênita no Brasil estão na Bahia, Distrito Federal, Alagoas, Pernambuco, Ceará, Tocantins e Sergipe. Malformações congênitas podem ser decorrentes de diversos fatores, inclusive ambientais. Para uma compreensão mais adequada da distribuição deste evento no país, deve-se considerar a complexidade e a heterogeneidade de manifestações socioeconômicas observadas na extensão do território. Neste contexto, este estudo tem como objetivo caracterizar a distribuição das taxas de malformações congênitas segundo as tipologias de espaços rurais e urbanos no Brasil, definidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Para tanto, utilizou-se dados secundários de malformações congênitas e o número de nascidos vivos por município de residência da mãe de 2012 a 2017 disponibilizados pelo Ministério da Saúde (MS). Verificou-se a concentração de altas prevalências de malformações congênitas em municípios rurais sugere a necessidade de estudos que identifiquem fatores que tenham de alguma forma contribuído para as malformações congênitas, bem como que caracterizem o acesso dessas populações aos serviços de saúde, para melhor adequar as políticas públicas vigentes às necessidades de saúde dessas populações.","PeriodicalId":31646,"journal":{"name":"Boletim de Geografia","volume":"31 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82430911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Dispersão da cidade e os espaços residenciais fechados: o processo de aglomeração urbana entre Presidente Prudente/SP e Álvares Machado/SP 城市分散与封闭居住空间:普鲁登特总统与alvares Machado总统之间的城市群过程

Boletim de Geografia Pub Date : 2023-01-25 DOI: 10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63092

Laércio Yudi Watanabe Silva

{"title":"Dispersão da cidade e os espaços residenciais fechados: o processo de aglomeração urbana entre Presidente Prudente/SP e Álvares Machado/SP","authors":"Laércio Yudi Watanabe Silva","doi":"10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63092","DOIUrl":"https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63092","url":null,"abstract":"Nas cidades médias brasileiras haveria, pelo menos, dois tipos de espraiamento do tecido urbano: um deles é atinente a escala da própria cidade, enquanto o segundo compreende aglomerações urbanas polarizadas por cidades médias. Este segundo, chamando de dispersão da Cidade, pode ser observado na aglomeração urbana formada entre Presidente Prudente e Álvares Machado. A expansão territorial de cada núcleo urbano acirrou as relações e interações entre os municípios, tanto do ponto de vista físico-territorial quanto em relação aos deslocamentos pendulares. O âmbito de vida ou o espaço de vivência cotidiana dos citadinos passa, cada vez mais, a se efetivar nessa escala mais alargada. Na aglomeração investigada, os espaços residenciais fechados de alto padrão vêm se constituindo, mais recentemente, como um importante vetor de intensificação dos fluxos e das interações intermunicipais, sobretudo ao longo de importantes vias que alcançam ambos os municípios, como as rodovias Raposo Tavares e Arthur Boigues Filho. Ao final, novas questões são apresentadas como o objetivo de contribuir para futuras investigações concernentes a possível relação existente entre os espaços residenciais fechados e o processo de aglomeração urbana.","PeriodicalId":31646,"journal":{"name":"Boletim de Geografia","volume":"85 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83904470","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Recursos didáticos não convencionais no ensino de Geografia: práticas para o ensino de Geologia e Geomorfologia 地理教学中的非常规教学资源:地质地貌教学的实践

Boletim de Geografia Pub Date : 2023-01-18 DOI: 10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63017

A. Araújo, C. M. S. D. Aquino

{"title":"Recursos didáticos não convencionais no ensino de Geografia: práticas para o ensino de Geologia e Geomorfologia","authors":"A. Araújo, C. M. S. D. Aquino","doi":"10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63017","DOIUrl":"https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63017","url":null,"abstract":"Segundo Araujo (2021), os conceitos e concepções acerca da dinâmica geológico-geomorfológica muitas vezes são apresentados nos livros didáticos de forma superficial, sem aprofundamento e ainda sem uma análise crítica. A presente pesquisa tem como objetivo propor metodologias não convencionais para suprir as lacunas referentes aos conteúdos de Geomorfologia e Geologia constatadas no livro didático “Geografia Contextos e Redes” de Silva, Olic e Lozano (2016) correspondente a 1ª série do ensino médio. A metodologia empregada é de cunho qualitativo/descritivo, estudo de caso e análise de conteúdo. O estudo foi motivado pela complexidade, equívocos e o elevado grau de abstração que os conteúdos físicos da Geografia costumam apresentar nas obras didáticas. Justifica a escolha do tema pela necessidade de avaliar os conteúdos físicos naturais presentes nos livros didáticos, e propor metodologias não convencionais para suprir as lacunas presente nesses materiais, sendo um trabalho importante para professores, servindo como sugestão para tratar os assuntos relativos à Geografia física, notadamente a Geomorfologia e a Geologia de forma significativa, integrada e aplicada de modo a alcançar o ensino aprendizagem e o raciocínio geográfico dos educandos. Confirma-se que a inserção de softwares digitais (jogos e o SIG Google Earth), maquetes, cinema e histórias em quadrinhos (HQs), são belos exemplos de como o professor pode estar trabalhando alguns conceitos que apresenta lacunas ou inconsistências no livro didático “Geografia Contextos e Redes”.","PeriodicalId":31646,"journal":{"name":"Boletim de Geografia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72510435","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Mapeamento das áreas suscetíveis às inundações e aos alagamentos no município de Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco 绘制伯南布哥jaboatao dos Guararapes市洪水和洪水易感地区的地图

Boletim de Geografia Pub Date : 2022-12-17 DOI: 10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63948

Amaury Gouveia Pessoa Neto, Simone Rosa da Silva, I. Barbosa

{"title":"Mapeamento das áreas suscetíveis às inundações e aos alagamentos no município de Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco","authors":"Amaury Gouveia Pessoa Neto, Simone Rosa da Silva, I. Barbosa","doi":"10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63948","DOIUrl":"https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63948","url":null,"abstract":"O fenômeno da urbanização no Brasil se desenvolveu de maneira acelerada e desordenada, alterando significativamente as condições de uso do solo e resultando em consideráveis mudanças no ciclo hidrológico. O reflexo desse processo se tornou um dos principais problemas enfrentados pela cidade, que é o aumento da ocorrência de inundações e alagamentos. Assim, o presente trabalho buscou mapear as áreas suscetíveis a esses tipos de desastres hidrológicos no município de Jaboatão dos Guararapes, em Pernambuco, utilizando o AHP (Processo Analítico Hierárquico), em um Sistema de Informações Geográficas (SIG). Para isso, foram selecionados sete fatores que contribuem para os desastres hidrológicos que foram processados no software QGIS (v. 3.10.9), reclassificados e dispostos à álgebra de mapas. Dessa forma, foi possível confeccionar o mapa das áreas suscetíveis às inundações e aos alagamentos para a região estudada, sendo observado que as regiões que apresentaram maiores propensões aos desastres hidrológicos são as mais próximas aos corpos hídricos e que possuem baixas declividades e altitudes, fortes intervenções antrópicas e solos com baixa capacidade de infiltração. A utilização do AHP quanto ao mapeamento das áreas suscetíveis às inundações e alagamentos no município de Jaboatão dos Guararapes se demonstrou uma alternativa vantajosa quanto à aplicabilidade e viabilidade, permitindo tomadas de decisões por gestores e/ou profissionais da área.","PeriodicalId":31646,"journal":{"name":"Boletim de Geografia","volume":"24 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86930645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A valorização no ensino de Geografia das práticas socioespaciais dos jovens na cidade 城市青年社会空间实践在地理教学中的价值

Boletim de Geografia Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63256

B. Moura, M. D. F. V. B. Gomes

{"title":"A valorização no ensino de Geografia das práticas socioespaciais dos jovens na cidade","authors":"B. Moura, M. D. F. V. B. Gomes","doi":"10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63256","DOIUrl":"https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v40.a2022.e63256","url":null,"abstract":"A categoria juventude abarca distintos modos do que é ser jovem, pois não é possível caracterizar a juventude com uma definição universal, já que há uma heterogeneidade presente na vivência juvenil, perpassando contextos e circunstâncias distintas. Diante disso, a juventude deve ser entendida em sua pluralidade. A maneira como o professor se utiliza dos saberes cotidianos adquiridos pelos jovens para promover o ensino de Geografia pode interferir na compreensão deles a respeito da cidade, e no pensamento geográfico que se constrói entre a experiência e os conteúdos escolares. Promover atividades que unam o conhecimento cotidiano dos jovens escolares aos conteúdos escolares traz a possibilidade de produzir significados aos conceitos e conteúdos, e pode potencializar diferentes raciocínios. Nesse contexto, a presente pesquisa busca contribuir com as discussões acerca das práticas socioespaciais de jovens escolares na cidade, verificando como esses jovens, a partir de suas vivências, podem desenvolver raciocínios geográficos integrando conhecimento cotidiano ao conteúdo escolar. O objetivo central do trabalho é descrever as características dos jovens escolares pesquisados e propor sugestões de atividades pedagógicas que o professor pode utilizar para o ensino de Geografia a partir do protagonismo juvenil e da formação de conceitos, visando à formação do pensamento geográfico e desenvolvimento da cidadania. A metodologia da pesquisa integrou análise de questionários e elaboração de propostas pedagógicas para o ensino. Na pesquisa, foram realizadas sugestões de atividades pedagógicas que o professor pode utilizar para o ensino de Geografia a partir do protagonismo juvenil e da formação de conceitos. Esse protagonismo e a formação de conceitos mostram que o papel principal do professor, nessa situação, é criar condições para que os jovens entendam a cidade em que vivem e se reconheçam enquanto sujeitos, ao mesmo tempo em que possam lutar por suas demandas.","PeriodicalId":31646,"journal":{"name":"Boletim de Geografia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90037248","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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