Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)最新文献_第5页

Tradisi Meganan dan Muatan Pendidikan Nilai sebagai Enrichment dalam Pembelajaran Sejarah di Kabupaten Trenggalek 梅甘南传统和价值教育丰富了特伦加莱克地区的历史学习内容

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Pub Date : 2021-04-06 DOI: 10.29300/IJSSE.V3I1.3893

Danan Tricahyono

引用次数: 0

Kajian Masyarakat Adat Rumbio dan Relevansinya Sebagai Sumber Nilai Dalam Pembelajaran IPS 文化研究作为ip学习价值的来源，鲁姆比奥社会及其相关性

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Pub Date : 2021-01-30 DOI: 10.29300/IJSSE.V3I1.4489

Ahmal Ahmal, Piki Setri Pernantah

{"title":"Kajian Masyarakat Adat Rumbio dan Relevansinya Sebagai Sumber Nilai Dalam Pembelajaran IPS","authors":"Ahmal Ahmal, Piki Setri Pernantah","doi":"10.29300/IJSSE.V3I1.4489","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/IJSSE.V3I1.4489","url":null,"abstract":"Permasalahan kerusakan hutan di Riau terjadi karena ulah manusia. Sikap peduli lingkungan masyarakat adat Kampar terhadap hutan larangan di Kenagarian Rumbio Provinsi Riau merupakan salah satu sumber nilai pendidikan karakter peduli lingkungan yang dapat di internalisasikan kepada peserta didik. Sumber belajar IPS ini dari budaya lokal dapat membentuk pengetahuan, sikap dan tindakan yang berupaya mencegah kerusakan hutan serta melakukan berbagai tindakan untuk pelestarian lingkungan. Fokus penelitian ini adalah mengidentifikasi nilai-nilai karakter peduli lingkungan masyarakat adat Kampar terhadap hutan larangan masyarakat adat Kampar dan diintegrasikan ke dalam pembelajaran IPS. Pendekatan kualitatif dilakukan dengan metode etnografi. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada tiga hal dalam pelestarian hutan larangan masyarakat adat Kampar di Kenagarian Rumbio, yakni; 1) cara pandang terhadap hutan sebagai bagian dari kehidupan masyarakat adat; 2) peran ninik mamak dalam masyarakat adat berupa aturan dan norma, pantang larang dan mitos, dan kemudian peran anak kemenakan dalam Yayasan Pelopor, Sentra Penyuluhan Kehutanan Pedesaan dan Kelompok Sadar Wisata atau Pokdarwis; dan 3) sistem pendidikan informal dalam membangun kesadaran ekologis terhadap hutan larangan kepada generasi muda. Kemudian, dapat diimplementasikan nilai karakter peduli lingkungan masyarakat adat Kampar terhadap hutan larangan di Kenagarian Rumbio dalam pembelajaran IPS untuk menumbuhkan kesadaran ekologis terhadap lingkungan dan hutan.","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132354883","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Kompetensi Dasar Esensial pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia di Masa Pandemi Covid-19 Covid-19大流行期间印尼历史专业基本能力分析

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Pub Date : 2021-01-30 DOI: 10.29300/IJSSE.V3I1.4008

Asyrul Fikri, Anju Nofarof Hasudungan

{"title":"Analisis Kompetensi Dasar Esensial pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia di Masa Pandemi Covid-19","authors":"Asyrul Fikri, Anju Nofarof Hasudungan","doi":"10.29300/IJSSE.V3I1.4008","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/IJSSE.V3I1.4008","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hasil analisis kompetensi dasar esensial mata pelajaran sejarah Indonesia di masa kurikulum darurat berdasarkan asas UKRK (Urgensi, Kontinuitas, Relevansi, Keterpakaian). Silabus yang digunakan oleh guru sejarah Indonesia di awal masa pandemi dan transisi pasca dikeluarkannya Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik No 719/P Tahun 2020 masih menggunakan silabus yang dibuat pada masa kondisi sebelum Covid-19. Akibatnya, pembelajaran sejarah Indonesia yang bersumber dari silabus menjadi tidak relevan dengan kondisi saat ini. Penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpalan data dilakukan dengan cara observasi, analisis dokumen, wawancara, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kompetensi Dasar (KD) yang terdapat pada silabus sebelumnya adalah kumpulan KD yang dibuat dengan kondisi kehidupan normal. Pandemi Covid-19 telah memaksa pola pembelajaran yang awalnya di kelas berubah menjadi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Sehingga, KD pada silabus kondisi normal masih tetap digunakan maka hal ini tidak relevan dan sangat menyulitkan peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan hasil analisis KD esensial pada mata pelajaran sejarah wajib. Sehingga dapat dipergunakan oleh guru sejarah di seluruh Indonesia.","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"161 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132114539","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 8

Strategi Guru IPS dalam Mananamkan Sikap Toleransi pada Siswa Multikultural: Studi Kasus di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu 国际社会教师对多元文化学生宽容态度的策略:本库鲁国家中学15个案例研究

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Pub Date : 2021-01-30 DOI: 10.29300/IJSSE.V3I1.4888

Rossi Delta Fitrianah, Mila Okta Saputri

{"title":"Strategi Guru IPS dalam Mananamkan Sikap Toleransi pada Siswa Multikultural: Studi Kasus di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu","authors":"Rossi Delta Fitrianah, Mila Okta Saputri","doi":"10.29300/IJSSE.V3I1.4888","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/IJSSE.V3I1.4888","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menumbuhkan toleransi di SMP Negeri 15 kota bengkulu. Siswa sekolah ini berasal dari beragam daerah, bahasa, latar belakang yang berbeda. Guru memegang peranan strategis dalam upaya mencetak bangsa melalui pembelajaran. Demikian juga dalam hal menanamkan sikap toleransi pada siswa. Sikap ini perlu ditanamkan agar menciptakan persatuan dan kedamaian serta siswa dapat menerima, menghormati keragaman dan perbedaan budaya yang ada di Indonesia terutama di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya dan kendala guru IPS dalam menumbuhkan sikap toleransi pada siswa. Analisis kualitatif digunakan dalam metode ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian strategi guru IPS dalam menanamkan sikap toleransi pada siswa multikultural Semua Guru dan Staf TU di SMP Negeri 15 kota Bengkulu sangat menanamkan sikap toleransi kepada siswanya dan memberikan contoh yang baik dalam menghargai perbedaan yang ada tetapi karena siswa ini masih di usia SMP masih banyak yang belum mengerti masih saja ada siswa yang mengejek teman lainnya.","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"104 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132154870","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Virtual Field Trips: Alternatif Pembelajaran IPS pada Masa Pandemi Covid-19

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Pub Date : 2021-01-30 DOI: 10.29300/IJSSE.V3I1.4088

M. Rosidi, Ismaul Fitroh

引用次数: 3

Analisis Faktor-Faktor Tingkat Keterikatan Dan Kepuasan Dosen Dan Tenaga Kependidikan Di PTN-Baru 分析新普拉特大学教授和教育工作者的参与和满意度因素

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Pub Date : 2021-01-30 DOI: 10.29300/IJSSE.V3I1.4891

Damrus Damrus, Helmi Noviar, M. R. Hidayat, Amsal Irmalis

引用次数: 0

Analisis Item Instrumen Pengukur Kompetensi Berpikir Kritis Siswa Berbasis ESD di Sekolah Dasar 基于ESD的学生批判性思维工具分析

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Pub Date : 2021-01-30 DOI: 10.29300/IJSSE.V3I1.4742

Syifaul Fauziyah, Ghullam Hamdu

{"title":"Analisis Item Instrumen Pengukur Kompetensi Berpikir Kritis Siswa Berbasis ESD di Sekolah Dasar","authors":"Syifaul Fauziyah, Ghullam Hamdu","doi":"10.29300/IJSSE.V3I1.4742","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/IJSSE.V3I1.4742","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan pengembangan instrumen yang berbasis Education for Sustainable Development (ESD) atau Pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan. Tujuan dari penelitian untuk menganalisis dan menghasilkan instrument pengukur kompetensi berpikir kritis siswa berbasis ESD yang valid, reliabel, tingkat kesukaran, dan tingkat kesesuaian butir soal. Uji coba instrumen dilakukan kepada siswa kelas tinggi sebanyak 75 orang siswa di SDN 1 Jayaraga Kabupaten Garut. Instrument pengumpulan data dalam penelitian ini berupa soal tes pilihan ganda sebanyak 15 butir soal dan angket kepribadian sebanyak 25 butir soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrument yang dibuat valid berdasarkan diskusi tim riset dalam bentuk FGD (Forum Group Discussion). Kemudian kedua instrument dikatakan reliabel yang dibuktikan dengan nilai alpha Cronbach pada instrumen tes yaitu 0,66 dan instrumen angket yaitu 0,86. Selanjutnya tingkat kesukaran soal tes sebanyak 7 soal yang cenderung terhadap aspek mencipta (C6) sedangkan soal angket sebanyak 13 pernyataan sukar disetujui oleh responden yang condong terhadap aspek kesadaran praktik berkelanjutan. Kemudian analisis tingkat kesesuaian butir soal dengan perhitungan nilai logit pada outfit MNSQ mendekati 1, outfit ZSTD mendekati 0, dan Pt Mean Corr mendekati 0 bahwa tidak ada instrument yang perlu diubah atau diperbaiki.","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"173 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133041196","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Literasi Digital: Perilaku dan Interaksi Sosial Masyarakat Bengkulu Terhadap Penanaman Nilai-nilai Kebhinekaan Melalui Diseminasi Media Sosial 数字识字:班古鲁人的行为和社会互动，通过社交媒体的传播，影响了传播价值的播种

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Pub Date : 2021-01-30 DOI: 10.29300/IJSSE.V3I1.4306

Prio Utomo, Fiki Prayogi

{"title":"Literasi Digital: Perilaku dan Interaksi Sosial Masyarakat Bengkulu Terhadap Penanaman Nilai-nilai Kebhinekaan Melalui Diseminasi Media Sosial","authors":"Prio Utomo, Fiki Prayogi","doi":"10.29300/IJSSE.V3I1.4306","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/IJSSE.V3I1.4306","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) perilaku dan interaksi sosial masyarakat melalui diseminasi media sosial; (2) perilaku dan interaksi sosial masyarakat terhadap penanaman nilai-nilai kebhinekaan; dan (3) imlpementasi penanaman nilai-nilai kebhinekaan masyarakat bengkulu. Jenis penelitian menggunakan pendekatan quantitative research dengan metode penelitian survey. Penelitian dilaksanakan di Provinsi Bengkulu tahun 2020. Populasi penelitian ini masyarakat Kota Bengkulu, Kab. Mukomuko, Kepahiang dan Seluma. Sampel penelitian sebanyak 400 responden, pengambilan sampel menggunakan multistage random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuisioner via mobile dan deep interview. Analisis data menggunakan aplikasi survey (alvara-analytic). Hasil temuan penelitian menunjukkan (1) masyarakat Bengkulu melek terhadap literasi digital dan aktif menggunakan media sosial; (2) nilai-nilai kebhinekaan yang ditanamkan masyarakat meliputi nilai toleransi dan kerukunan, keadilan dan kesetaraan, gotong royong dan tolong menolong, solidaritas dan kebersamaan, dan nilai demokrasi; (3) indeks nilai-nilai kebhinekaan masyarakat Bengkulu dalam kategori baik (82,1%), dimensi pemahaman kebhinekaan masyarakat sebesar 94,1% dan dimensi sikap kebhinekaan masyarakat sebesar 70,1%.","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130789778","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Pengembangan Media Papan Maripoli untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa SMPIP Daarul Jannah Cibinong 开发马里波利板媒体，提高西比农国家妇女政策研究所 Daarul Jannah 学生的社会学学习成绩

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Pub Date : 2021-01-30 DOI: 10.29300/IJSSE.V3I1.4842

G. Mentari, S. Suhirman

{"title":"Pengembangan Media Papan Maripoli untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa SMPIP Daarul Jannah Cibinong","authors":"G. Mentari, S. Suhirman","doi":"10.29300/IJSSE.V3I1.4842","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/IJSSE.V3I1.4842","url":null,"abstract":"Adanya hasil penelitian yang ditunjukkan oleh para pendidik dalam bidang studi Ilmu Pengetahuan Sosial menunjukkan bahwa siswa SMP memiliki motivasi yang rendah terhadap bidang tersebut. Dr. Taat Wulandari dkk menyebutkan bahwa salah satu penyebab rendahnya motivasi siswa disebabkan oleh kurangnya keterampilan guru dalam mengajarkan konsep-konsep yang terdapat pada buku pembelajaran IPS (2018). Hal ini perlu ditanggapi secara serius dengan menggunakan pendekatan pembelajaran eksperimental. Pendekatan tersebut merupakan pendekatan pembelajaran yang dilakukan untuk mempermudah siswa memahami materi dengan secara aktif terlibat melakukan sebuah kegiatan atau eksperimen. Pemahaman materi dalam pembelajaran dapat diwujudkan dengan pemanfaatan media permainan “monopoli” yang dimodifikasi menjadi permainan “maripoli” yang bermuatan teori dan materi yang dipelajari. Materi yang dipergunakan dalam permainan ini adalah materi Maritim yang terdapat pada Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII pada Kurikulum 2013. Kelas yang melakukan kegiatan permainan eksperimental monopoli ini ialah empat kelas pada Sekolah Islam Plus Daarul Jannah Cibinong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran ini memberikan pengaruh positif terhadap motivasi siswa dalam mempelajari Ilmu Pengetahuan Sosial dan terdapat peningkatan hasil belajar secara kognitif yang dibuktikan pada kemampuan siswa dalam memahami uji teori dan istilah yang terkait dengan materi pembelajaran maritim","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134146864","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Representasi Permasalahan Lingkungan dalam Buku Teks IPS Geografi SMP Kelas VII Kurikulum 2013 Edisi Revisi 《社会地理》2013年《初中七年级课程》中环境问题的表现

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Pub Date : 2021-01-30 DOI: 10.29300/IJSSE.V3I1.4111

M. I. Pratama, Een Syaputra, H. Hamengkubuwono

引用次数: 1