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PROGRAMA DE FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES DE ENGENHARIA: UM OLHAR SOBRE OS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES DOCENTES INSTITUCIONAIS 工程教师继续教育计划:机构教师评估结果的一瞥

Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias Pub Date : 2019-04-22 DOI: 10.22533/AT.ED.7221922045

A. Lopes, Marili Moreira da Silva Vieira, Leila Figueiredo de Miranda

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MAPAS CONCEITUAIS EM DISCIPLINAS TEÓRICO-PRÁTICAS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO E DE AVALIAÇÃO 理论与实践学科的概念图:教学与评价策略

Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias Pub Date : 2019-04-22 DOI: 10.22533/AT.ED.7221922046

Ângelo Capri Neto, Maria da Rosa Capri

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CIÊNCIA E SENSO COMUM: PESQUISA COM ALUNOS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DO IMT 科学与常识:对IMT生产工程科学方法论学生的研究

Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias Pub Date : 2019-04-22 DOI: 10.22533/AT.ED.72219220416

D. –. Rieg, O. M. Neto, Fernando Cezar Leandro Scramim

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PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: USO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL COM BASE EM METODOLOGIA 工程教育教学实践:基于方法论的教育技术应用

Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias Pub Date : 2018-11-22 DOI: 10.22533/AT.ED.72219220412

Claiton Costa, E. Blanco, Fernando Schirmbeck, José Plínio de Oliveira Santos

{"title":"PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: USO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL COM BASE EM METODOLOGIA","authors":"Claiton Costa, E. Blanco, Fernando Schirmbeck, José Plínio de Oliveira Santos","doi":"10.22533/AT.ED.72219220412","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.72219220412","url":null,"abstract":"A formacao e a pratica docente para a educacao em engenharia podem ser abordadas por vieses distintos, mas atualmente o uso da tecnologia educacional tem assumido uma posicao de destaque para que os processos de ensino e de aprendizagem sejam ressignificados, tendo em vista atender a principios como aprendizagem significativa, autonomia, autoaprendizado, solucao de problemas complexos, tomada de decisao, aprender a aprender, interacao, criatividade e inovacao. Essas competencias (skills) exigidas para o engenheiro que ira trabalhar na Industria 4.0 sao solicitadas pela industria em diversos paises, e as tecnologias educacionais revelam-se como recursos importantes para a formacao deste profissional. Mas o ponto-chave desse processo e definir como formar este profissional e como o docente deve trabalhar neste processo formativo. Nesse sentido, e fundamental que uma Metodologia de Ensino e Aprendizagem oriente esse processo a fim de evitar que se dissemine o uso da tecnologia pela tecnologia e a mera implementacao de estrategias de ensino desvinculadas de um processo de avaliacao baseado em criterios objetivos, com vistas ao desenvolvimento dessas competencias. O objetivo deste trabalho e apresentar a Metodologia de Ensino e Aprendizagem desenvolvida pelo SENAI, com foco na formacao do docente em engenharia. Independentemente de sua aplicacao para o ensino profissionalizante, a presente Metodologia forma docentes oriundos da industria e com formacao em engenharia nas areas de automacao, mecatronica, eletroeletronica e metalomecânica. Deste modo, esta metodologia revela-se como um importante recurso para a formacao e a pratica docente aplicada a educacao em engenharia no ensino superior.","PeriodicalId":312933,"journal":{"name":"Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114514576","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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JOGOS PARA ENSINO EM ENGENHARIA E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES 工程教学和技能发展游戏

Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias Pub Date : 2018-04-17 DOI: 10.18265/1517-03062015V1N39P19-29

Mônica Nogueira de Moraes, P. A. Cardoso

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MÉTODO INOVADOR DE INTEGRAÇÃO ENTRE OS CURSOS DE ENGENHARIA CIVIL E ARQUITETURA NO ENSINO DE GRADUAÇÃO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 将土木工程与建筑课程整合到本科教学中解决问题的创新方法

Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.22533/at.ed.72219220413

L. Lorenzi, L. Miron

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