Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan最新文献

{"title":"Pengaruh Kedisiplinan Dan Minat Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Mts Arrozak Dumai","authors":"Wildan","doi":"10.57113/wib.v2i2.225","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/wib.v2i2.225","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kedisplinan dan Minat terhadap Prestasi Belajar Siswa di MTs Arrozak Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, melalui penyebaran angket kepada populasi 55 siswa. Analisa data meliputi: uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, analisis deskriptif, analisis parsial, dan analisis regresi ganda dengan bantuan software 20.0 for windows. \u0000Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara serentak kedisplinan dan minat belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di MTs Arrozak Dumai dengan model regresi Y= 55,226 + 0,212 (X1) + 0,205(X2). Sedangkan berdasarkan analisa regresi yang telah dilakukan diketahui bahwa terdapat pengaruh yang positif yang signifikan antara disiplin belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa. Seberapa besar pengaruhnya disiplin belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa yaitu sebesar 96,% dan 3,7% dipengaruhi oleh faktor lain. Maka penulis simpulkan terdapat pengaruh yang positif antara kedisplinan dan minat belajar siswa terhadap pretasi belajar siswa di MTs Arrozak Dumai.","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128099165","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Sistem Manajemen Mutu dan Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Dumai Tahun Ajaran 2019 / 2020","authors":"Tuti Syafrianti, Novi Wahyuni","doi":"10.57113/wib.v2i1.141","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/wib.v2i1.141","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk  mengukur Pengaruh Motivasi kerja, Kompetensi Profesional terhadap Kinerja Guru di SMK Erna Dumai.Penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian kuantitatif.Populasi pada penelitian ini seluruh guru SMK Erna yang berjumlah 30 orang. Penelitian ini tidak menggunakan sampel, disebabkan karena jumlah populasi yang terlalu sedikit dan tidak ada keberatan dalam pengambailan data kepada 30 orang populasinya. Data yang digunakan dalam penelitian adalah data primer yang diperoleh melalui penyebaran angket kepada 30 guru. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda dengan bantuan softwer SPSS 21.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Motivasi kerja dan Kompetensi Professional secara bersamaan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap Kinerja Guru di SMK Erna Dumai dengan kontribusinya sebesar 37,1% sedangkan 62,9% di pengaruhi oleh variabel lain. Secara parsial hanya variabel kompetensi profesional yang memberikan pengaruh yang signifikan terdahap kinerja guru di SMK Erna Dumai.","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128317368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Perilaku Kepemimpinan dan Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Al–Furqan Bagan Besar","authors":"Sri Rahayu","doi":"10.57113/wib.v2i1.114","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/wib.v2i1.114","url":null,"abstract":"Perilaku kepemimpinan adalah perilaku khusus/pribadi para pemimpin terkait dengan tugas dan peannya sebagai seorang pemimpin.Keterampilan manajerial kepala sekolah adalah kemampuan seseorang dalam mengelola sumber daya organisasi yang ditetapkan dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan.Kinerja guru adalah prestasi yang dicapai seorang guru dalam melaksanakan tugasnya selama periode waktu tertentu yang diukur berdasarkan tiga indikator yaitu : penguasaan bahan ajar, kemempuan mengelola pembelajaran dan komitmen menjalankan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Ada tidaknya pengaruh  perilaku kepemimpinan (X1) terhadap kinerja guru (Y), 2) Ada tidaknya pengaruh  keterampilan manajerial kepala sekolah (X2) terhadap kinerja guru (Y), 3) Ada tidaknya pengaruh Perilaku Kepemimpinan dan Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, yang pelaksanaannya di Al – Furqan Bagan Besar dengan responden sebanyak 30 orang guru. Dalam penelitian ini menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data yang kemudian di uji dengan menggunakan uji validitas dan reabilitas data. Uji prasyarat analisa dengan menggunakan uji normalitas dan linearitas, sedangkan uji hipotesisnya menggunakan uji F dan uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan : 1) Adanya pengaruh positif dan signifikan  perilaku kepemimpinan dan keterfampilan manajerial kepala sekolah, hal ini dibuktikan dengan koefesien korelasi product moment sebesar 0,365 dengan demikian nilai r hitung lebih sebesar dari r tabel yaitu 0,365 0,361. 2) Adanya pengaruh positif dan signifikan  keterampilan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru, hal ini dibuktikan dengan koefesien korelasi product moment sebesar 0,377. dengan demikian nilai r hitung lebih sebesar dari r tabel yaitu 0,377  0,361. 3) Adanya pengaruh positif dan signifikan perilaku kepemimpinan dan keterampilan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru, hal ini dibuktikan dengan hasil analisis korelasi ganda berdasarkan hasil uji F diperoleh nilai F hitung sebesar 9,280.","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114675524","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Peran Orangtua dan Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SMPN 20 Dumai","authors":"Abri Jonni Harahap","doi":"10.57113/wib.v2i1.118","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/wib.v2i1.118","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Peran Orang Tua terhadap pembentukan karakter siswa di SMPN 20 Dumai (2) Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter siswa di SMPN 20 Dumai (3) Pengaruh Peran Orang Tua dan Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter siswa di SMPN 20 Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian ini bertempat di SMPN 20 Dumai. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 86 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyaratan alisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan Teknik regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian ini secara serentak adalah sebesar 73,3% sisanya 26,7% yang dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Sehingga hal ini menjelaskan bahwa semakin tinggi pengaruh peran orang tua dan lingkungan sekolah maka semakin berpengaruh baik pula terhadap pembentukan karakter siswa di SMPN 20 Dumai.","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"28 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126063085","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMK TI Al-Ikhlashiyah Dumai","authors":"Nuraini","doi":"10.57113/wib.v2i1.115","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/wib.v2i1.115","url":null,"abstract":"Gaya kepemimpinan (leadership style) adalah berbagai pola tingkah laku yang disukai oleh pemimpin dalam proses mengarahkan dan mempengaruhi pekerja. Motivasi adalah doronga n yang bersifat internal atau eksternal pada diri individu yang menimbulkan antusiasme dan ketekunan untuk mengejar tujuan – tujuan spesifik. Disiplin adalah kepatuhan, ketaatan, dan kesungguhan dalam melaksanakan tugas. Dalam disiplin dituntut kesanggupan untuk menghayati aturan - aturan, norma - norma hukum, dan tata tertib yang berlaku sehingga secara sadar akan melaksanakan dan menaatinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Ada tidaknya pengaruh antara gaya kepemimpinan (X1) terhadap disiplin kerja guru (Y), 2) Ada tidaknya pengaruh antara motivasi kepala sekolah (X2) terhadap disiplin kerja guru (Y), 3) Ada tidaknya pengaruh gaya kepemimpinan dan motivasi kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang pelaksanaannya di SMK TI Al-Ikhlashiyah Dumai dengan responden sebanyak 30 orang guru. Dalam penelitian ini menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data yang kemudian di uji dengan menggunakan uji validitas dan reabilitas data. Uji prasyarat analisa dengan menggunakan uji normalitas dan linearitas, sedangkan uji hipotesisnya menggunakan uji F dan uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan : 1) Adanya pengaruh positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan terhadap disiplin kerja guru , hal ini dibuktikan dengan koefisien korelasi product moment sebesar 0,599 dengan demikian nilai rhitung lebih besar dari rtabel yaitu 0,599>0,361. 2) Adanya hubungan positif dan signifikan antara motivasi kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru, hal ini dibuktikan dengan koefisien korelasi poduct moment sebesar 0,452 dengan demikian nilai rhitung lebih besar dari rtabel yaitu 0,452>0.361. 3) Adanya pengaruh positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan dan motivasi kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru, hal ini dibuktikan dengan hasil analisis korelasi ganda berdasarkan hasil uji f diperoleh nilai F hitung sebesar 7,103.","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131032145","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Sistem Manajemen Mutu dan Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Dumai Tahun Ajaran 2019 / 2020","authors":"Liza Azhari","doi":"10.57113/wib.v2i1.116","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/wib.v2i1.116","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ( 1 ) Penganih Sistem Manajemen Mutu Terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Dumai ( 2 ) Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Kineja Guru di SMKN 2 Dumai ( 3 ) Pengaruh Sistem Manajemen Mutu dan Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di SMKN 2 Dumai. Populasi penelitian ini adalah Guru di SMKN 2 Dumai yang terdiri dari guru pegawai negeri sipil (PNS), honor daerah (Hon Da Tingkat 1 Provinsi), guru bantu (Hon Ban Tingkat 1 Provinsi) dao guru honor bantuan operasional sekolah nasional (Hon Bosnas tingkat 1 Provinsi) yang beijumlah 113 orang. Pengumpulan Data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah : ( I ) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan sistem manajemen mutu terhadap kineja guru di SMKN 2 Humai. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Kineja Guru di SMKN 2 Oumai. (3) Terdapat Pengaruh yang positf dan signifikan Pengaruh Sistem Manajemen Mutu dan Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Dumai.","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"145 4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127258527","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Konflik Kerja dan Stres Kerja Terhadap Motivasi Kerja Guru di Yayasan Aqila Zahra Dumai","authors":"Ade Rizkia","doi":"10.57113/wib.v2i1.117","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/wib.v2i1.117","url":null,"abstract":"Konflik kerja dan stres kerja pada guru adalah permasalahan yang terkadang diabaikan oleh pimpinan sekolah, apabila konflik kerja dan stres kerja tidak diatasi dengan baik maka dikhawatirkan guru merasa tidak terdorong untuk melakukan tugasnya dengan baik. Sehingga dibutuhkanlah sebuah motivasi untuk mengatasi stres dan konflik kerja yang terjadi. Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan (Field Research), dengan menggunakan Metode pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Populasi dalam penelitian ini adalah 40 orang. Penentuan sampel dilakukan dengan nonprobability sampling dengan teknik sample sampling insidental, yaitu sample diambil berdasarkan kebetulan, yaitu siapa saja yang secara kebetulan bertemu dengan peneliti dapat digunakan sebagai sample, bila dipandang orang yang kebetulan ditemui itu cocok sebagai sumber data. Metode analisis data dengan menggunakan bantuan software SPSS 21 for windows. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa konflik kerja (X1) berpengaruh terhadap motivasi kerja (Y) guru di Yayasan Aqila Zahra Dumai . Dan Stres Kerja (X2) berpengaruh terhadap motivasi kerja (Y) guru di Yayasan Aqila Zahra Dumai. Dan konflik kerja dan stres kerja secara bersama-sama juga berpengaruh terhadap motivasi kerja guru di Yayasan Aqila Zahra Dumai.","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130424705","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Pemahaman Agama dan Keteladanan Orang Tua Terhadap Pengamalan Ibadah Shalat Siswa di SMK Erna Dumai","authors":"Siti Fatimah Hasibuan","doi":"10.57113/wib.v1i1.68","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/wib.v1i1.68","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman agama dan keteladanan orang tua terhadap pengamalan ibadah shalat siswa di smk erna dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Pengumpulan Data dilakukan melalui angket dan tes kepada 84 siswa muslim sebagai sampel. Pengujian pra syarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik regresi berganda. Hasil penelititan menunjukkan bahwa secara serentak pemahaman agama dan keteladanan orangtua berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengamalan ibadah shalat siswa di smk erna dumai dengan model regresi Y = 10,238 + 0,409 X1 + 0,479 X2. dari hasil perhitungan SPSS menunjukkan jika Fhitung (102,104) > Ftabel (3,11) dengan pengaruh sebesar 71,6% dan sisanya 28,4% dipengaruhi oleh faktor lain. Maka penulis simpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pemahaman agama dan keteladanan orang tua terhadap pengamalan ibadah shalat siswa di SMK Erna Dumai.","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122139499","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Kemandirian Belajar dan Pola Asuh Orangtua Terhadap Kedisiplinan Siswa Di MAN 1 Dumai","authors":"Tuti Syafrianti, Wan Reda Yani","doi":"10.57113/wib.v1i1.69","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/wib.v1i1.69","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kemandirian belajar siswa terhadap kedisiplinan siswa di MAN 1 Dumai; (2) pengaruh pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan siswa di MAN 1 Dumai; (3) pengaruh kemandirian belajar siswa dan pola asuh orang tua secara serentak terhadap kedisiplinan siswa di MAN 1 Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrumen penelitian bertempat di MAN 1 Dumai. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 11 ips yang terdiri dari jurusan ips 1, ips 2, dan ips 3 yang berjumlah 99 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik regresi berganda. Hasil penelitian ini terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kemandirian belajar siswa terhadap kedisiplinan siswa di MAN 1 Dumai, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan siswa di MAN 1 Dumai, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kemandirian belajar siswa dan pola asuh orang tua secara serentak terhadap kedisiplinan siswa di MAN 1 Dumai.","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130470071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Kreativitas Guru Mengajar dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MTsN 1 Kota Dumai","authors":"Sakinah Tun Nisa Harahap","doi":"10.57113/wib.v1i1.70","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/wib.v1i1.70","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh kreativitas guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai (2) Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai (3) Pengaruh kreativitas guru mengajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara serentak terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument bertempat di MTsN 1 Kota Dumai. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas delapan (VIII) yang terdiri dari kelas (VIII.1-VIII.8) yang berjumlah 160 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian adalah : (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kreativitas guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kreativitas guru mengajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara serentak terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. \u0000 ","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"200 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132100994","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}