Pengaruh Kreativitas Guru Mengajar dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MTsN 1 Kota Dumai

Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2021-09-22 DOI:10.57113/wib.v1i1.70

Sakinah Tun Nisa Harahap

{"title":"Pengaruh Kreativitas Guru Mengajar dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MTsN 1 Kota Dumai","authors":"Sakinah Tun Nisa Harahap","doi":"10.57113/wib.v1i1.70","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh kreativitas guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai (2) Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai (3) Pengaruh kreativitas guru mengajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara serentak terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument bertempat di MTsN 1 Kota Dumai. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas delapan (VIII) yang terdiri dari kelas (VIII.1-VIII.8) yang berjumlah 160 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian adalah : (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kreativitas guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kreativitas guru mengajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara serentak terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. \n ","PeriodicalId":312843,"journal":{"name":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"200 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.57113/wib.v1i1.70","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh kreativitas guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai (2) Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai (3) Pengaruh kreativitas guru mengajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara serentak terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument bertempat di MTsN 1 Kota Dumai. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas delapan (VIII) yang terdiri dari kelas (VIII.1-VIII.8) yang berjumlah 160 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian adalah : (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kreativitas guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai. (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kreativitas guru mengajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara serentak terhadap prestasi belajar siswa di MTsN 1 Kota Dumai.

查看原文本刊更多论文

教师的创造力和学校图书馆的利用对MTsN 1 Dumai的学生学习成绩的影响

本研究旨在了解创造力的影响(1)教师对教学的学生学习成绩在1个城市Dumai(2)利用学校图书馆对学生学习成绩的影响在1个城市Dumai(3)影响老师讲课的创造力和利用学校图书馆对学生学习成绩的同时Dumai镇1个。这是定量研究。仪器测试发生在MTsN 1城市杜迈。研究对象是八年级(八年级)的学生，共有160名学生。数据收集是通过福利进行的。分析先决条件测试包括正常和线性测试。所使用的数据分析技术是简单的回归和多重回归。研究结果是:(1)在北京杜迈市，教师的创造力对学生的学习成绩产生了积极而重要的影响。2)在北京杜迈市，学校图书馆对学生学习成绩的运用有积极而重要的影响。(3)在北京杜迈市，教师的教学和学校图书馆的使用同时对学生的学习成绩产生了积极而重要的影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan

自引率

0.00%

发文量