{"title":"CAMEROON’S HIGHER EDUCATION REFORM FOR SOCIO-ECONOMIC RELEVANCE AND RECOMMENDATIONS BASED ON CHINA’S EXPERIENCE - A SUMMARY","authors":"Armel DONKENG NAZO","doi":"10.56377/jsas.v1n1.9504","DOIUrl":"https://doi.org/10.56377/jsas.v1n1.9504","url":null,"abstract":"This paper is a summary of my doctoral dissertation; it investigates the recent developments and reforms launched by Cameroon Higher Education policymakers to upgrade and align this sector to the needs of the country’s socio-economic development and suggest strategies built from China’s successful experience. This qualitative work was done in the broad discipline of comparative education and therefore compared and shared some best practices that China has accumulated in reforming its HE system. As a developing country assuming a different development model or certain independence from the Western model, China constitutes an example that can only inspire Cameroon differently. Considering this systemic difference with the West, including in its Higher Education (HE) system, the adoption of successful Chinese practices in this research provides new and original perspectives on HE. Findings from document analysis and participants’ perceptions have shown in the study that Cameroonian authorities, in their recent HE policies have stressed on professionalization, curriculum reform, university entrepreneurship, and on university’s third mission. On the Chinese side, strategies in reforming its HE sector were elaborated around prioritization of the HE sector development, a vigorously governmental promotion of the National System of Innovation (NSI), a strategic structuration and organization of the HE sector in poles for more efficient investment, the introduction of market model mechanisms in resources distribution, management, and a permanent effort to align HE to the national development strategies and needs. Among the strategies suggested for Cameroon, this research has insisted on strengthening the NSI, strategic restructuring of HE in poles, the development of public vocational and technological HEIs, and a substantial financial allocation based on market-type mechanisms.","PeriodicalId":310317,"journal":{"name":"JOURNAL OF SINO-AFRICAN STUDIES","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130237536","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"IMPACTS DU COVID-19 SUR L’APPRENTISSAGE DU CHINOIS EN MILLIEU UNIVERSITAIRE AU BURUNDI","authors":"Etienne Bankuwiha","doi":"10.56377/jsas.v1n1.2638","DOIUrl":"https://doi.org/10.56377/jsas.v1n1.2638","url":null,"abstract":"Cet article s’intéresse à la configuration de l’évolution des compétences linguistiques en chinois développées par les étudiants Burundais pendant la période de la pandémie de Covid-19. À partir d’une observation de terrain effectuée parallèlement avec un questionnaire et complétés par un entretien et une analyse-interprétation des fiches des résultats des tests internationaux d’évaluation du niveau de chinois (HSK et HSKK), l’article met en lumière la disparité dans l’évolution des compétences linguistiques en chinois où les compétences linguistiques d’écoute et de lecture apparaissent comme les plus développées par les apprenants, tandis que l’expression orale et l’expression écrite se dégradent graduellement. Cette disparité de l’ensemble des compétences linguistiques en chinois révèle une baisse continuelle du niveau de chinois des étudiants Burundais. À cet effet, il serait judicieux d’agir rapidement en créant des conditions favorables et compatibles avec les besoins des apprenants afin de pouvoir sortir de cette crise linguistique.","PeriodicalId":310317,"journal":{"name":"JOURNAL OF SINO-AFRICAN STUDIES","volume":"129 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115459913","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"LES APPRENANTS DE LA LANGUE CHINOISE AU CAMEROUN : MOTIVATIONS, ENJEUX ET DÉFIS","authors":"Jean Parfait BADAWE TONDJE","doi":"10.56377/jsas.v1n1.3951","DOIUrl":"https://doi.org/10.56377/jsas.v1n1.3951","url":null,"abstract":"Cet article met en exergue l’intérêt que les apprenants camerounais portent à l’apprentissage de la langue chinoise. L’accroissement du nombre d’élèves et étudiants camerounais dans l’apprentissage de cette langue intervient dans un contexte marqué par le renforcement des liens entre le Cameroun et la Chine. C’est aussi, le résultat de la transformation du centre de formation en langue chinoise en institut Confucius, l’introduction de la langue chinoise dans le système éducatif secondaire, l’ouverture de filière en cycle de licence et master à l’Université de Maroua multiplication des classes Confucius et l’adoption progressive de la langue chinoise comme langue vivante dans les lycées et collèges du Cameroun. Basé sur une recherche qualitative et s’appuyant sur des entretiens récoltés dans les villes de Maroua, Yaoundé et Douala (Cameroun), cet article s’intéresse aux motivations, enjeux et défis de ces apprenants de la langue chinoise au Cameroun. Les résultats de cette étude montrent que les apprenants de la langue chinoise au Cameroun s’intéressent à cette langue pour les raisons principales suivantes : travailler dans des entreprises chinoises comme traducteurs et interprètes, devenir enseignant de cette langue et faire une carrière en Chine.","PeriodicalId":310317,"journal":{"name":"JOURNAL OF SINO-AFRICAN STUDIES","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130731280","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"16. LE DILEMME DES RÉFORMES NÉOLIBÉRALES EN AFRIQUE POST-COVID-19","authors":"Lijuan Chen","doi":"10.56377/jsas.v1n1.4464","DOIUrl":"https://doi.org/10.56377/jsas.v1n1.4464","url":null,"abstract":"Les pays africains ont commencé à accepter les réformes néolibérales depuis les années 1980 et 1990. Façonnés par le néolibéralisme et marqués par certaines faiblesses, les systèmes de santé publics en Afrique montrent certaines limites dans la réponse à la pandémie de COVID-19. De ce fait, le retour d’un rôle important de l’État s’impose. Cette recherche repose sur les méthodes d’analyse de documents et du traçage de processus pour découvrir les causes des réformes néolibérales. Il ressort que suite à une récession économique, beaucoup de pays africains, sous pression financière, ont entrepris un nouveau cycle de réformes néolibérales en acceptant les conditionnalités du Fonds Monétaire International (FMI) et de la Banque Mondiale (BM). Les pays africains post-COVID-19 sont confrontés au dilemme dû à la contradiction entre le besoin du retour de l’État avec un rôle important et la nécessité du maintien du néolibéralisme. Néanmoins, ils continuent de poursuivre les réformes néolibérales qui ont été longtemps critiquées. La coopération sino-africaine apporte une alternative aux anciens systèmes économiques et de santé pour les pays africains.","PeriodicalId":310317,"journal":{"name":"JOURNAL OF SINO-AFRICAN STUDIES","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116739268","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"LES CHINOIS EN AFRIQUE CENTRALE FRANCOPHONE : COMPRENDRE LES TRAJECTOIRES D’UNE PRÉSENCE ANCIENNE ET MULTIFORME","authors":"Arnaud LONGMENE FOPA","doi":"10.56377/jsas.v1n1.6784","DOIUrl":"https://doi.org/10.56377/jsas.v1n1.6784","url":null,"abstract":"Depuis le début de l’année 2000, les populations de l’Afrique centrale francophone découvrent une communauté chinoise de plus en plus grandissante, très dynamique et exerçant pratiquement dans tous les domaines. Si la présence de cette communauté chinoise est diversement appréciée par les populations et leurs gouvernements, l’on s’interroge non seulement sur les trajectoires de leurs migrations en Afrique centrale, mais aussi, sur les mobiles historiques qui ont conduits ces communautés au sein des pays d’Afrique centrale francophone. Ce travail scrute l’historicité de la présence chinoise en Afrique centrale et la question principale est celle de savoir, comment et depuis quand les Chinois sont-ils arrivés en Afrique centrale francophone ? Pour traiter cette question, nous mobilisons une approche méthodologique qui met un accent sur la collecte des données écrites. Cette étude s’inscrit dans une perspective historique et le cadre théorique est la sociohistoire qui examine, à la lumière du passé historique, les dynamiques migratoires chinoises en Afrique centrale. Il se dégage que la présence chinoise dans cet espace prend sa source en Afrique orientale et australe et repose sur des considérations historiques solides essentiellement motivées par les besoins de main-d’oeuvre coloniale. Dans cet espace, l’actuelle République du Congo a constitué un point d’appui important pour la dissémination des Chinois dans les autres pays.","PeriodicalId":310317,"journal":{"name":"JOURNAL OF SINO-AFRICAN STUDIES","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121528931","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"LA NÉGRITUDE DANS UN LIEU IMPROBABLE : REPRÉSENTATION DU NOSU ET DE L’AFRICAIN DANS PAROLES DE FEU DE JIDI MAJIA","authors":"Beaton Galafa","doi":"10.56377/jsas.v1n1.5366","DOIUrl":"https://doi.org/10.56377/jsas.v1n1.5366","url":null,"abstract":"Dans un cas rare, la poésie chinoise contemporaine rencontre l’histoire de la lutte africaine pour la restauration de l’identité et la revalorisation de la culture dans Paroles de feu de Jidi Majia. Cet article aborde ce lien unique en soulignant l’interconnexion des expériences de l’Africain avec celles d’autres groupes marginalisés dans le monde. Jidi Majia parvient à situer ces expériences dans le contexte de la Négritude et de son influence sur les luttes identitaires de plusieurs autres groupes dans le monde. Dans Paroles de feu, cette inspiration est mise à nu par un lien soigneusement élaboré entre le mouvement de la Négritude et la représentation par Jidi Majia de sa minorité ethnique chinoise nosu/yi. Le poète s’engage directement dans la Négritude en reproduisant ses piliers mêmes en célébrant son ethnicité. Par ce biais, il s’attaque également à notre mémoire de la Négritude en tant que courant littéraire et laisse une impression remarquable de ce mouvement comme source d’inspiration pour la poésie au-delà du monde africain.","PeriodicalId":310317,"journal":{"name":"JOURNAL OF SINO-AFRICAN STUDIES","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121732830","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A NARRATIVE DISCOURSE OF A CROSS-CULTURAL STUDY EXPERIENCE IN A CHINESE UNIVERSITY","authors":"Célestine Laure DJIRARO MANGUE","doi":"10.56377/jsas.v1n1.8694","DOIUrl":"https://doi.org/10.56377/jsas.v1n1.8694","url":null,"abstract":"In this paper, through a personal narrative discourse, I explore the influence and the contribution of my cross-cultural study experience in China on my development as a young researcher. Through the Chinese academic culture, I learned some best practices that I consider essential for the blossoming and development of a student. Nonetheless, I also face some challenges such as language problems, communication with teachers, and even with classmates. Despite the issue of language and cultural disparities that were significant upon my arrival, I have managed to adapt and learn from Chinese society, teachers, and students. Also, the challenges that I had to overcome were not comparable to the knowledge acquired, and the rich experience that I have accumulated throughout the years spent in China. Through this personal narrative discourse, the different metaphors used to depict our academic life experience in China can enable the reader to have a kind of educative outlook.","PeriodicalId":310317,"journal":{"name":"JOURNAL OF SINO-AFRICAN STUDIES","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132842297","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}