Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling最新文献_第3页

PENGARUH TEKNIK KONSELING BEHAVIORISTIK TERHADAP PERILAKU MENUNDA TUGAS SISWA MTS LOMBOK TENGAH 行为咨询技术对学生中龙目岛MTS作业延迟行为的影响

Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2023-04-14 DOI: 10.33394/realita.v8i1.7383

A. Hartati

引用次数: 0

Analisis Kualitas Stimulasi Tumbuh Kembang Anak Didik pada TK PGRI Arrahmah Subahnala Batukliang 对TK PGRI Arrahmah Subahnala Batukliang的本土教育工作者的质量分析

Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2023-04-14 DOI: 10.33394/realita.v8i1.7407

M. Iqbal, Lu’luin Najwa, Hasnun Muda Hasan

引用次数: 0

PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI MTs HIDAYATUSSIBYAN NW SANKERANG 数学方法对学生的数学沟通能力的影响

Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-22 DOI: 10.33394/realita.v7i2.6656

Ruhil Kusmawati, Farida Herna, dan Khairul Astuti, Huda, Putri Ilvia, Ni Muzdallifah, Ketut Alit, dan Dewi Suarti, Rayani, Bima Wahyu, Akhmad Fajar Adi, Dandy Prasetya, Made Sonny, Gunawan, K. Saputra, Wahidah Fitriani, Kholisussa’di, A. Yani, Dandy Irawan, Syarifuddin Daher, Lalu Jaswandi, Baiq M. Samsul Hadi, Sarlita Kartiani, Ahmad Muzanni, Pengaruh Pendekatan, Matematika Realistik, Terhadap Kemampuan, Komunikasi Matematis, S. Pokok, Bahasan Sistem, Persamaan Linear, Ayu Auliya, dan Wahidah, Fitriani Hubungan, Layanan Bimbingan, Informasi Karir, dengan Kematangan, Marsal Yunas, Muliadi Hasibuan, Tri Putri, dan Masril, Analisis Problematika, Pelaksanaan Komponen

{"title":"PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI MTs HIDAYATUSSIBYAN NW SANKERANG","authors":"Ruhil Kusmawati, Farida Herna, dan Khairul Astuti, Huda, Putri Ilvia, Ni Muzdallifah, Ketut Alit, dan Dewi Suarti, Rayani, Bima Wahyu, Akhmad Fajar Adi, Dandy Prasetya, Made Sonny, Gunawan, K. Saputra, Wahidah Fitriani, Kholisussa’di, A. Yani, Dandy Irawan, Syarifuddin Daher, Lalu Jaswandi, Baiq M. Samsul Hadi, Sarlita Kartiani, Ahmad Muzanni, Pengaruh Pendekatan, Matematika Realistik, Terhadap Kemampuan, Komunikasi Matematis, S. Pokok, Bahasan Sistem, Persamaan Linear, Ayu Auliya, dan Wahidah, Fitriani Hubungan, Layanan Bimbingan, Informasi Karir, dengan Kematangan, Marsal Yunas, Muliadi Hasibuan, Tri Putri, dan Masril, Analisis Problematika, Pelaksanaan Komponen","doi":"10.33394/realita.v7i2.6656","DOIUrl":"https://doi.org/10.33394/realita.v7i2.6656","url":null,"abstract":"Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Dengan kata lain, penelitian eksperimen ini meneliti ada tidaknya pengaruh pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik terhadap Komunikasi matematis siswa pokok bahasan system persamaan linear dua variable di MTs Hidayatussibyan NW sengkerang. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Pendekatan matematika realistik terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa di MTs Hidayatussibyan NW Sengkerang Desain penelitian memberikan prosedur untuk mendapatkan informasi yang diperlukan untuk menyusun atau menyelesaikan masalah dalam penelitian. Dalam penelitian ini menggunakan desain penelitian Pre Test dan Post Test untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematik awal dan kemampuan komunikasi matematik akhir siswa. Berdasarkan output Independent Sampel Test pada bagian “ Equal variances assumed diketahui nilai Sig 92-tailed) sebesar 0,039 < 0,05, maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan dalam uji independent sample test dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan kemampuan komunikasi kelas eksperimen dan kelas control.","PeriodicalId":309169,"journal":{"name":"Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115140866","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Optimalisasi Peran Konselor Sekolah Era Merdeka Belajar 优化独立教育学校顾问的作用

Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-22 DOI: 10.33394/realita.v7i2.6687

Tri Putri Amelia S, Irman Irman, Wahidah Fitriani

{"title":"Optimalisasi Peran Konselor Sekolah Era Merdeka Belajar","authors":"Tri Putri Amelia S, Irman Irman, Wahidah Fitriani","doi":"10.33394/realita.v7i2.6687","DOIUrl":"https://doi.org/10.33394/realita.v7i2.6687","url":null,"abstract":"Konselor sekolah dalam melaksanakan program memiliki peran yang terintegrasi dengan tujuan pendidikan nasional dan kurikulum merdeka belajar. Untuk mengoptimalkan peran konselor, diperlukan langkah-langkah yang harus dilakukan secara berkesinambungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui optimalisasi peran konselor sekolah dalam merdeka belajar. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian adalah empat orang guru bimbingan dan konseling. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah optimalisasi peran konselor sekolah dapat dilakukan dengan upaya sebagai berikut: 1) Memahami pedoman implementasi bimbingan konseling kurikulum Merdeka belajar, 2) Konselor menjalankan peran koordinator, konselor/ terapis, konsultan, agen pencegahan dan agen perubahan, dan asesor. 3) Melaksanakan dan mengevaluasi layanan bimbingan dan konseling yang mengacu pada dimensi Profil Pelajar Pancasila, 4) Konselor berkontribusi dalam penyusunan proyek Profil Pelajar Pancasila, 5) Melakukan pengembangan keprofesian, 6) Menjalin kerjasama. 7) Supervisi","PeriodicalId":309169,"journal":{"name":"Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122354997","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Analisis Problematika Pelaksanaan Komponen Layanan Bimbingan dan Konseling 方向和咨询服务组件实施问题分析

Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-22 DOI: 10.33394/realita.v7i2.6693

Marsal Yunas Muliadi Hasibuan, Trisna Amelia, Masril Masril

{"title":"Analisis Problematika Pelaksanaan Komponen Layanan Bimbingan dan Konseling","authors":"Marsal Yunas Muliadi Hasibuan, Trisna Amelia, Masril Masril","doi":"10.33394/realita.v7i2.6693","DOIUrl":"https://doi.org/10.33394/realita.v7i2.6693","url":null,"abstract":"The background of this research is the lack of facilities and infrastructure for the implementation of guidance and counseling services so that it creates obstacles for students to get services from guidance and counseling teachers. The purpose of this study is that researchers want to examine in depth the problematic components of guidance and counseling services. This study used a descriptive qualitative method, with research subjects being guidance and counseling teachers. The techniques used to collect data in this study were observation and in-depth interviews. Data analysis uses the theory of Miless & Huberman, and test the validity of the data using triangulation. The results of the study found that first the lack of facilities and infrastructure became an obstacle for students to get responsive services in the form of individual counseling, students often felt uncomfortable and uncomfortable. Students also think that those who enter the BK room are people with problems. The second obstacle to the guidance and counseling service component is that there are counseling teachers who do not have an undergraduate counseling background, so they do not understand the implementation of guidance and counseling services. For the basic service component, individual planning and system support are going well, which is marked by students who are happy to get education, get more insight for career planning and have the confidence for further study. Collaboration between school stakeholders is going well for the advancement of guidance and counseling, namely supporting counseling teachers to continue further studies from bachelor to master's degree to support an increase in guidance and counseling teacher resources which have an impact on improving the quality of implementing guidance and counseling in schools.","PeriodicalId":309169,"journal":{"name":"Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129596127","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN INFORMASI KARIR DENGAN KEMATANGAN PERENCANAAN KARIR SANTRI KELAS XII 职业信息咨询服务与十二班SANTRI职业规划的成熟关系

Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-22 DOI: 10.33394/realita.v7i2.6543

Ayu Auliya

引用次数: 0

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NONFORMAL DALAM MENINGKATKAN PROGRAM MUHADARAH SANTRIWATI DI PONDOK PUTRI ANWARUL HALIMY 非正规教育的实施，以促进安瓦尔鲁·哈利米公主小屋的muha布拉德SANTRIWATI项目

Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-09 DOI: 10.33394/realita.v7i2.6625

Kholisussa’di sa'di, A. Yani, Irawan Syarifuddin Daher

{"title":"IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NONFORMAL DALAM MENINGKATKAN PROGRAM MUHADARAH SANTRIWATI DI PONDOK PUTRI ANWARUL HALIMY","authors":"Kholisussa’di sa'di, A. Yani, Irawan Syarifuddin Daher","doi":"10.33394/realita.v7i2.6625","DOIUrl":"https://doi.org/10.33394/realita.v7i2.6625","url":null,"abstract":"Abstrak: Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah implementasi pendidikan non formal dalam meningkatkan program muhadarah santriwati di pondok putri Anwarul Halimy. Adapun tujuan penelitiannya adalah untuk mengetahui sampai sejauh mana implementasi pendidikan non formal dalam meningkatkan program muhadarah santriwati di pondok putri Anwarul Halimy. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Hasil yang ditemui didapatkan ada beberapa tahapan yakni (1) tahap persiapan: proses penyiapan pementasan muhadarah ini bena-benar dilkukan dengan serius dan seoptimal mungkin demi memberikan penampilan terbaik mereka baik itu mulai dari persiapan materi sampai dekorasi tempat pementasan muhadarahnya. (2) Tahap Pelaksanaan: proses pelaksanaan kegiatan muhadarah di pondok putri Anwarul Halimy ini betul-betul dipersiapkan dengan matang dan maksimal sehingga bisa dinilai pelaksaan pembelajaran atau penampilan yang akan disajikan betul-betul optimal dan meningkatkan motivasi belajar santriwatinya. (3) Evaluasi: evaluasi yang diterapkan dalam proses pelaksaan muhadarah di pondok putri Anwarul Halimy ini berupa memberikan masukan-masukan yang dirasa penting untuk lebih ditingkatkan lagi baik itu mulai dari proses persiapan sampai pelaksanaan kegiatan dan ini biasa dilakukan evaluasi oleh ustad/ustadzah dan mudabbirohnya setelah kegiatan selesai.","PeriodicalId":309169,"journal":{"name":"Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114724455","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MODEL INTERVENSI KONSELING RELIGIUS TERHADAP PENINGKATAN SIKAP RELIGIUS REMAJA SEBAGAI PELAJAR PANCASILA: SUATU KERANGKA KONSEPTUAL 宗教咨询干预模式对青少年作为潘卡西拉学生日益增长的宗教态度:一个概念框架

Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-09 DOI: 10.33394/realita.v7i2.6622

Hasrul Hasrul

引用次数: 0

DESKRIPSI PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI MASALAH KEDISIPLINAN SISWA 对教师在处理学生纪律问题方面的角色的描述

Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-09 DOI: 10.33394/realita.v7i2.6451

K. Saputra, Wahidah Fitriani

引用次数: 0

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA POKOK BAHASAN LUAS BANGUNAN DATAR DI KELAS VI A SDN 9 AMPENAN 通过将STAD类型的合作学习模式应用到VI A SDN 9教室的平坦建筑面积主题上，提高学生的学习成绩

Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-10-25 DOI: 10.33394/realita.v7i2.5896

Baiq Karni Apriani

{"title":"PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA POKOK BAHASAN LUAS BANGUNAN DATAR DI KELAS VI A SDN 9 AMPENAN","authors":"Baiq Karni Apriani","doi":"10.33394/realita.v7i2.5896","DOIUrl":"https://doi.org/10.33394/realita.v7i2.5896","url":null,"abstract":"Proses pembelajaran yang didominasi dan terpusat pada guru sehingga siswa menjadi pasif. Untuk Mengarasi hal ini, peneliti menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) yang dapat membantu siswa untuk memahami konsep matematika yang abstrak serta dapat mengajak siswa untuk aktif dalam mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar pokok bahasan luas bangun datar melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan masing-masing siklus melalui tiga kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI.A SDN 9 Ampenan yang berjumlah 37 orang siswa terdiri dari 20 orang siswa laki-laki dan 17 orang siswa perempuan. Pengumpulan data diperoleh dari lembar obsevasi, tes hasil belajar siswa dan hasil kerja kelompok dengan menggunakan LKS. Penelitian ini dikatakan berhasil jika terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa ditiap siklusnya dan sekurang-kurangnya siswa dapat nilai 65 dan ketuntasan belajar mencapai 85 %. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I, diperoleh nilai rata-rata kelas 72,7 dengan persentase ketuntasan klasikal 70,27%. Pada siklus II rata-rata kelas meningkat menjadi 77,29 dengan persentase ketuntasan klasikal 89,18% dan sudah tercapai ketuntasan belajar klasikal yang telah ditetapkan yaitu 85%. Berdasrkan hasil penelitian dan ketercapaian indikator dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif STAD pada pokok bahasan luas bangun datar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VI.A SDN 9 Ampenan.","PeriodicalId":309169,"journal":{"name":"Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123404493","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0