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Aspectos semánticos en la lógica de Espinoza Medrano y Francisco Miro Quesaca C. 埃斯皮诺萨·梅德拉诺和弗朗西斯科·米罗·奎萨卡的逻辑中的语义方面。

Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-13 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2487

Rómulo Oliver Oscco López

{"title":"Aspectos semánticos en la lógica de Espinoza Medrano y Francisco Miro Quesaca C.","authors":"Rómulo Oliver Oscco López","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2487","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2487","url":null,"abstract":"El presente trabajo esta relacionado con la necesidad de construir un lenguaje o lenguajes que sean capaces de representar al pensamiento racional lo que ha permitido la construcción de un lenguaje lógico, lenguaje que solo ha perseguido al lenguaje de la ciencia. Sin embargo, es necesario observar que en esta construcción objetiva también se han encontrado problemas de índole filosófica desde lo que se pretende expresar, sobre la referencia o sobre cuál es el sentido de éste. Es en esta necesidad que se presenta un panorama de concepción entre el punto de vista de Espinoza Medrano, el Lunarejo y Francisco Miró Quesada Cantuarias. Espinoza, quien corresponde al siglo XVII, aun adolece de la creación de un lenguaje sintáctico, pero no por ello deja de lado aspectos semánticos como lo es el caso del problema de los términos en un enunciado. En tal sentido, una preocupación desde nuestra perspectiva será la proposición, la proposición científica. Para Francisco Miró Quesada C. el problema también lo es el de la proposición, no obstante para el siglo XX, ya se tiene desarrollado un lenguaje sintáctico y es en este nivel que él aún mantiene la observación de estos problemas.","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122524830","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Notas sobre las raíces históricas de la integración del Perú con el noroeste Argentino y Buenos Aires 秘鲁与阿根廷西北部和布宜诺斯艾利斯融合的历史根源注释

Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-12 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v8i12.2470

Fernando Rosas Moscoso

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Relaciones sociogenéticas y psicogenéticas en la Nueva España: el lugar de la mujer en la ciudad letrada 新西班牙的社会发生和心理发生关系:女性在文化城市中的地位

Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-12 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v8i12.2468

Evelyn Noelia Sotomayor Martínez

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El desarrollo del pensamiento crítico y su importancia en la formación universitaria 批判性思维的发展及其在大学教育中的重要性

Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-12 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v8i12.2475

Héctor M. Morán Seminario

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2006-2016: Una década del programa de estudios básicos y de explotación de recursos naturales en el Perú 2006-2016:秘鲁基础研究和自然资源开发项目的十年

Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-12 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v8i12.2478

Juvenal Cabezas Oruna

{"title":"2006-2016: Una década del programa de estudios básicos y de explotación de recursos naturales en el Perú","authors":"Juvenal Cabezas Oruna","doi":"10.31381/aula_ciencia.v8i12.2478","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v8i12.2478","url":null,"abstract":"El Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma está cumpliendo a mediados de este año los primeros diez años de vida (2006-2016). El curso Recursos Naturales y Ecología, hoy Recursos Naturales y Medio Ambiente, ha acompañado al Programa de Estudios Básicos en toda esta década, desde su inicio, dictándose a todos los alumnos de la universidad. Una de las unidades temáticas principales del curso es el estudio de los recursos naturales que se dicta en las primeras semanas y que constituye un tema muy sensible en el país debido al impacto que tiene la explotación de los recursos naturales tanto en la economía nacional, como en las diversas comunidades peruanas y en el medio ambiente. Por este motivo el autor incluye algunas apreciaciones personales relacionadas con las decisiones que se han tomado alrededor de nuestros recursos durante los dos gobiernos democráticos desarrollados en dicha década correspondientes a los periodos 2006-2011 y 2011- 2016. En el presente artículo se revisa la explotación durante los años 2006-2016 de los siguientes recursos naturales: minerales, petróleo, gas natural, energía hidráulica, energía eólica, energía solar y roca fosfórica","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132191398","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Costumbre y Muerte. Algunas actitudes con relación a la muerte en el siglo XIX 习惯和死亡。19世纪对死亡的一些态度

Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-12 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v8i12.2473

Carlos A. De La Cruz Villanueva

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Manila: El modelo colonial español en Asia 马尼拉:西班牙在亚洲的殖民模式

Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-12 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v8i12.2469

Miguel Situ Chang

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Reflexiones en torno a la "Decatupla" de Mario Bunge 对马里奥·邦吉“十人组”的反思

Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-12 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v8i12.2466

Mario Mejía Huamán