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El cine foro como herramienta estratégica aplicado a la educación superior: Descripción de una experiencia 电影论坛作为应用于高等教育的战略工具:经验描述
Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-14 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2497
Ana María Cóndor Pérez
{"title":"El cine foro como herramienta estratégica aplicado a la educación superior: Descripción de una experiencia","authors":"Ana María Cóndor Pérez","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2497","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2497","url":null,"abstract":"El presente artículo se basó en la puesta en marcha de una efectiva herramienta metodológica de enseñanza, como lo es: el Cine foro. Esta idea nació a partir de la reflexión de un equipo de docentes del Programa de Estudios Básicos, debido a que la orientación de esta herramienta puede fácilmente responder a una diversidad de temáticas propias de cada asignatura, así como a la necesidad de confrontar el contenido temático de los sílabos con la realidad aplicada al entorno cotidiano, considerando la realidad espacio-temporal que ofrece cada film. Finalmente la propuesta genera valor por la trascendencia formativa en nuestros alumnos e inspira a las demás asignaturas a sumarse a la práctica de esta herramienta educativa.","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"430 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131965690","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Un poeta en el horizonte de Rodolfo Kusch: Miguel Ángel Bustos
Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-14 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2495
Blanca María Durañona
{"title":"Un poeta en el horizonte de Rodolfo Kusch: Miguel Ángel Bustos","authors":"Blanca María Durañona","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2495","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2495","url":null,"abstract":"La presente ponencia tiene como propósito retomar algunos de los temas presentes en la obra de Rodolfo Kusch, que han ido cobrando una dimensión cada vez más significativa en cuanto a su carácter de reconocimiento de la cultura de los pueblos indígenas de América. El trabajo procura ver reflejada la obra de Kusch en la poesía de Miguel Ángel Bustos, enfatizando elementos de las ideas de uno con las figuras poéticas del otro, estableciendo paralelos entre los textos de Kusch y los poemas de Miguel Ángel Bustos, para finalmente, concluir en que ambos coinciden en una visión trascendente que, en el caso de Miguel Ángel Bustos, se extiende más allá de América, al nacimiento de los pueblos de Oriente; ambos se vuelven partícipes de una cosmología que se propone proyectar las civilizaciones primitivas a un lugar de revelación universal.","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130677988","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El escritor en el momento actual 现在的作者
Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-14 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2496
Dina Emeteria Chávez Bellido
{"title":"El escritor en el momento actual","authors":"Dina Emeteria Chávez Bellido","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2496","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2496","url":null,"abstract":"El compromiso real del escritor es el de crear belleza a partir de un verso, un cuento, una novela, una obra de teatro; y que todo ello envuelva al lector con un trozo de su vida soñada o vivida, sin necesariamente haber conocido al autor. El tema puede ser de belleza, de amor, de rechazo, de deleite, de estupor; pero sobre todo debe iluminar el cámac del lector y echarlo a andar después de una situación dolorosa y evitarle el abismo de un suicidio, aliviarlo de una depresión aguda, ayudarlo a salir libre de un sociópata que atentó contra su vida, sosegar al que perdió el sí de un amor o recibió el no de los desamores presentes en su psiquis y en los ojos de su alma –por un tiempo o quizá para siempre– si no reprograma su mente a través de la neurolingüística y el amor. Así, el fortalecido por la literatura podrá calzarse en el dolor del otro e investirse de la fe en Dios.","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125378580","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Relación entre la autopercepción de las inteligencias múltiples y el rendimiento académico general 多元智能自我感知与整体学习成绩的关系
Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-14 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2493
Rocío Meneses Garay
{"title":"Relación entre la autopercepción de las inteligencias múltiples y el rendimiento académico general","authors":"Rocío Meneses Garay","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2493","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2493","url":null,"abstract":"El artículo tiene como objetivo principal analizar si existe relación entre el rendimiento académico y la autopercepción de cada una de las ocho inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner, para ello se aplicó un diseño descriptivo correlacional comparativo. La investigación que dio origen al presente artículo se llevó a cabo en dos grupos de alumnos de la Universidad Ricardo Palma, pertenecientes a las carreras de Ingeniería Civil y de Traducción e Interpretación. De una población de 541 alumnos pertenecientes a los ciclos segundo, quinto y décimo de cada carrera, se obtuvo una muestra de 226 sujetos de ambos sexos, cuyas edades fluctuaron entre los 16 y 27 años, a quienes se aplicó la Escala de Inteligencias Múltiples. En base a los resultados obtenidos, se concluye que existe una correlación positiva y significativa entre la autopercepción de la inteligencia lógico-matemática y el rendimiento académico general en los alumnos de la carrera de Ingeniería Civil, pero no en los alumnos de la carrera de Traducción e Interpretación. De igual forma, se comprobó que no existe correlación significativa entre la autopercepción de cada una de las inteligencias verbal-lingüística, musical, espacial, kinestésica, interpersonal, intrapersonal, naturalista y el rendimiento académico en ambas carreras.","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131478175","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Carlos Cossio a treinta años de su muerte 卡洛斯·科西奥去世30年后
Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-14 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2494
C. L. Lértora Mendoza
{"title":"Carlos Cossio a treinta años de su muerte","authors":"C. L. Lértora Mendoza","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2494","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2494","url":null,"abstract":"El Artículo trata sobre el pensamiento de Carlos Cossio, quien fuera profesor de Filosofía del Derecho en la Universidad de la Plata y en Buenos Aires, desde 1946 a 1975, cuya contribución a las demás disciplina filosóficas fue valiosa: fue fundador y presidente del Instituto Argentino de Filosofía Jurídica y Social. Fue el primero en incorporar a las cátedras de Filosofía del Derecho los estudios de Hans Kelsen, Oliver W. Holmes y Karl Marx. Su investigación iusfilosófica se inspira en Kant, Husserl y Heidegger. Carlos Cossio presenta las relaciones de justicia de una manera menos estática e impersonal. Sostiene que cualquier actividad humana tiene que ser entendida, en función de su situación, porque la vida humana es vivida siempre en situaciones (el “estar-siendo-en el-mundo” heideggeriano) La dependencia en que se encuentra cada acto humano, en tanto conducta, es una relación de estructura vital, es decir, una estructura en la cual aparecen cambios a la par que cualitativos.","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"107 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133195567","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Percepción y reflexión de la historiografía peruana de las últimas décadas del siglo XX. Una mirada breve a las condiciones del que hacer histórico en el Perú 对20世纪最后几十年秘鲁史学的感知和反思。简要回顾一下在秘鲁创造历史的条件
Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-14 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2490
Carlos A. De La Cruz Villanueva
{"title":"Percepción y reflexión de la historiografía peruana de las últimas décadas del siglo XX. Una mirada breve a las condiciones del que hacer histórico en el Perú","authors":"Carlos A. De La Cruz Villanueva","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2490","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2490","url":null,"abstract":"Las siguientes líneas tienen como objetivo esbozar unas ideas preliminares, referidas en forma de ensayo a la comprensión de la historiografía peruana de las últimas décadas del siglo XX, mediante la aproximación que los balances historiográficos han brindado sobre este periodo. Esta observación preliminar busca identificar algunos elementos, indicadores y apreciaciones a la labor del historiador que cumplen la función de condiciones hacen posible su profesión, ello a través del análisis a balances historiográficos, entrevistas y opiniones que hacen posible la visualizar dichas condiciones.","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"99 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123867422","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Crisis del medioambiente y ecologismo: Una reflexión desde la filosofía de la ecología 环境危机与生态学:生态学哲学的反思
Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-13 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2486
Héctor M. Morán Seminario
{"title":"Crisis del medioambiente y ecologismo: Una reflexión desde la filosofía de la ecología","authors":"Héctor M. Morán Seminario","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2486","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2486","url":null,"abstract":"La tesis central del ensayo sostiene que nos encontramos viviendo una crisis civilizacional de carácter estructural y no meramente coyuntural pasajera, que ha penetrado todos los aspectos de la vida social, sobre todo en el plano ambiental de alto riesgo para el futuro de la humanidad. Desde este escenario de crisis se muestra como ha surgido el ecologismo, entendido como una visión cultural y ontológica que rebasando la ecología como ciencia, se constituye en una militancia ideológica en defensa de y a favor de la naturaleza en pro de unas relaciones de amistad, así como de crítica al sistema económico desarrollista. Desde la perspectiva de la filosofía de la ecología se revisan y critican los fundamentos ideológicos que explícita o veladamente defienden cada una de ellas. La sección final del documento remata con la posición heterodoxa de Hans Jonas: la ética de la responsabilidad, ética que responde al miedo ante la técnica moderna y sus efectos para la humanidad.","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128549550","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Aproximación al pensamiento educativo de Rodolfo Kusch Rodolfo Kusch的教育思想方法
Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-13 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2484
Mario Mejía Huamán
{"title":"Aproximación al pensamiento educativo de Rodolfo Kusch","authors":"Mario Mejía Huamán","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2484","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2484","url":null,"abstract":"En la ponencia tratamos de inferir una filosofía de la educación para América Andina a partir del pensamiento de Rodolfo Kusch, sobre todo orientado a la educación del indígena y su descendencia mestiza, que somos nosotros, a partir de lo primigenio de la concepción propia del mundo que subyace en el fondo de nuestra existencia, pero, que ha sido ocultada por la inmersión a la cultura occidental que hemos sufrido desde la conquista de América hasta el momento. La consecuencia lógica es habernos acostumbrado a mirar nuestra realidad y pensar sobre ella, con anteojos ajenos, buscar solucionar nuestros problemas sin tomar en cuenta para nada, el conocimiento propio de nuestra “pacha”.","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126670151","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Felipe Eugenio Cortés y la Convención Nacional de 1855 Felipe Eugenio cortes和1855年的国民大会
Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-13 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2488
Jorge Ortiz Sotelo
{"title":"Felipe Eugenio Cortés y la Convención Nacional de 1855","authors":"Jorge Ortiz Sotelo","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2488","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2488","url":null,"abstract":"El siguiente trabajo consiste en poner en relieve la importancia de Felipe Eugenio Cortes, su participación, alcance y cercanía a la Convención Nacional de 1855, considerando que tanto el debate constitucional como los temas que se fueron planteando en el seno de la Convención, generaron muchos enemigos en la iglesia, el ejército, la burocracia y un creciente distanciamiento con Castilla. Ponemos como evidencia su cercanía e influencia con Domingo Nieto, quien con su motivación mostraba afinidad a las ideas liberales. De esta manera transitamos un camino a lo largo del tiempo como huellas de la historia donde una escasa institucionalidad no ha permitido construir partidos políticos sólidos.","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"11 suppl_1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128037577","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Presentación
Aula y Ciencia Pub Date : 2019-11-13 DOI: 10.31381/aula_ciencia.v9i13.2483
Fernando Rosas Moscoso
{"title":"Presentación","authors":"Fernando Rosas Moscoso","doi":"10.31381/aula_ciencia.v9i13.2483","DOIUrl":"https://doi.org/10.31381/aula_ciencia.v9i13.2483","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":306357,"journal":{"name":"Aula y Ciencia","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121312051","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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