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PERCEPÇÕES DE DOCENTES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA SOBRE O ENSINO EXPERIMENTAL E OS LABORATÓRIOS DIDÁTICOS DE CENTROS EDUCACIONAIS DE TEMPO INTEGRAL DO ESTADO DO AMAZONAS 自然科学领域教师对亚马逊州全日制教育中心实验教学和教学实验室的看法
Caderno de Resumos 2022 Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.5380/13ppgecm2023.resumo16p109-115
Ana Fabíola Rebouças de Souza, Marcelo Valério
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FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM GRUPO DE ESTUDO DE AULA 在课堂学习小组中继续教育
Caderno de Resumos 2022 Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.5380/13ppgecm2023.resumo01p06-11
Eduardo Rafael Zimdars, N. Agranionih, T. Baier
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A APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA POR CRIANÇAS NO MUSEU DA VIDA DE CURITIBA - PR 儿童在库里蒂巴生命博物馆学习自然科学- PR
Caderno de Resumos 2022 Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.5380/13ppgecm2023.resumo33p227-233
Thayse Gonçalves da Silva, Camila Thaiana Rueda da Silva
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DISCURSO DE FUTUROS PROFESSORES INDÍGENAS ACERCA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA 未来土著教师关于自然科学的演讲
Caderno de Resumos 2022 Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.5380/13ppgecm2023.resumo15p102-108
Elías Antunes dos Santos, Adailton Alves da Silva, Sérgio Camargo
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POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: NÃO DÁ PARA BRINCAR DE NADA QUE NÃO HÁ MATEMÁTICA 对早期教师培训的可能贡献:你不能玩任何没有数学的东西
Caderno de Resumos 2022 Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.5380/13ppgecm2023.resumo03p19-25
Tamyris Caroline Silva, T. Zimer
{"title":"POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: NÃO DÁ PARA BRINCAR DE NADA QUE NÃO HÁ MATEMÁTICA","authors":"Tamyris Caroline Silva, T. Zimer","doi":"10.5380/13ppgecm2023.resumo03p19-25","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/13ppgecm2023.resumo03p19-25","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":292375,"journal":{"name":"Caderno de Resumos 2022","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123704546","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DAS PESQUISAS SOBRE CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS E MUDANÇA CONCEITUAL EM FÍSICA 物理学中替代概念和概念变化研究的系统映射
Caderno de Resumos 2022 Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.5380/13ppgecm2023.resumo17p116-124
Lucas Emerson Buiar, Sérgio Camargo
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POSSIBILIDADES MATEMÁTICAS DECOLONIAIS EM SEUS ASPECTOS INTERCULTURAIS, EPISTEMOLÓGICOS E ETNOMATEMÁTICOS: POR UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO PRÁTICA SUBVERSIVA 跨文化、认识论和民族数学方面的非殖民化数学可能性:作为颠覆性实践的数学教育
Caderno de Resumos 2022 Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.5380/13ppgecm2023.resumo22p153-158
Sandy Aparecida Pereira, E. Godoy
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ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NA CELA DE AULA: A UTILIZAÇÃO DA NATUREZA DA CIÊNCIA PARA ABORDAGEM DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO CÁRCERE 课堂化学教学策略:运用科学的本质来探讨监狱科学史
Caderno de Resumos 2022 Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.5380/13ppgecm2023.resumo26p180-186
R. Gomes, J. Aires, Roberto Barbosa
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DISCURSOS DE PROFESSORES SOBRE INOVAÇÃO E O ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA SALA DE INOVAÇÃO GOOGLE DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM FORTALEZA 在福塔莱萨一所公立学校的谷歌创新教室里，教师们关于创新和科学教学的演讲
Caderno de Resumos 2022 Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.5380/13ppgecm2023.resumo28p194-200
Francisco Halyson Ferreira Gomes, Sérgio Camargo
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‘MOSQUITO EM FOCO’: ROLE-PLAYING GAME E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NO LABMÓVEL ZIKABUS “聚焦蚊子”:labmobile ZIKABUS的角色扮演游戏和关键环境教育
Caderno de Resumos 2022 Pub Date : 2023-02-24 DOI: 10.5380/13ppgecm2023.resumo34p234-240
Daniela Hostin, Emerson Joucoski, Rodrigo Arantes Reis
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