Revista Guillermo de Ockham最新文献_第7页

Los padres de la Iglesia, la imprenta naciente y su influencia en la teología española 教会之父，新生的印刷术及其对西班牙神学的影响

Revista Guillermo de Ockham Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.21500/22563202.5394

Jorge Armando García García

{"title":"Los padres de la Iglesia, la imprenta naciente y su influencia en la teología española","authors":"Jorge Armando García García","doi":"10.21500/22563202.5394","DOIUrl":"https://doi.org/10.21500/22563202.5394","url":null,"abstract":"Este artículo pretende moverse sobre dos grandes polos del siglo XVI: la teología espiritual a la batuta de España y la incursión de la imprenta y su contribución a la ciencia teológica de la época. En la primera parte del artículo se analizan las circunstancias que repercutieron en el desarrollo de la teología posterior al encuentro de los dos mundos. El énfasis es en la teología espiritual que será ama y señora de estos años y que encontrará en España su ambiente más propicio, pues incluso los Reyes Católicos se consideran enviados del Espíritu Santo, no solo para recomponer a España, sino para salvar la Iglesia que estaba perdiendo fuerza y credibilidad. La segunda parte describe cómo la naciente imprenta logra catapultar la teología y las ideas espirituales a través de tres grandes trabajos: la difusión de los padres de la Iglesia, la Biblia y el Breviario. La hermenéutica histórico-crítica en la que se basa este estudio recurrió al análisis de fuentes que brindaron información acerca de la espiritualidad del siglo XVI, centrada en España, y la incidencia de la imprenta en los trabajos teológicos. Se concluye, entonces, que la espiritualidad de este tiempo, influenciada por el humanismo que invitaba a volver a las fuentes, tuvo que recurrir a los santos padres; antes, sus manuscritos pertenecían solo a personajes o comunidades religiosas, pero con la impresión –aunque costosa–, se propagaron con mayor amplitud, enriqueciendo la vida de oración, lo que se atestigua en la enorme difusión del Breviario.","PeriodicalId":280746,"journal":{"name":"Revista Guillermo de Ockham","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121491430","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Instituciones informales, emprendimiento y progreso social: un estudio comparativo y correlacional 非正式制度、企业家精神与社会进步:比较与相关研究

Revista Guillermo de Ockham Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.21500/22563202.5577

Cesar Ignacio Leon Quillas, Héctor Fernando Rueda Rodríguez, Alejandra Hernández Rodríguez

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Aproximaciones al estudio de la deprivación sociocultural desde los sistemas: escuela, familia y comunidad 从系统:学校、家庭和社区研究社会文化剥夺的方法

Revista Guillermo de Ockham Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.21500/22563202.5735

Lizeth Daniela Chaves López, Jonnathan Harvey Narváez-Burbano

{"title":"Aproximaciones al estudio de la deprivación sociocultural desde los sistemas: escuela, familia y comunidad","authors":"Lizeth Daniela Chaves López, Jonnathan Harvey Narváez-Burbano","doi":"10.21500/22563202.5735","DOIUrl":"https://doi.org/10.21500/22563202.5735","url":null,"abstract":"La deprivación sociocultural es un fenómeno multicausal que surge como consecuencia de la deficiente estimulación en los sistemas nucleares familia, escuela y comunidad, lo cual repercute en el desarrollo de los NNA. El presente estudio se orienta desde el paradigma cualitativo con enfoque biográfico-narrativo. Las técnicas de recolección de información fueron las entrevistas semiestructuradas y el grupo de discusión. Además, contó con la participación de 20 adolescentes entre los 14 y 17 años de establecimientos educativos de la ciudad de Pasto, Colombia. Como resultados, se resalta que las narrativas de los participantes dan cuenta de deficiencias en la fuentes de estimulación en los tres sistemas nucleares: en el sistema familiar, los estilos parentales permisivos dificultan los procesos efectivos de regulación al no proveer reglas claras; en el sistema escolar, se imponen modelos de enseñanza tradicional, donde los vínculos docente-estudiante tienden a ser distantes, lo que obstaculiza una oportuna mediación del aprendizaje; mientras que en el sistema comunitario al no existir procesos de integración vecinal, los participantes perciben vínculos afectivos débiles y la ausencia de soporte social comunitario. En conclusión, las vivencias de los adolescentes en los sistemas nucleares están permeadas por experiencias de estimulación inadecuadas, lo que influye de manera negativa sobre el desarrollo cognitivo, afectivo y social de los jóvenes tanto en la modificación de sus estructuras intelectuales como en la adaptación positiva en los ambientes normativo sociales.","PeriodicalId":280746,"journal":{"name":"Revista Guillermo de Ockham","volume":"142 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133957306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estrategias de clasificación en niños preescolares

Revista Guillermo de Ockham Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.21500/22563202.5569

Hernán Sánchez Ríos

{"title":"Estrategias de clasificación en niños preescolares","authors":"Hernán Sánchez Ríos","doi":"10.21500/22563202.5569","DOIUrl":"https://doi.org/10.21500/22563202.5569","url":null,"abstract":"La clasificación es una capacidad representacional que le permite a los niños, desde temprana edad, construir categorías con los objetos con los que se relacionan cotidianamente para agruparlos de acuerdo con sus semejanzas y ordenarlos en función de sus diferencias. Este estudio de carácter exploratorio descriptivo, con un diseño transversal, analiza las estrategias de clasificación que utilizan 405 niños de tres, cuatro y cinco años, que viven en sectores urbanos pobres de Cali y Santa Marta. El modelo de análisis microgenético hizo posible identificar las estrategias diferenciadas que emplean los niños en la resolución de un problema que demanda el uso de la clasificación multiplicativa. Los resultados muestran que los niveles de desempeño al resolver la problemática fueron significativamente altos para los tres grupos de edad. La investigación favoreció examinar la complejidad progresiva de los esquemas de acción que subyacen a las estrategias de resolución que exigen el empleo de la clasificación multiplicativa con el propósito de inferir la actividad cognitiva de los niños, documentar el fenómeno de la variabilidad y analizar los procesos de cambio en el pensamiento de los niños preescolares en función de lo que saben y pueden hacer.","PeriodicalId":280746,"journal":{"name":"Revista Guillermo de Ockham","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133525970","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Viabilidad de un centro de escritura digital universitario: perspectiva estudiantil 大学数字写作中心的可行性:学生的观点

Revista Guillermo de Ockham Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.21500/22563202.5564

Dora Inés Chaverra-Fernández, Gerzon Yair Calle-Álvarez, Rubén Darío Hurtado Vergara, W. Bolívar-Buriticá

{"title":"Viabilidad de un centro de escritura digital universitario: perspectiva estudiantil","authors":"Dora Inés Chaverra-Fernández, Gerzon Yair Calle-Álvarez, Rubén Darío Hurtado Vergara, W. Bolívar-Buriticá","doi":"10.21500/22563202.5564","DOIUrl":"https://doi.org/10.21500/22563202.5564","url":null,"abstract":"Este artículo expone los hallazgos derivados de una investigación orientada a fundamentar los componentes técnicos y pedagógicos involucrados en el diseño y la operación de un Centro de Escritura Digital (CED). A partir de un estudio descriptivo de corte transversal con carácter mixto, fueron analizadas las percepciones, los saberes, la opinión y la experiencia de estudiantes de pregrado de tres sedes de la Universidad de Antioquia, Colombia; en un primer momento de indagación inicial, desde un cuestionario diagnóstico aplicado a 58 educandos y un segundo momento de exploración de operación de la plataforma, con el registro de 122 usuarios participantes de talleres de escritura. Los resultados evidencian el potencial del CED para el acompañamiento de la escritura académica; las posibilidades y las limitaciones para su implementación desde lo didáctico, técnico y académico; y las características que contribuyen con el diseño de un modelo para su funcionamiento. En conclusión, el CED se asume como una estrategia transversal e institucional que supera la perspectiva remedial de los problemas de escritura académica de los universitarios, centrándose en las dimensiones humana, académica y científica propias de la formación profesional.","PeriodicalId":280746,"journal":{"name":"Revista Guillermo de Ockham","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121151407","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La educación inclusiva en la prosocialidad desde una perspectiva de la diversidad 多元视角下亲社会的全纳教育

Revista Guillermo de Ockham Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.21500/22563202.5467

Alexandra Hurtado Maya, M. Montoya Martínez, Ángela María Valencia López, Genny Alejandra Calzada Londoño

{"title":"La educación inclusiva en la prosocialidad desde una perspectiva de la diversidad","authors":"Alexandra Hurtado Maya, M. Montoya Martínez, Ángela María Valencia López, Genny Alejandra Calzada Londoño","doi":"10.21500/22563202.5467","DOIUrl":"https://doi.org/10.21500/22563202.5467","url":null,"abstract":"El presente artículo de investigación sintetiza un estudio que permite identificar en la actualidad y desde la evolución del ordenamiento jurídico, los avances, los retos y las problemáticas que aún persisten en materia de atención a la diversidad, donde se advierten acciones, lenguajes y sentidos que obstaculizan la construcción de escenarios de educación inclusiva para la apuesta de un desarrollo humano desde las potencialidades y no desde el déficit. Por tal razón, se plantea la pregunta: ¿cuál es la influencia de la prosocialidad a partir de una perspectiva de la diversidad en la educación inclusiva? Así, el objetivo general pretende identificar las diferentes reflexiones que surgieron por parte de los niños y las niñas acerca de la prosocialidad y su influencia en la educación inclusiva en una institución educativa de la ciudad de Pereira. La investigación se desarrolló como un estudio cualitativo de corte hermenéutico y comprensivo, en el cual se usó la técnica del laboratorio de experiencias vitales, empleando instrumentos como las entrevistas, el diario de campo y los cuestionarios. De este modo, se buscó definir la aceptación por el otro como característica fundamental para entender la inclusión en el aula y cómo es el reconocimiento antes y después de ingresar a una institución inclusiva. Finalmente, se concluye con la necesidad de potenciar la identificación y la aceptación, siendo una condición inherente al ser humano, fortaleciendo el derecho a ser diferente, aceptado y respetado por su entorno social y educativo, aspectos que fortalecen la prosocialidad y que potencian, en ámbitos educativos, la apuesta a la atención desde la diversidad.","PeriodicalId":280746,"journal":{"name":"Revista Guillermo de Ockham","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122013861","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Polarización y creencias sociales en algunos militantes de dos partidos políticos ideológicamente antagónicos en el marco del posconflicto en Colombia 在哥伦比亚冲突后的背景下，两个意识形态对立政党的一些武装分子的两极分化和社会信仰

Revista Guillermo de Ockham Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.21500/22563202.5433

Juan David Villa Gómez, Juan Camilo Sarmiento Rojas

{"title":"Polarización y creencias sociales en algunos militantes de dos partidos políticos ideológicamente antagónicos en el marco del posconflicto en Colombia","authors":"Juan David Villa Gómez, Juan Camilo Sarmiento Rojas","doi":"10.21500/22563202.5433","DOIUrl":"https://doi.org/10.21500/22563202.5433","url":null,"abstract":"La presente investigación explora lógicas de polarización política entre ocho militantes de dos partidos antagónicos: Centro Democrático (CD) y Colombia Humana (CH), significativos exponentes de derecha e izquierda en la política colombiana. Los objetivos se centran en comprender las creencias sociales del grupo político y el partido contrario respecto a determinados temas, sobre la agrupación adversaria y sus militantes, al igual que la orientación emocional en relación con el contrario. La mirada teórica se desarrolla desde el realismo crítico y la psicología social y política, en perspectiva emancipatoria, además, es guiada por los trabajos de Bar-Tal (2007, 2013, 2017), Blanco (2007), Martín-Baró (1990, 2003), Mouffe (2007), Tajfel (1984) y el marco de la macroinvestigación “Barreras psicosociales para la construcción de la paz y la reconciliación en Colombia”. A partir del método cualitativo con enfoque hermenéutico, se realizaron ocho entrevistas semiestructuradas a militantes de ambos partidos (cuatro de cada uno), haciendo un análisis de contenido a través de matrices intertextuales y una codificación teórica de primero y segundo nivel. De este modo, se comprende la forma como se tejen y desarrollan las creencias sociales sobre el adversario político, leído como enemigo, en un entramado de significación que lo interpreta de manera negativa, en términos morales y políticos, a partir de estereotipos, prejuicios y estigmas que obturan las posibilidades de diálogo y consenso, fortaleciendo perspectivas que invitan a su silenciamiento, dilución, cooptación, derrota y exclusión. Todo ello acentúa la polarización como expresión del trauma psicosocial dejado por décadas de conflicto armado en Colombia, convirtiéndose en barrera para la construcción de la paz y la reconciliación.","PeriodicalId":280746,"journal":{"name":"Revista Guillermo de Ockham","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126867696","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A propósito de si hay un inconsciente político 关于是否有政治无意识

Revista Guillermo de Ockham Pub Date : 2022-07-29 DOI: 10.21500/22563202.5982

C. Rengifo-Castañeda, Nicol A. Barria-Asenjo, Slavoj Žižek

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Los efectos de la interrupción en la relación entre individuos y la institución de lo social 中断对个人与社会制度关系的影响

Revista Guillermo de Ockham Pub Date : 2022-07-29 DOI: 10.21500/22563202.5846

Jordi Riba

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The Unconscious of Political Economy 政治经济学的无意识

Revista Guillermo de Ockham Pub Date : 2022-07-29 DOI: 10.21500/22563202.5899

S. Žižek

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