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Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022)最新文献

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Desvendando as Heurísticas de Nielsen: Um Jogo Educacional como ferramenta para o ensino em IHC 揭示尼尔森启发式:作为hci教学工具的教育游戏
Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022) Pub Date : 2022-10-17 DOI: 10.5753/weihc.2022.227550
Matheus Soppa Geremias, Pedro Henrique Ribeiro Serpa, Igor Schiessl Froehner, I. Gasparini
{"title":"Desvendando as Heurísticas de Nielsen: Um Jogo Educacional como ferramenta para o ensino em IHC","authors":"Matheus Soppa Geremias, Pedro Henrique Ribeiro Serpa, Igor Schiessl Froehner, I. Gasparini","doi":"10.5753/weihc.2022.227550","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/weihc.2022.227550","url":null,"abstract":"O processo de ensino e aprendizagem sobre métodos de avaliação de usabilidade pode ser uma tarefa desafiadora. Buscando formas alternativas para este processo, este artigo apresenta o desenvolvimento de um jogo físico educacional intitulado \"Desvendando as Heurísticas de Nielsen\". O jogo foi desenvolvido em sala de aula por estudantes de graduação, apoiados pela professora da disciplina e tem como objetivo auxiliar estudantes no processo de ensino-aprendizagem acerca do método de Avaliação Heurística. De maneira a oferecer um maior dinamismo para os jogadores, segue-se o estilo do jogo \"Imagem e Ação\". Espera-se que o jogo seja amplamente utilizado e possa engajar estudantes nos estudos sobre a Avaliação Heurística.","PeriodicalId":275959,"journal":{"name":"Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022)","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127975766","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Estratégia para ensino remoto de IHC: relato de experiência a partir dos resultados do panorama de ensino de IHC IHC远程教学策略:基于IHC教学全景结果的经验报告
Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022) Pub Date : 2022-10-17 DOI: 10.5753/weihc.2022.227513
Danilo Silveira Martins, Maria Lúcia Bento Villela
{"title":"Estratégia para ensino remoto de IHC: relato de experiência a partir dos resultados do panorama de ensino de IHC","authors":"Danilo Silveira Martins, Maria Lúcia Bento Villela","doi":"10.5753/weihc.2022.227513","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/weihc.2022.227513","url":null,"abstract":"Este artigo traz um relato de experiência de ensino remoto de IHC realizado no contexto da pandemia de COVID-19. As estratégias utilizadas na disciplina basearam-se nos resultados de um artigo publicado no WEIHC, edição 2021, que traz um panorama do ensino de IHC no Brasil, no período de 2016 a 2020. Desse artigo, foram selecionados os três desafios do ensino de IHC mais frequentes e, para cada desafio, foi elaborada uma estratégia pedagógica de ensino, também baseada nesse panorama. Os resultados mostram a percepção dos alunos e do professor frente às estratégias de ensino adotadas na disciplina.","PeriodicalId":275959,"journal":{"name":"Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022)","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127571132","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Um projeto estruturante para orientações de TCC em cursos de computação: que oportunidades para IHC? 计算机课程中cbt指导方针的结构化项目:IHC的机会是什么?
Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022) Pub Date : 2022-10-17 DOI: 10.5753/weihc.2022.227516
G. D. Nóbrega, G. T. D. Silva, T. V. Silva
{"title":"Um projeto estruturante para orientações de TCC em cursos de computação: que oportunidades para IHC?","authors":"G. D. Nóbrega, G. T. D. Silva, T. V. Silva","doi":"10.5753/weihc.2022.227516","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/weihc.2022.227516","url":null,"abstract":"SmartUnB.ECOS é um projeto de ecossistema educacional digital para campus universitário que busca prover a interoperabilidade de ferramentas de comunicação e de educação a fim de fomentar a socialização e a aprendizagem. Sob ótica metodológica, trata-se de um projeto estruturante para orientações de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ancorado na articulação entre várias temáticas da computação. O corpo discente dos 3 cursos ofertados tem a oportunidade de interagir com o ecossistema no papel de aprendiz-usuário ou de projetista-aprendiz. À luz de sistematizações sobre trabalhos em ensino de IHC, compartilham-se neste artigo TCCs recentemente defendidos ou em andamento e identificam-se possibilidades futuras para debate.","PeriodicalId":275959,"journal":{"name":"Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022)","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121351423","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Inserindo um olhar de IHC no ensino de Engenharia de Requisitos: um relato de experiência 在需求工程教学中插入IHC视角:一份经验报告
Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022) Pub Date : 2022-10-17 DOI: 10.5753/weihc.2022.227508
Alex Alan Santos, Maria Elanne Mendes, A. B. Marques
{"title":"Inserindo um olhar de IHC no ensino de Engenharia de Requisitos: um relato de experiência","authors":"Alex Alan Santos, Maria Elanne Mendes, A. B. Marques","doi":"10.5753/weihc.2022.227508","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/weihc.2022.227508","url":null,"abstract":"A Engenharia de Requisitos compreende atividades que visam produzir e manter os requisitos de um sistema alinhados às necessidades dos usuários. Neste processo, a empatia torna-se relevante para compreender os problemas e expectativas dos usuários. Este artigo relata a adoção de técnicas que podem promovem um olhar de IHC no processo de Engenharia de Requisitos: personas e USARP. A técnica USARP propõe a condução de sessões de brainstorming para discutir requisitos de usabilidade e aspectos de interface de usuário. Uma experiência no ensino de Engenharia de Requisitos é apresentada explorando dois contextos: ensino remoto emergencial no semestre 2021/02 e retomada do ensino presencial em 2022/01. Um questionário de feedback foi elaborado para avaliar se as técnicas promoveram atitudes positivas durante o aprendizado dos estudantes. Os resultados indicam que as técnicas promoveram motivação, conexão, desenvolvimento do pensamento crítico e uma boa experiência de aprendizado aos estudantes.","PeriodicalId":275959,"journal":{"name":"Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022)","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117259089","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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