{"title":"Um projeto estruturante para orientações de TCC em cursos de computação: que oportunidades para IHC?","authors":"G. D. Nóbrega, G. T. D. Silva, T. V. Silva","doi":"10.5753/weihc.2022.227516","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"SmartUnB.ECOS é um projeto de ecossistema educacional digital para campus universitário que busca prover a interoperabilidade de ferramentas de comunicação e de educação a fim de fomentar a socialização e a aprendizagem. Sob ótica metodológica, trata-se de um projeto estruturante para orientações de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ancorado na articulação entre várias temáticas da computação. O corpo discente dos 3 cursos ofertados tem a oportunidade de interagir com o ecossistema no papel de aprendiz-usuário ou de projetista-aprendiz. À luz de sistematizações sobre trabalhos em ensino de IHC, compartilham-se neste artigo TCCs recentemente defendidos ou em andamento e identificam-se possibilidades futuras para debate.","PeriodicalId":275959,"journal":{"name":"Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022)","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5753/weihc.2022.227516","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
SmartUnB.ECOS é um projeto de ecossistema educacional digital para campus universitário que busca prover a interoperabilidade de ferramentas de comunicação e de educação a fim de fomentar a socialização e a aprendizagem. Sob ótica metodológica, trata-se de um projeto estruturante para orientações de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ancorado na articulação entre várias temáticas da computação. O corpo discente dos 3 cursos ofertados tem a oportunidade de interagir com o ecossistema no papel de aprendiz-usuário ou de projetista-aprendiz. À luz de sistematizações sobre trabalhos em ensino de IHC, compartilham-se neste artigo TCCs recentemente defendidos ou em andamento e identificam-se possibilidades futuras para debate.