发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten最新文献

筛选
英文 中文
Das Kindeswohl im Blick? Die sozialarbeiterische Jugendhilfetätigkeit im Kontext von häuslicher Gewalt 对孩子的忠诚负责处理家庭暴力事件
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-23238-2_10
A. Egger, U. Jaeger
{"title":"Das Kindeswohl im Blick? Die sozialarbeiterische Jugendhilfetätigkeit im Kontext von häuslicher Gewalt","authors":"A. Egger, U. Jaeger","doi":"10.1007/978-3-658-23238-2_10","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2_10","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269702,"journal":{"name":"Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127549231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Praktiken der Durchlässigkeit als Ausdruck einer spezifischen Selektionskultur 渗透性的实践，是一种特定的选择文化的表现
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-23238-2_7
J. Hangartner
{"title":"Praktiken der Durchlässigkeit als Ausdruck einer spezifischen Selektionskultur","authors":"J. Hangartner","doi":"10.1007/978-3-658-23238-2_7","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2_7","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269702,"journal":{"name":"Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123314296","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Doing school – wie Schule im Kindergartenalltag konstruiert wird 的世界变化了
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-23238-2_2
Edina Krompák, U. Bender
{"title":"Doing school – wie Schule im Kindergartenalltag konstruiert wird","authors":"Edina Krompák, U. Bender","doi":"10.1007/978-3-658-23238-2_2","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2_2","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269702,"journal":{"name":"Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123222271","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Généalogie de l’‘élève cosmopolite’ et marchandisation de l’‘international’ dans des établissements scolaires privés en Suisse 瑞士私立学校“国际化学生”的家谱与“国际化”的商品化
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-23238-2_13
J. Rey, Matthieu Bolay, Elisabeth Schubiger
{"title":"Généalogie de l’‘élève cosmopolite’ et marchandisation de l’‘international’ dans des établissements scolaires privés en Suisse","authors":"J. Rey, Matthieu Bolay, Elisabeth Schubiger","doi":"10.1007/978-3-658-23238-2_13","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2_13","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269702,"journal":{"name":"Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten","volume":"517 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116233414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
„Ruhigsein ist das Allerwichtigste!“ Die Herstellung einer schulischen Ordnung (Regeln im Schulalltag I) 保持安静最重要!“建立教育制度
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-23238-2_3
M. Jäger
{"title":"„Ruhigsein ist das Allerwichtigste!“ Die Herstellung einer schulischen Ordnung (Regeln im Schulalltag I)","authors":"M. Jäger","doi":"10.1007/978-3-658-23238-2_3","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2_3","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269702,"journal":{"name":"Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten","volume":"226 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122460337","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
„Schon wieder Zara!“ Differenzkonstruktionen im Schulalltag 又是Zara差一点
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-23238-2_5
Maria Kassis
{"title":"„Schon wieder Zara!“ Differenzkonstruktionen im Schulalltag","authors":"Maria Kassis","doi":"10.1007/978-3-658-23238-2_5","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2_5","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269702,"journal":{"name":"Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125719050","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Handlungsspielräume ausfindig machen und nutzen – Agency von ‚partizipierenden‘ Kindern am Beispiel eines Spielplatzplanungsprojekts Handlungsspielräume下落和利益的机构‚partizipierenden’孩子过度Spielplatzplanungsprojekts能像
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-23238-2_14
Magdalene Schmid
{"title":"Handlungsspielräume ausfindig machen und nutzen – Agency von ‚partizipierenden‘ Kindern am Beispiel eines Spielplatzplanungsprojekts","authors":"Magdalene Schmid","doi":"10.1007/978-3-658-23238-2_14","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2_14","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269702,"journal":{"name":"Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten","volume":"341 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131072130","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
„Jetzt gilt’s richtig ernst“ – Eine ethnografische Perspektive auf die Inszenierung des Schulbeginns “现在情况真的很严重”——从人种的角度来看《学校的教导》
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-23238-2_8
A. Egger, G. Unterweger
{"title":"„Jetzt gilt’s richtig ernst“ – Eine ethnografische Perspektive auf die Inszenierung des Schulbeginns","authors":"A. Egger, G. Unterweger","doi":"10.1007/978-3-658-23238-2_8","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2_8","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269702,"journal":{"name":"Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134391238","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 5
Kinder als Akteur_innen im schulischen Selektionsprozess 孩子在学校选择过程中成为一名演员
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-23238-2_6
Daniel Hofstetter
{"title":"Kinder als Akteur_innen im schulischen Selektionsprozess","authors":"Daniel Hofstetter","doi":"10.1007/978-3-658-23238-2_6","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2_6","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269702,"journal":{"name":"Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten","volume":"97 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131610172","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Recht auf Bildung? Unbegleitete Minderjährige zwischen Inklusion und Exklusion 受教育的权利?在包容和排斥之间举目无亲的未成年人
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-23238-2_12
Kathrin Oester, Annika Lems
{"title":"Recht auf Bildung? Unbegleitete Minderjährige zwischen Inklusion und Exklusion","authors":"Kathrin Oester, Annika Lems","doi":"10.1007/978-3-658-23238-2_12","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2_12","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269702,"journal":{"name":"Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123577319","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信