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Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3最新文献

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BIOMA CERRADO COMO INCENTIVO À LEITURA EM AULAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA 塞拉多生物群落作为自然科学课堂阅读的激励
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.49921161123
Elizangela Oliveira Soares Franczak, Daniel David Franczak
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LIMITES E PERSPECTIVAS NA IMPLANTAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO/UFRGS 农村教育学位课程实施的局限性与展望
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.49921161110
D. Lopes
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EVASÃO, PERMANÊNCIA E ÊXITO: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - UNIDADE TRINDADE (2015-2019) 逃避、停留和成功:goias州立大学TRINDADE unit的一项研究(2015-2019)
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.4992116114
Roseli Vieira Pires, D. Silva
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IMPLEMENTACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PRODUCTOS COMO PROPUESTA METODOLÓGICA DE APRENDIZAJE ACTIVO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR 将基于产品的学习作为高等教育中主动学习的方法论建议
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.49921161111
José Miguel Romero-Saritama, Janneth Simaluiza
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LEITORES DE TELA NA INCLUSÃO DIGITAL 数字包容中的屏幕阅读器
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.49921161124
Fernanda dos Santos Beserra, Janete Pereira do Amaral, Patrícia Freitas C. de Vasconcelos
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OS OBSTÁCULOS DIDÁTICOS DOS ALUNOS DO ENSINO BÁSICO AO ANALISAR GRÁFICOS QUALITATIVOS 基础教育学生在分析定性图表时的教学障碍
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.49921161118
David Ribeiro de Araújo Neves, Mayra Carlos da Silva
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LA INCLUSIÓN: EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN EN INSTITUCIÓN TÉCNICO AGROPECUARIO SANTA SOFÍA 包容:圣索菲亚农业技术机构的研究经验
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.49921161115
Henry A. Suárez
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ENSINO EM CONSTANTE APRIMORAMENTO: ASPECTOS DEFENDIDOS POR ACADÊMICOS COMO ATRATIVOS A UNIVERSIDADE 教学不断改进:学者认为对大学有吸引力的方面
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.49921161119
Lílian Corrêa Costa Beber, Marli Dallagnol Frison
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IMAGENS DE MULHERES PROFESSORAS NA REVISTA DE EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO SANTO – BRASIL (1934-1937): USOS E SIGNFICADOS espirito SANTO - brazil(1934-1937)教育杂志上的女教师形象:用途和符号
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.49921161122
Elda Alvarenga, R. Lauff
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A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO QUE DIALOGA COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA 职业教育中的教师培训:与全纳教育对话的研究
Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3 Pub Date : 2021-11-16 DOI: 10.22533/at.ed.49921161117
Sandra Freitas de Souza, Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira
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