مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث最新文献_第6页

الأمية والتسرب المدرسي في محافظة ذي قار 2009-2020 济加尔省2009-2020年文盲和辍学率

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2023-07-06 DOI: 10.56989/benkj.v2i10.477

سماح حليم ثامر, حسين عليوي ناصر الزيادي

{"title":"الأمية والتسرب المدرسي في محافظة ذي قار 2009-2020","authors":"سماح حليم ثامر, حسين عليوي ناصر الزيادي","doi":"10.56989/benkj.v2i10.477","DOIUrl":"https://doi.org/10.56989/benkj.v2i10.477","url":null,"abstract":"يُعَدُّ التعليم ركنًا أساسيًّا من أركان التنمية البشرية، لأنه يشكِّل قاعدةً أساسيةً في تكوين شخصية الفرد وبناء الذات وتكوين المهارات، كما أن للتعليم تأثيرًا على الحياة الاجتماعية والاقتصادية، وتُعَدُّ الأمية أحد أسباب التخلف التي ينتج عنها عوامل تؤدي إلى زيادة العبء على كاهل الدولة وطول فترة الإعالة وتفشي التخلف، وإن ارتفاع مستوى الأمية في أي مجتمع يشير إلى تخلف ذلك المجتمع، لذا تناول البحث دراسة التباين المكاني لظاهرة الأمية في المحافظة في خلال مدد مختلفة لبيان مقدار التغير الحاصل في المجتمع، إذ أظهرت الدراسة وجود ارتفاع في مستوى الأمية في المحافظة لا سيما في أعداد الإناث، وذلك بسبب الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية والسياسية التي مرت بها المحافظة، فضلًا عن سيطرة العادات والتقاليد التي لا تشجع تعليم الإناث خصوصًا في الأقضية والنواحي، لذلك تهدف الدراسة إلى تشخيص الواقع التعليمي في المحافظة وقياس التباين المكاني للتركيب التعليمي، وقد اعتُمِد على المنهج الوصفي التحليلي بالاستعانة بالأساليب الإحصائية والكمية وطرق التمثيل الخرائطي، وخرجت الدراسة بجملة من النتائج أبرزها ارتفاع مستويات الأمية لا سيما أمية الإناث وهو مؤشر خطير يستدعي المعالجة، وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمراكز محو الأمية والتشديد على إلزامية التعليم.","PeriodicalId":268402,"journal":{"name":"مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث","volume":"89 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133572452","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

التوزيع المكاني لرياض الأطفال في المراكز الحضرية لمحافظة ذي قار 济加尔省城市中心幼儿园的空间分布

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2023-07-06 DOI: 10.56989/benkj.v2i10.478

باقر عبد الله حمدان, سميع جلاب منسي

{"title":"التوزيع المكاني لرياض الأطفال في المراكز الحضرية لمحافظة ذي قار","authors":"باقر عبد الله حمدان, سميع جلاب منسي","doi":"10.56989/benkj.v2i10.478","DOIUrl":"https://doi.org/10.56989/benkj.v2i10.478","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى تحليل التوزيع المكاني لرياض الأطفال في محافظة ذي قار، إحدى محافظات جنوب العراق، وأنماط توزيعها وكثافتها، باعتماد تقنيات المحللات المكانية والأساليب الإحصائية الحديثة. اعتمد البحث الوسائل والأدوات والأساليب، وتم رصد وجمع البيانات المتوفرة في مديرية تربية محافظة ذي قار، فضلًا عن إعداد استمارة استبانة خُصِّصَت لسد الفجوات، واعتمد البحث تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS) في التمثيل الكارتوغرافي، وتحديد أنماط وكثافة الظاهرة وفقًا لمجموعة تفاعلات لمقاييس التحليل المكاني. توصَّل البحث إلى نتائج أهمها أن أعداد رياض الأطفال الإجمالي توزعت بين 32روضة ضمن القطاع الحكومي لسنة 2021، مع وجود تباين في معدل توزيعها، واستحوذ مركز محافظة ذي قار (مدينة الناصرية) على الرتبة الأولى، إذ بلغ عدد الأطفال الملتحقين في رياض الأطفال 5,416 طفلًا، بينما بلغ حجم الفئة العمرية المقابلة لهذه المرحلة 100,244 طفلًا وطفلة، كما أشارت نتائج المحلل المكاني في تقنية (GIS) إلى أن الامتداد الفعلي العام لاتجاه توزيع المراكز الحضرية لرياض الأطفال ضمن القطاعين جاء محاكيًا لنمط الانتشار الفعلي لتركز المراكز في المحافظة وبنمط توزيعي (متقارب عشوائي). انتهت الدراسة بأهم الاستنتاجات ومجموعة من التوصيات التي من شأنها أن تحد من مدى قلة كفاءة وكفاية رياض الأطفال ومدى انتشارها في منطقة الدراسة.","PeriodicalId":268402,"journal":{"name":"مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115467576","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

إسهام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تجويد تدريس مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي 信息和通信技术对伊斯兰中等教育教育质量的贡献

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2023-07-06 DOI: 10.56989/benkj.v2i10.475

مصطفى خاضري

{"title":"إسهام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تجويد تدريس مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي","authors":"مصطفى خاضري","doi":"10.56989/benkj.v2i10.475","DOIUrl":"https://doi.org/10.56989/benkj.v2i10.475","url":null,"abstract":"تشكل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الجديدة عنصرا حيويا في قطاع وزارة التربية الوطنية بالمغرب بمختلف مؤسساته بشكل عام، وفي السلك الثانوي التأهيلي بشكل خاص من خلال ما قدمته من نتائج جيدة ملموسة للإداري للأستاذ وللمتعلم وغيرهم، وأصبحت ضرورة إدماجها وتوظيفها قيمة مضافة حقيقية للمنظومة التربوية لتحقيق الجودة المنشودة. وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى إسهام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الجديدة في الرفع من التحصيل الدراسي ومن جودة التربية والتكوين بشكل عام، وفي تجويد تدريس مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي، مع الإشارة إلى المعيقات التي تعترض تعميم هذه التكنولوجيا، والحلول الكفيلة لتجاوزها، وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي الاستنباطي، حيث توصل إلى أن لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات دورا أساسيا في التحصيل الدراسي، وفي الرفع من جودة تدريس مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي.","PeriodicalId":268402,"journal":{"name":"مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122475073","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ظاهرة اللصوصية في المغرب خلال القرنين 18 و19م: والآثار الناجمة عنها 18至19世纪摩洛哥的土匪行为及其后果

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2023-07-02 DOI: 10.56989/benkj.v3i7.472

عبد الرحيم الربيعي

引用次数: 0

أثر توظيف برمجة لوحة المايكروبت في تنمية مهارات ضرب الأعداد لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في منطقة عرعر 利用微波炉编程对阿尔尔地区六年级学生数技能发展的影响

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2023-07-02 DOI: 10.56989/benkj.v3i7.452

فزة الرويلي

{"title":"أثر توظيف برمجة لوحة المايكروبت في تنمية مهارات ضرب الأعداد لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في منطقة عرعر","authors":"فزة الرويلي","doi":"10.56989/benkj.v3i7.452","DOIUrl":"https://doi.org/10.56989/benkj.v3i7.452","url":null,"abstract":"هدف البحث التعرف إلى أثر توظيف برمجة لوحة المايكروبت على تنمية مهارات ضرب الأعداد لدى طالبات الصف السادس في مادة الرياضيات، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي وذلك لملاءمته لموضوع البحث، حيث تم إعداد اختبار لقياس مهارات ضرب الأعداد في مادة الرياضيات، وتكون الاختبار من 20 سؤال، تم تطبيقه على عينة البحث قبل وبعد التدرب على برمجة لوحة المايكروبت، بعد أن تأكدت الباحثة من صدق وثبات الاختبار، ومعامل الصعوبة والتميز لكافة الأسئلة، وتكون مجتمع البحث من جميع طالبات الصف السادس في منطقة عرعر، في المملكة العربية السعودية العام الدراسي (1442ه)، وقد بلغت عينة البحث (46) طالبة، موزعين على عينتين، (23) عينة تجريبية قامت بالمشاركة في التدريب على برمجة لوحة المايكروبت، (23) عينة ضابطة ، بعد أن تأكدت الباحثة من تكافؤ مستوى المجموعتين قبل تطبيق التجربة. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05α≤) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار مهارات ضرب الأعداد البعدي لصالح المجموعة التجريبية التي شاركت في برمجة لوحة المايكروبت، وأظهر النتائج أن حجم التأثير الناتج عن توظيف برمجة لوحة المايكروبت على تنمية مهارات ضرب الأعداد لدى طالبات الصف السادس كان كبير، حيث بلغ مربع إيتا η2 (0.43)، وأن برمجة لوحة المايكروبت حققت فاعلية في اختبار مهارات ضرب الأعداد لدى طالبات الصف السادس، حيث بلغ معدل الكسب بلاك المعدل (1.24). وبناءً على نتائج البحث، كان من أهم توصياته: ضرورة تطبيق استراتيجيات وتقنيات التعلم الحديثة مثل برمجة لوحة المايكروبت في مقررات العلوم والرياضيات؛ نظرًا لفاعليتها لدى الطلبة أثناء التعلم.","PeriodicalId":268402,"journal":{"name":"مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127146615","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

لهجة تميم في كتاب معاني القرآن وتفسير مشكل إعرابه لقطرب: دراسة لغوية تحليلية 在《可兰经》的含义和对《可兰经》表达问题的解释:分析语言研究

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.56989/benkj.v3i7.454

باسم خيري خضير الحساني, محمد بهلول

{"title":"لهجة تميم في كتاب معاني القرآن وتفسير مشكل إعرابه لقطرب: دراسة لغوية تحليلية","authors":"باسم خيري خضير الحساني, محمد بهلول","doi":"10.56989/benkj.v3i7.454","DOIUrl":"https://doi.org/10.56989/benkj.v3i7.454","url":null,"abstract":" تدور دراستنا حول لهجة قبيلة تميم في كتاب تراثي قديم وهو كتاب معاني القران وتفسير مشكل إعرابه للعالم اللغوي قطرب محمد بن المستنير، وتأتي أهمية هذه الدراسة من أهمية دراسة اللهجات العربية كونها من اللسانيات التطبيقية التي تدور حول بيئة لغوية مهمة وهي قبيلة بني تميم، هذه القبيلة التي أخذت مكانة متميزة في الدرس اللغوي العربي القديم والحديث؛ لأنها من اللغات الفصيحة المعتمدة لدى اللغويين وكذلك البيئة البدوية البعيدة عن الاختلاط، هدفت الدراسة إلى تقصي مواضع لهجة تميم في كتاب قطرب ومن ثم استخراجها وتحليلها وفق المنهج اللغوي، وكشفت الدراسة عن كثير من اللهجات التميمية التي غابت عن الدراسين ، وكذلك كشفت الدراسة عن كثير من المباحث اللغوية التي لم تنسب سابقا إلى قبيلة معينة تمت نسبتها لقبيلة تميم في هذا الكتاب، وتكمن أهمية الدراسة في إعادة رسم خارطة لهجة قبيلة تميم في الدرس اللغوي التراثي والحديث.","PeriodicalId":268402,"journal":{"name":"مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117142245","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

مستوى الوعي بالمخدرات الرقمية وأثارها: دراسة حالة لبعض الجامعات المصرية والسعودية الخاصة 对数字毒品的认识和影响:对埃及和沙特私立大学的案例研究

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.56989/benkj.v3i7.451

إيناس الشيتى

{"title":"مستوى الوعي بالمخدرات الرقمية وأثارها: دراسة حالة لبعض الجامعات المصرية والسعودية الخاصة","authors":"إيناس الشيتى","doi":"10.56989/benkj.v3i7.451","DOIUrl":"https://doi.org/10.56989/benkj.v3i7.451","url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مفاهيم المخدرات الرقمية وأنواعها والأسباب التى تدفع العديد من الشباب إلى إدمانها، ومواقع الإنترنت التي تتضمن معلومات عنها، وطرق تعاطيها. كما هدفت الدراسة أيضا إلى التعرف على مستوى وعي طلاب بعض الجامعات المصرية والسعودية الخاصة بأثار المخدرات الرقمية السلبية على صحة الفرد والحياة الاجتماعية والجانب الاقتصادي للفرد والمجتمع والتحصيل الدراسي. وأخيرا وضع مجموعة من المقترحات لتعزيز دور المجتمع والمؤسسات التعليمية والأسر لحماية الشباب من مخاطر هذه المخدرات. تم اختيار عينة قصدية من الجامعات المصرية الخاصة وهى (معاهد الوادي العليا بالعبور)، وعينة قصدية أخرى من الجامعات السعودية الخاصة وهى (كليات بريدة الأهلية وكليات عينزة الأهلية). تم اعداد استبيان مكون من قسمين، وتم التأكد من صدق وثبات جميع فقراته. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوي الوعي بمفهوم المخدرات الرقمية وأنواعها وطرق استخدامها وتأثيرها على صحة الفرد والحياة الاجتماعية والجانب الاقتصادي للفرد والمجتمع والتحصيل الدراسي كان بدرجة متوسطة من وجهة نظر عينة الدراسة من الجامعات المصرية والسعودية الخاصة. أثبتت الدراسة أيضا عدم وجود اختلافات فى مستوى الوعي بالأثار السلبية للمخدرات الرقمية بين وجهة نظر طلاب الجامعات المصرية الخاصة والجامعات السعودية الخاصة، ووجود فروقات فى مستوى وعي طلاب الجامعات المصرية والسعودية الخاصة بالمخدرات الرقمية وأثارها طبقا لمتغير للتخصص الدراسي، وكانت الفروق لصالح التخصصات العلمية. أوصت الدراسة ضرورة تعاون كافة دول العالم لرصد ومراقبة مواقع شبكة الانترنت التي تقدم محتوى هذه المخدرات والعمل على حجبها بشكل كامل من الشبكة. \u0000 ------------------------------------- \u0000الكلمات المفتاحية: المخدرات الرقمية، الإدمان الرقمى، رنين الأذن","PeriodicalId":268402,"journal":{"name":"مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث","volume":"83 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127106798","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

حركةُ التيسيرِ اللغوي عندَ القدماءِ: المدارسُ المعجميّةُ أنموذجًا 语言学动:词汇表模型

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.56989/benkj.v2i8.470

حيدر عبد علي حميدي

{"title":"حركةُ التيسيرِ اللغوي عندَ القدماءِ: المدارسُ المعجميّةُ أنموذجًا","authors":"حيدر عبد علي حميدي","doi":"10.56989/benkj.v2i8.470","DOIUrl":"https://doi.org/10.56989/benkj.v2i8.470","url":null,"abstract":"لا يخفى علينا أنّ لغتَنا العربيةَ ضمتْ الكثيرَ من المعجماتِ، وكلُّ معجمٍ منها سارَ على نظامٍ معينٍ في ترتيبِ ألفاظِه، انتظمتْ هذه المعجماتُ على شكلِ مجموعاتٍ، تُعرفُ باسمِ (مدرسة)، كلُّ مدرسةٍ منها لها طريقتُها الخاصّةُ بها في ترتيبِ ألفاظِها، ما اختلافُ طرقِ تأليفِ هذه المعجماتِ إلا لغايةٍ تيسيريةٍ؛ يرومُ أصحابُها من خلالِها أن يجعلوا الباحثَ يصلُ إلى غايتِه بصورةٍ سهلةٍ يسيرةٍ؛ لذا يسعى هذا البحثُ إلى الوقوفِ على الجهدِ التيسيري لعلماءِ العربيةِ الأوائلِ فيما تركوا لنا من معجماتٍ، التي ضمت مفرداتِ اللغةِ العربيةِ، والتعرفِ على الطرقِ التي اتبعوها من أجلِ تحقيقِ هذا الهدفِ. ولتحقيقِ أهدافِ البحثِ استعملَ الباحثُ منهجينِ من مناهجِ البحثِ اللغوي، هما: المنهج الوصفي، والمنهج التحليلي. وتوصلَ البحثُ إلى مجموعةٍ من النتائجِ، إذ كشفَ لنا أنّ كثرةَ وجودِ المعجماتِ في اللغةِ العربيةِ كانت لغايةٍ تيسيريةٍ، وليست اعتباطيةً، مع تنوعِ طرقِ التيسيرِ المتبّعةِ، وأهمُها ابتكارُ منهجٍ لترتيبِ مفرداتِ المعجمِ.","PeriodicalId":268402,"journal":{"name":"مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126072699","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

البينية وأثرها في بيان الإعجاز القرآني (كتاب إعجاز القران العلمي والبلاغي والحسابي أنموذجا) 《可兰经奇迹声明》(《科学、报告和算术合奇迹》，范例)中的界面及其影响

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.56989/benkj.v2i8.465

وسام عبد محمد ظاهر

{"title":"البينية وأثرها في بيان الإعجاز القرآني (كتاب إعجاز القران العلمي والبلاغي والحسابي أنموذجا)","authors":"وسام عبد محمد ظاهر","doi":"10.56989/benkj.v2i8.465","DOIUrl":"https://doi.org/10.56989/benkj.v2i8.465","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة الى بيان حقيقة الإعجاز القرآني وفق رؤية ومنهجية مغايرة لما دأبت عليه الدراسات القديمة والتي اعتمدت التخصص الدقيق منهجاً في منظومة البحث العلمي. اعتمدت منهجاً وصفياً يقوم بوصف المسائل المتعلقة بالإعجاز القرآني وتحليلها ويكون عابراً للتخصص الواحد معتمداً على بيان الثقافة الموسوعية للمؤلف في إفادته من الحقول المعرفية المختلفة والتي تصب كلها في خدمة هدف الدراسة وهو ما يعرف بالمنهج البيني، حيث توصلت الدراسة الى أنّ اعتماد المنهج البيني يعطي نتائج أكثر توازناً في بيان حقيقة ما وهو ما تبين في مسألة الإعجاز القرآني وذلك من خلال تظافر واتّحاد التخصصات المختلفة في بيان جوهر الاعجاز، كما أنّ اعتماد الدراسات البينية يتلاءم مع متطلبات الثورة المعلوماتية الحديثة والتي اماطت اللثام عن الحقول والتخصصات المعرفية المختلفة والتي تساعد الباحث بالتنقل بين الحقول العلمية المختلفة وبالتالي يمكن لهذه الدراسات أن تجيب على أسئلة متراكمة تتعلق بفكرنا العربي لاسيما التراثي منه.","PeriodicalId":268402,"journal":{"name":"مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132280943","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

إصلاح التعليم الديني في المشاريع السلطانية: نماذج مغربية من التاريخ المعاصر 皇家项目中的宗教教育改革:摩洛哥当代历史的典范

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.56989/benkj.v2i8.468

عبد الجليل بوسيف

引用次数: 0