Jurnal Administrasi Pendidikan Islam最新文献

{"title":"Pembinaan terhadap Semangat Guru","authors":"Dwi Lutfi Nur Anisa, Binti Maunah","doi":"10.15642/japi.2022.4.1.62-77","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.1.62-77","url":null,"abstract":"Jurnal ini menguraikan tentang pembinaan terhadap semangat guru. Adapun fokus pada jurnal ini adalah 1) Konsep Pembinaan Guru,  2) Tujuan, Fungsi, dan Prinsip Pembinaan Guru, 3) Pembinaan Semangat Guru. Tujuan  penulisan jurnal ilmiah ini adalah untuk memaparkan tentang  pembinaan terhadap semangat guru.   Jurnal ini menggunakan metode analisis kepustakaan yaitu dengan memanfaatkan sumber perpustakaan untuk memperoleh teori - teori dan membatasi kegiatan hanya pada bahan-bahan koleksi perpustakaan dan rujukan faktual lainnya. \u0000 ","PeriodicalId":261130,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Islam","volume":"115 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124017820","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Manajemen Sarana dan Prasarana Melalui Pengadaan Gedung Keterampilan sebagai Upaya Meningkatkan Hard Skill Siswa di MAN 2 Mojokerto","authors":"M. Fitriani, D. Wulandari, S. Suparto, Mohammad Rodli","doi":"10.15642/japi.2022.4.1.1-12","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.1.1-12","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen sarana dan prasarana melalui pengadaan gedung keterampilan sebagai upaya meningkatkan hard skill siswa di MAN 2 Mojokerto. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan Subjek penelitian bapak kepala madrasah, pengelola gedung keterampilan dan koordinaor unit setiap program. Kesimpulan dari penelitian ini ialah menunjukkan cara pengadaan sarana dan prasana melalui gedung keterampilan bahwa pembangunaan gedung keterampilan MAN 2 Mojokerto dimulai pada tahun 2019 dengan mengembangkan 6 program keterampilan antara lain tata boga, tata busana, DKV, griya batik, animasi, multimedia. Pembangunan gedung keterampilan dimulai ketika sekolah mendapat bantuan pembangunan gedung keterampilan dari Kantor Kementrian Agama Republik Indonesia. Pada tahun 2020 sekolah juga mendapat bantuan dana hibah vokasi dari Pemprov Jawa Timur. Penelitian dikaji menggunakan prinsip PPEP (penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian dan peningkatan).","PeriodicalId":261130,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Islam","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123107475","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMP Negeri 2 Krian","authors":"Didik Hartono, Melynia Wulaningsing Putri Hariono, Arif Mansyuri","doi":"10.15642/japi.2022.4.1.13-24","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.1.13-24","url":null,"abstract":"Abstract: The quality of student education is the main thing in achieving the maximum quality of education. A good learning process really accommodates students in developing and improving the skills and potentials that exist in each individual student. Therefore, the management of facilities and infrastructure is a significant aspect in supporting the implementation of a smooth educational process so as to create good quality education. This study aims to see how the management of facilities and infrastructure in improving the quality of education in SMP Negeri 2 Krian. The methodology applied in this research is qualitative research by applying the method of observation, the method of library research and the direct interview method in the data collection process. The results obtained concluded that the management of facilities and infrastructure at SMPN 2 Krian has been carried out well so that it can support the education process well at SMPN 2 Krian although there are still some things that need improvement. \u0000Keywords: Management, Facilities and Infrastructure, Education Quality \u0000  \u0000Abstrak: Kualitas pendidikan siswa merupakan hal yang utama dalam mencapai kualitas pendidikan yang maksimal. Proses pembelajaran yang baik sangatlah mengakomodasi para siswa dalam mengembangkan dan meningkatkan keterampilan serta potensi yang ada dalam masing-masing pribadi siswa. Oleh karena itu, Pengelolaan Sarana dan prasarana termasuk sebuah aspek yang signifikan dalam mendukung terlaksananya proses pendidikan yang lancar sehingga dapat menciptakan kualitas pendidikan yang baik. Penelitian ini memiliki tujuan guna melihat bagaimanana pengelolaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMP Negeri 2 Krian. Metodologi yang diterapkan pada penelitian ini yakni penelitian kualitatif dengan menerapkan metode observasi, metode studi pustaka atau kepustakaan serta metode wawancara secara langsung dalam proses pengumpulan datanya. Hasil yang didapatkan disimpulkan bahwa pengelolaan sarana dan prasrana di SMPN 2 Krian ini telah terlaksana dengan baik sehingga dapat menunjang proses pendidikan dengan baik di SMPN 2 Krian walaupun masih ada beberapa hal yang membutuhkan perbaikan.  \u0000Kata kunci: Pengelolaan, Sarana dan Prasarana, Kualitas Pendidikan","PeriodicalId":261130,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Islam","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128977192","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Peningkatan Pengelolaan Administrasi Sarana dan Prasarana di SMPN 2 Sedati Sidoarjo","authors":"Laila Uswatun Hasanah Indra Suhendra","doi":"10.15642/japi.2022.4.1.36-45","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.1.36-45","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan dan penghapusan sarana dan prasarana di SMPN 2 Sedati Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif. Tempatnya peneliti di SMPN 2 Sedati Sidoarjo. Waktu penelitian dimulai dari hari Senin 15-11-2021 sampai Jum’at 26-11-2021. Subyek penelitian adalah Pegawai di TU, pengolola sarana dan prasarana. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah  sarana dan prasarana adalah hal yang sangat berpengaruh terhadap prestasi dan kreativitas siswa, jika sarana dan prasarana di sekolah digunakan dengan baik maka hasilnya akan baik juga, pengadaan sarana  diawali atas permintaan guru yang akan melakukan kegiatan ataupun menggunakan barang, sarana dan prasarana yang ada disekolah ini sangat diutamakan, pemanfaatan sarana dan prasarana disekolah ini sudah di gunakan oleh seluruh warga sekolah terutama oleh siswa dan guru sesuai dengan kegunaannya, pemeliharaan atau perawatan sarana dan prasarana dilakukan secara berkala oleh petugas yang sudah ditugasi untuk merawat diarea tersebut, penghapusan dilakukan jika terdapat barang yang rusak atau sudah tidak ada manfaatnya dan tidak bisa digunakan.","PeriodicalId":261130,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Islam","volume":"191 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115982348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengelolaan Kurikulum dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan di Smp Wachid Hasjim 9 Sedati Sidoarjo","authors":"Hana Putri Puji Astuti, Sulanam Sulanam, Rika Andayani","doi":"10.15642/japi.2022.4.1.98-113","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.1.98-113","url":null,"abstract":"The problem with today's educational unit establishments is that the educational method developed by academics remains weak. the educational process that happens within the room is administered in step with the talents and tastes of the teacher furthermore because the current educational state of affairs and conditions that are adapting to the restricted face-to-face meeting (PTMT) policy, making a spot in educational goals and competencies that students should possess. This study aims to work out and describe however info management is to enhance the standard of education through planning, implementing, and evaluating curriculum activities. The analysis methodology used is descriptive qualitative through interviews, direct observation, and documentation. The results showed that: (1) curriculum designing concerned principals, teachers, education staff, school committees and college residents. The curriculum used is K13 Special Conditions supported the applicable PP; (2) the implementation of the curriculum is administered by holding workshops and training, job for and checking learning tools, and dividing the allocation of study time; (3) curriculum analysis is carried out through aspects specifically input, process, & output. \u0000Permasalahan lembaga satuan pendidikan dewasa ini adalah masih lemahnya proses pembelajaran yang dikembangkan oleh guru. Proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas di laksanakan sesuai kemampuan dan selera guru serta situasi dan kondisi pendidikan saat ini yang tengah beradaptasi dengan kebijakan pertemuan tatap muka terbatas (PTMT) membuat gap tujuan pendidikan dan kompetensi yang harus dimiliki siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana pengelolalaan kurikulum. Dalam meningkatkankan mutu pendidikan melalui kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan pengevaluasian kurikulum. Metode penelitian yang digunakan adalah diskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan kurikulum melibatkan kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, komite sekolah dan warga sekolah. Kurikulum yang digunakan adalah K13 Kondisi Khusus dengan berpedoman pada PP yang berlaku; (2) pelaksanaan kurikulum dilakukan dengan mengadakan workshop dan pelatihan, menghimbau dan memeriksa perangkat pembelajaran, dan pembagian alokasi waktu belajar; (3) evaluasi kurikulum dilakukan melalui aspek yakni input, proses, &  luaran.","PeriodicalId":261130,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Islam","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126847491","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Analisis Manajemen Keuangan Di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta","authors":"Alisah Yusniaini Alisah, Alma Kharissmawati","doi":"10.15642/japi.2022.4.1.78-83","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.1.78-83","url":null,"abstract":"Penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut: (1) Perencanaan keuangan di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1. (2) Pelaksanaan keuangan di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis model interaktif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Perencanaan keuangan di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1 melakukan dua kegiatan yaitu: memilih program dan identifikasi dan pengerahan sumber daya yang sudah ada. Sumber pemasukan keuangannya berasal dari SPP, Uang pembangunan, BOS, dan Donatur. (2) Pelaksanaan keuangan di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1 terbagi atas proses pengelolaan pemasukan dan pengeluaran. Pemasukan berasal dari pendapatan rutin, sedangkan pengeluaran meliputi pengeluaran rutin dan pengeluaran non rutin. Pencatatan keuangan Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1  dicatat dalam beberapa buku, diantaranya: buku kas umum, daftar gaji/honorarium, dan buku iuran SPP. (3) Evaluasi keuangan di Madrasah Aliyah Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1 dibuat dalam bentuk laporan pertanggungjawaban yang diserahkan kepada pimpinan Yayasan. Evaluasi keuangan Boarding school dilakukan dengan diadakannya rapat masalah keuangan dengan kepala Madrasah, wakasek Madrasah, dan Pimpinan Yayasan setiap tiga bulan sekali. Pembukuan keuangan di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1 belum sepenuhnya menggunakan komputerisasi, tetapi masih beberapa laporan yang ditulis dengan tangan. Laporan keuangan menunjukkan bahwa realisasi penggunaan sesuai dengan yang direncanakan atau yang  tertuang dalam rencana anggaran (RAPBM).","PeriodicalId":261130,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Islam","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133853494","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Efektivitas Pelayanan Administrasi Pendidikan di MAN 1 Hulu Sungai Utara","authors":"D. Ananda, Muhammad Thohir, Rusmawati Rusmawati","doi":"10.15642/japi.2022.4.1.114-123","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.1.114-123","url":null,"abstract":"Pendidikan memiliki tujuan untuk mengembangkan sumber daya manusia dan mencerdaskan kehidupan setiap warga negaranya seperti yang termuat didalam Undang - Undang No. 20 Tahun 2003. Namun untuk mencapai tujuan pendidikan tersebut diperlukan adminustrasi untuk mendukungnya. Administrasi Pendidikan merupakan suatu ilmu yang mempelajari penataan sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan. Administrasi Pendidikan memiliki tujuan diantaranya agar tersusun dan terlaksana suatu sistem pengelolaan komponen instrumental dari proses pendidikan yang meliputi banyak hal diantaranya komponen siswa, pegawai guru, sarana/prasarana, organisasi, pembiayaan, tatausaha dan hubungan sekolah dan masyarakat, agar terlaksananya proses pendidikan yang efektif yang menunjang tercapainya tujuan dan sasaran pendidikan di madrasah. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektifnya pelayanan administrasi yang ada didalam Madrasah Aliyah Negeri 1 Hulu Sungai Utara guna tercapainya tujuan dari pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian yang memanfaatkan data kualitatif dan dijabarkan secara deskriptif, untuk itu peneliti melakukan observasi, wawancara serta studi dokumen untuk mendapatkan data, adapun lokasi nya bertempat di Madrasah Aliyah Negeri 1 Hulu Sungai Utara dengan waktu penelitian selama dua minggu dimulai pada tanggal 15 hingga 27 November 2021. Adapun hasil dari penelitian ini menujukkan adanya ketidakefektifan dari Pelayanan Administrasi di Madrasah Aliyah Negeri 1 Hulu Sungai Utara diantaranya 1). Tidak adanya pelayanan PTSP, 2). Kurangnya fasilitas pelayanan administrasi, 3). Adanya miss Komunikasi.","PeriodicalId":261130,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Islam","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127417286","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Efektivitas Pelayanan Administrasi di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo","authors":"Farikhah Hanum, Khusnul Fadila Wahyu Ningsih, M. Rifa’i","doi":"10.15642/japi.2022.4.1.46-61","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.1.46-61","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah  1) untuk mengetahui proses pelayanan administrasi di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo, 2) faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pelayanan administrasi di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo, 3) bentuk pelayanan administrasi di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang dilihat melalui sudut pandang pendidikan dengan menggunakan instrumen pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Faktor pendukung dan penghambat pelayanan administrasi di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo, faktor pendukung yakni; 1) sarana dan prasarana yang mendukung, 2) kesadaran akan jobdisk masing-masing pegawai, 3)aturan dalam pelaksanaan pelayanan administrasi, Faktor penghambat yakni; 1) listrik mati, 2) wifi bermasalah.","PeriodicalId":261130,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Islam","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128592179","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Implementasi Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Prestasi Peserta Didik di MAN 1 Jombang","authors":"Dianita Nur Auliya, A. Fauzi, Abdul Haris","doi":"10.15642/japi.2022.4.1.84-97","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.1.84-97","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh prestasi yang diraih oleh peserta didik MAN 1 Jombang yang mengalami peningkatan, oleh sebab itu peneliti ingin mengetahui implementasi manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi peserta didik di MAN 1 Jombang. penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Informan pengumpulan datanya yaitu kepala madrasah, waka bidang kurikulum, dan waka bidang kesiswaan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian: 1) Perencanaan akademik meliputi: perencanaan program PPDB, identifikasi potensi peserta didik, pengelompokan peserta didik, program olimpiade dan pembinaan, perencanaan sarana dan prasarana. Perencanaan bidang non akademik meliputi: perencanaan dan identifikasi bakat, minat, dan potensi peserta didik, sosialisasi kepada peserta didik, pembinaan kegiatan (ekstrakurikuler, life skills). 2) Pelaksanaan manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi peserta didik dilakukan koordinasi antara kepala madrasah, waka madrasah, guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik. 3) Evaluasi dan peningkatan prestasi dilakukan dengan membandingkan hasil belajar dan prestasi dengan hasil sebelumnya yang terdapat pada EDM.","PeriodicalId":261130,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Islam","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133112559","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Manajemen Sarana Prasarana untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Pengunjung di Perpustakaan Darul Fikri MAN 1 Lamongan","authors":"F. Falah","doi":"10.15642/japi.2022.4.1.25-35","DOIUrl":"https://doi.org/10.15642/japi.2022.4.1.25-35","url":null,"abstract":"Perpustakaan sekolah merupakan bagian terpenting dalam lembaga pendidikan. Perpustakaan merupakan suatu institusi unit kerja yang menyimpan koleksi bahan pustaka secara sistematis dan mengelolanya dengan cara khusus sebagai sumber informasi dan dapat digunakan oleh pemakainya atau penggunanya. Manejemen sarana prasarana perpustakaan sangat penting peranyya dalam menjadikan perpustakaan sekolah nyaman untuk dikunjungi. Dalam kasus perpustakaan Darul Fikri MAN 1 Lamongan, peningkatan kualitas layanan pengunjung difokuskan untuk memberikan pelayanan online dengan tujuan untuk kepraktisan pelayanan perpustakaan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui manajemen sarana prasarana untuk meningkatkan kualitas layanan di perpustakaan Darul Fikri MAN 1 Lamongan dengan harapan memperoleh manfaat bagi perbaikan perpustakaan yang berkelanjutan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan tenik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan Darul Fikri MAN 1 Lamongan mempunyai manajemen sarana prasarana perpustakaan yang baik hal itu dibuktikan dengan pengelolaan administrasi yang baik serta dalam peningkatan kualitas layanan perpustakaan Darul Fikri MAN 1 Lamongan mempunyai program pengembangan yang jelas.","PeriodicalId":261130,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Islam","volume":"461 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134516101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}