Computing and Education Technology Journal最新文献

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI SEL DENGAN METODE TUTORIAL UNTUK SMA KELAS XI

Computing and Education Technology Journal Pub Date : 2023-11-07 DOI: 10.20527/cetj.v3i2.10703

Aida Rizkina, Andi Ichsan Mahardika, Nuruddin Wiranda, Muhammad Hifdzi Adini, Delsika Pramata Sari

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI SEL DENGAN METODE TUTORIAL UNTUK SMA KELAS XI","authors":"Aida Rizkina, Andi Ichsan Mahardika, Nuruddin Wiranda, Muhammad Hifdzi Adini, Delsika Pramata Sari","doi":"10.20527/cetj.v3i2.10703","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/cetj.v3i2.10703","url":null,"abstract":"Abstrak. Media pembelajaran penting untuk membantu memudahkan proses pembelajaran. Contohnya seperti pada materi sel diperlukan media pembelajaran yang efektif untuk membantu siswa mengingat struktur dan fungsi sel dan dapat memahami materi dengan lebih mudah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis web agar dapat diakses kapanpun dan dimanapun serta media interaktif yang menarik membantu siswa dalam mempelajari materi sel. Metode yang digunakan adalah metode tutorial yang sangat cocok agar materi lebih mudah diingat dan dipahami oleh siswa karena materi disajikan secara berurutan dan menarik sehingga memudahkan siswa dalam memahami materi. Jenis penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap pengembangan. Dimana pada prosesnya peneliti melakukan analisis, desain dan pengembangan. Teknologi yang digunakan untuk pengembangan. Media pembelajaran interaktif adalah HTML, Bootstraps, CSS, JavaScript, JSON, Firebase, dan Draw.io. Metode pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner, yaitu memberikan pertanyaan tertulis mengenai materi dan media yang dikembangkan dan harus dijawab oleh responden dalam hal ini validator. Hasil penelitian berupa media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi sel dengan metode tutorial untuk SMA kelas XI dan mendeskripsikan validitas media pembelajaran interaktif ini. Media pembelajaran ini berisi materi sel, latihan, kuis dan evaluasi serta fitur percobaan materi pelajaran sel, multimedia interaktif yang terdiri dari gambar, video pembelajaran, latihan, kuis, dan evaluasi yang dikemas secara interaktif. Hasil validitas materi dan media menunjukkan hasil yang tinggi. Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi sel dinyatakan valid. Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web, Sel, Metode Tutorial.","PeriodicalId":256881,"journal":{"name":"Computing and Education Technology Journal","volume":"223 23","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135475638","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB DENGAN PENDEKATAN GAMIFIKASI PADA MATERI CSS DASAR 基于网络的互动学习媒体发展与基本的CSS材料的加法方法

Computing and Education Technology Journal Pub Date : 2023-11-06 DOI: 10.20527/cetj.v3i2.10700

Muhammad Agi Sahriza Daan Nur, Harja Santana Purba, Novan Alkaf Bahraini Saputra, Nuruddin Wiranda, Muhammad Hifdzi Adini

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB DENGAN PENDEKATAN GAMIFIKASI PADA MATERI CSS DASAR","authors":"Muhammad Agi Sahriza Daan Nur, Harja Santana Purba, Novan Alkaf Bahraini Saputra, Nuruddin Wiranda, Muhammad Hifdzi Adini","doi":"10.20527/cetj.v3i2.10700","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/cetj.v3i2.10700","url":null,"abstract":"Pada pembelajaran yang menuliskan kode seperti CSS, seringkali terjadi pemisahan sumber belajar yang menyulitkan proses pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web yang menyatukan sumber-sumber belajar tersebut dalam satu media. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web dengan pendekatan gamifikasi pada materi dasar CSS. Pendekatan pembelajaran dengan gamifikasi dapat membuat proses belajar menjadi menarik dan menyenangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan menerapkan model pengembangan ADDIE yang dibatasi yaitu analisis, perancangan, pengembangan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket validasi media dan validasi materi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistic deskriptif. Penelitian ini menghasilkan media berbasis web yang dikembangkan menggunakan teknologi HTML, CSS, JavaScript, Firebase, Ace Editor, dan Cropper JS. Elemen gamifikasi yang digunakan dalam penelitian ini mencakup exp, level, leaderboard, challenge, dan badges. Penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran termasuk valid, dengan nilai validitas materi dalam kategori sangat valid dan nilai validitas media dalam kategori sangat valid. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis web dengan pendekatan gamifikasi pada materi CSS dasar dinyatakan dapat digunakan untuk uji coba.","PeriodicalId":256881,"journal":{"name":"Computing and Education Technology Journal","volume":"58 12","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135684202","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI 利用演示方法，基于WEB的互动学习媒体开发人类排泄物系统

Computing and Education Technology Journal Pub Date : 2023-11-06 DOI: 10.20527/cetj.v3i2.8400

Mardiana Mardiana, R. Ati Sukmawati, Kaspul Kaspul, Harja Santana Purba, Rizky Pamuji

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI","authors":"Mardiana Mardiana, R. Ati Sukmawati, Kaspul Kaspul, Harja Santana Purba, Rizky Pamuji","doi":"10.20527/cetj.v3i2.8400","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/cetj.v3i2.8400","url":null,"abstract":"Abstrak. Pada sekolah menengah pertama kelas VIII terdapat mata pelajaran IPA dengan berbagai istilah yang cukup sulit untuk dipahami bagi peserta didik, termasuk materi Sistem Ekskresi Manusia. Kesulitan pada materi sistem ekskresi manusia terletak pada struktur dan proses sistem ekskresi. Media pembelajaran yang menarik dapat membantu dalam mengatasi kesulitan tersebut, sehingga tujuan pembelajaran dapat terpenuhi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi Sistem Ekskresi Manusia dengan menggunakan metode demonstrasi dan mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran yang diukur dari kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development dan model pengembangan ADDIE. Penelitian media pembelajaran ini menggunakan subjek sebanyak 16 orang peserta didik, 1 orang guru mata pelajaran SMP Negeri 14 Banjarbaru, dua orang ahli materi dan dua orang ahli media. Hasil pengembangan menggunakan teknologi pemrograman HTML, CSS, Javascript, Scratch, JSON, Firebase, Adobe Photoshop, KineMaster Premiere Pro, dan Netlify. Hasil uji kelayakan menunjukkan media pembelajaran telah valid dengan kategori sangat tinggi, respon peserta didik dan respon guru termasuk respon positif menunjukkan media praktis. Media juga efektif yang ditunjukkan dengan rata-rata N-Gain pada kategori sedang dan tercapai ketuntasan klasikal. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan tersebut menunjukkan media pembelajaran yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPA di SMP Sederajat. Kata kunci : Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web, Sistem Ekskresi Manusia, Metode Demonstrasi","PeriodicalId":256881,"journal":{"name":"Computing and Education Technology Journal","volume":"58 14","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135684200","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

DESIGNING AN ONLINE EXAMINATION SYSTEM WITH OBJECT DETECTION-BASED PROCTORING 设计一个基于对象检测的在线考试系统

Computing and Education Technology Journal Pub Date : 2023-11-06 DOI: 10.20527/cetj.v3i2.10507

Andini Setya Arianti, Muhammad Aldi Surya Putra, Eki Nugraha

{"title":"DESIGNING AN ONLINE EXAMINATION SYSTEM WITH OBJECT DETECTION-BASED PROCTORING","authors":"Andini Setya Arianti, Muhammad Aldi Surya Putra, Eki Nugraha","doi":"10.20527/cetj.v3i2.10507","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/cetj.v3i2.10507","url":null,"abstract":"Evaluation plays a significant role in the learning process, including the use of exams as a means of assessing students' understanding of the taught material. Continous evaluation processes assist teachers in understanding the strengths and limitations of their teaching methods. However, the importance of addressing academic dishonesty issues in evaluations is also emphasized. Upholding evaluation integrity involves security measures such as implementing online proctoring and utilizing artificial intelligence technologies. This research aims to develop an object detection-based online exam system, with the goal of enhancing evaluation effectiveness and mitigating potential cheating. The study employs the Research and Development (R&D) methodology, using the Rapid Application Development (RAD) model for application development. Various stages are undertaken in this research, starting with data collection through literature review, interviews, and observations to gather relevant information. Subsequently, the identified issues are formulated based on the collected data, followed by application modeling and development, including system requirement analysis, application process modeling, database design, and user interface development. Application testing is performed using black-box testing to ensure the quality of the final outcome, and object detection is validated using accuracy and intersection over union metrics. Expert validation is conducted to evaluate the feasibility of the generated exam system. The application is then implemented through exams administered to students, followed by data analysis based on user feedback and teacher assessment. Research findings indicate that the object detection-based online exam system positively contributes to reducing academic dishonesty by 73.1%. Assessment using the PSSUQ instrument also shows positive results for the exam system, with scores for each aspect below the maximum threshold according to PSSUQ assessment criteria.","PeriodicalId":256881,"journal":{"name":"Computing and Education Technology Journal","volume":"13 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135679877","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

VISUALISASI STRUKTUR AYAT AL-QUR’AN MENGGUNAKAN GRAPH DATABASE 古兰经文本的可视化结构使用了图文库

Computing and Education Technology Journal Pub Date : 2023-11-06 DOI: 10.20527/cetj.v3i2.10466

Kurnia Ramadhan Putra

{"title":"VISUALISASI STRUKTUR AYAT AL-QUR’AN MENGGUNAKAN GRAPH DATABASE","authors":"Kurnia Ramadhan Putra","doi":"10.20527/cetj.v3i2.10466","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/cetj.v3i2.10466","url":null,"abstract":"Kitab suci Al-Qur'an terdiri dari 114 surah dengan 6236 ayat yang dijadikan sebagai sumber ajaran dan pedoman untuk umat muslim di seluruh dunia. Semua ayat di dalam Al-Qur’an memiliki keterkaitan satu sama lain yang tersusun secara hierarki yaitu dalam sebuah surah terdiri dari nomor surah dan nama surah, kemudian setiap surah tersebut memiliki banyak ayat. Untuk melihat keterkaitan antar ayat dalam Al-Qur’an tersebut Penyimpanan data secara hierarki pada database relasional membutuhkan lebih banyak tabel dan terlalu banyak join tabel yang dilakukan yang membuat kinerja temu balik informasi menjadi lebih lambat. Oleh karena itu dibutuhkan graph database yang dapat menangani permasalahan tersebut yang mampu menyimpan data hierarki lebih efisien. Selain itu, graph database dapat membantu visualisasi keterkaitan antar ayat di dalam Al-Qur’an. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa graph database sebagai basis data non-relasional mampu menyimpan data hierarki Al-Qur’an dalam bentuk graf yang terdiri dari nodes untuk merepresentasikan surah dan ayat dan edges untuk merepresentasikan relasi atau hubungan antara surah dengan ayat. Hasil lainnya bahwa graph database mampu memvisualisasikan keterkaitan antar surah dengan ayat dengan lebih efisien tanpa membutuhkan kueri data dengan join tabel yang rumit.","PeriodicalId":256881,"journal":{"name":"Computing and Education Technology Journal","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135679878","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING BERBANTUAN E-MODUL PADA MATERI PEMROGRAMAN WEB UNTUK MENINGKATKAN LOGICAL THINKING SISWA 在网络编程教材电子模块的辅助下，实施基于项目的学习模式，以提高学生的逻辑思维能力

Computing and Education Technology Journal Pub Date : 2023-11-06 DOI: 10.20527/cetj.v3i2.10538

Ifana Andriansyah, Enjang Ali Nurdin, Nusuki Syariati Fathimah

{"title":"PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING BERBANTUAN E-MODUL PADA MATERI PEMROGRAMAN WEB UNTUK MENINGKATKAN LOGICAL THINKING SISWA","authors":"Ifana Andriansyah, Enjang Ali Nurdin, Nusuki Syariati Fathimah","doi":"10.20527/cetj.v3i2.10538","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/cetj.v3i2.10538","url":null,"abstract":"Dalam abad 21, tuntutan perubahan pendidikan di Indonesia telah mendorong transisi dari pendekatan pengajaran tradisional yang menekankan Low Order Thinking Skills (LOTS) ke pendekatan yang lebih berfokus pada High Order Thinking Skills (HOTS). Perkembangan teknologi dan globalisasi telah mendorong kebutuhan untuk meningkatkan kapasitas sumber daya manusia Indonesia, terutama dalam bidang digital. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Indonesia, khususnya program Rekayasa Perangkat Lunak, menekankan pentingnya pemrograman web sebagai salah satu keterampilan kunci. Namun, didapati bahwa sebagian besar siswa di SMK BPI Bandung mengalami kesulitan dalam memahami materi pemrograman web, para pendidik didorong untuk mengintegrasikan berbagai teknologi dan media pembelajaran yang dapat mendukung proses belajar siswa, termasuk penggunaan e-modul yang interaktif dan adaptif. Selain itu, pendekatan pembelajaran berbasis proyek, yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Kemampuan logical thinking juga diakui sebagai komponen kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan, mengingat pentingnya dalam berbagai aspek kehidupan dan tantangan masa depan. Dengan menerapkan project-based learning berbantuan media e-modul ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan logical thinking siswa terhadap materi pemrograman web. Media pembelajaran e-modul berbasis web dirancang berdasarkan model pengembangan ADDIE, meliputi lima tahap esensial: analyze, design, develop, implement, dan evaluate. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan logical thinking siswa pada mata pelajaran pemrograman web, terutama pada indikator keruntutan berpikir, kemampuan berargumen, dan penarikan kesimpulan. Dalam proses desain dan pengembangan, media ini mendapatkan penilaian \"Sangat Baik\" dari ahli materi dan ahli media dengan persentase masing-masing 93% dan 89%. Selain itu, tanggapan positif juga diterima dari siswa dengan persentase 81,43% dengan kategori “Sangat Baik”.","PeriodicalId":256881,"journal":{"name":"Computing and Education Technology Journal","volume":"12 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135679880","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATERI FPB DAN KPK KELAS IV SD DENGAN METODE TUTORIAL FPB材料的网络学习媒体发展与教程方法

Computing and Education Technology Journal Pub Date : 2023-04-30 DOI: 10.20527/cetj.v3i1.8403

A. Pratiwi, Noor Fajriah, Nuruddin Wiranda

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATERI FPB DAN KPK KELAS IV SD DENGAN METODE TUTORIAL","authors":"A. Pratiwi, Noor Fajriah, Nuruddin Wiranda","doi":"10.20527/cetj.v3i1.8403","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/cetj.v3i1.8403","url":null,"abstract":"Abstrak. Media pembelajaran bebasis web adalah satu contoh dari bentuk perkembangan teknologi dalam pendidikan. Sebagai contoh, guru menggunakan sebuah media pembelajaran berbasis web untuk melakukan proses pembelajaran yang dapat digunakan kapan dan dimana saja. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis web pada materi FPB dan KPK kelas IV SD dengan metode tutorial. Kelayakan ditinjau dari kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek uji coba media pembelajaran sebanyak 20 peserta didik dan seorang guru SDN Standar Nasional Pelambuan 4 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data diperoleh menggunakan lembar validitas, angket dan tes belajar peserta didik. Hasil kelayakan media pembelajaran di ketahui dengan hasil uji kevalidan materi yang diperoleh dari dua orang pakar materi tinggi dan hasil uji validasi media yang dilakukan oleh dua orang pakar media diperoleh dengan kriteria kevalidan sangat tinggi. Hasil respon pengguna diperoleh dari peserta didik dan guru terhadap media pembelajaran menunjukkan kriteria praktis. Hasil belajar peserta didik terdapat peningkatan dengan perhitungan N-Gain dengan kategori Sedang/Efektif dan memenuhi ketuntasan klasikal. Media pembelajaran dikatakan layak karena memenuhi keriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Web, FPB dan KPK, Metode Tutorial, Model Pengembangan ADDIE.","PeriodicalId":256881,"journal":{"name":"Computing and Education Technology Journal","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116028286","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Pada Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Kelas X Dengan Metode Drill and Practice 基于Web的互动学习媒体发展，以方程和实践方法的绝对线性X类值为基础

Computing and Education Technology Journal Pub Date : 2023-04-30 DOI: 10.20527/cetj.v3i1.8775

Dimas Maulana Muhammad, Harja Santana Purba, Asdini Sari

{"title":"Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Pada Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Kelas X Dengan Metode Drill and Practice","authors":"Dimas Maulana Muhammad, Harja Santana Purba, Asdini Sari","doi":"10.20527/cetj.v3i1.8775","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/cetj.v3i1.8775","url":null,"abstract":"The development of technology today is very rapid and targets all aspects of life, including in the aspect of education. The use of internet technology in education can be in various forms, one of them is web-based interactive learning media. This study aims to develop web-based interactive learning media on linear absolute value equations and inequalities for class X using the drill and practice method and analyze the feasibility of the learning media. The research method used is R&D with the ADDIE model. Collecting data in this study using interviews, questionnaires, and tests. This web-based interactive learning media was implemented in class X B MAN 3 Banjarmasin which then obtained data and analyzed its validity, practicality, and effectiveness. The results of the study have developed a web-based interactive learning media on equations and inequalities of linear absolute values for class X using the drill and practice method. The technologies used to develop this media are NextJS, ReactJS, Tailwind CSS, JSON, and Firebase. As well as the results of the feasibility of learning media, namely (1) the media and material are said to be valid based on the results of the validity with very high criteria; (2) the media is said to be practical based on the results of the teacher and student response questionnaire with very positive and positive responses; and (3) the media is said to be effective based on student learning outcomes that pass the specified KKM target. Based on this explanation, it can be concluded that learning media is feasible and can be used for learning material equations and inequalities of class X linear absolute values.","PeriodicalId":256881,"journal":{"name":"Computing and Education Technology Journal","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125339599","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN DAN HEWAN UNTUK SISWA SMP KELAS IX DENGAN METODE TUTORIAL 基于WEB的互动学习媒体发展，以植物和动物培养材料为初中九年级学生与指导方法

Computing and Education Technology Journal Pub Date : 2023-04-30 DOI: 10.20527/cetj.v3i1.8619

M. Marlina, A. Mahardika, Nuruddin Wiranda

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI UNTUK SISWA SMP DENGAN METODE DRILL AND PRACTICE 基于WEB的互动学习媒体发展，以培训和实践的方式为中学生转型几何材料

Computing and Education Technology Journal Pub Date : 2023-04-30 DOI: 10.20527/cetj.v3i1.8099

Rika Muliana, Ati Sukmawati, Yuni Suryaningsih

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI UNTUK SISWA SMP DENGAN METODE DRILL AND PRACTICE","authors":"Rika Muliana, Ati Sukmawati, Yuni Suryaningsih","doi":"10.20527/cetj.v3i1.8099","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/cetj.v3i1.8099","url":null,"abstract":"The purpose of this study was to develop web-based interactive learning media on geometry transformation material for class IX using the drill and practice method and to describe the feasibility of learning media in terms of validity, effectiveness, and practicality. The method used is the Research and Development (R&D) method with the ADDIE development model. The validity of the material was tested on 2 material experts in the field of Mathematics Education and the media validity of 2 media experts in the field of Computer Science. Practicality and effectiveness were tested on 1 math teacher and 20 class IX students of SMPN 21 Banjarmasin. Data collection techniques use validation sheets, user responses questionnaires, and learning achievement tests. To describe the description of the data from this study uses descriptive statistics. The results of the research have developed interactive web-based learning media on geometry transformation material for junior high school students using the drill and practice method using HTML, CSS, Javascript, Firebase, JSON, Scratch, GeoGebra, MathJax and Github technologies. The results of the evaluation of the developed learning media are valid with a very high category. The practicality of the learning media developed is in a good category with positive responses, and effective learning media with classically complete learning outcomes. Therefore, this web-based learning media is suitable for learning.","PeriodicalId":256881,"journal":{"name":"Computing and Education Technology Journal","volume":"74 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133016904","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0