Praxis Psy最新文献

{"title":"A mixed methods pilot study of a 6 month weekly Tai Ji (Tai Chi) group for survivors of acquired brain injury.","authors":"Giles Yeates, Alison Smith, Sonam Nagrani, Eachelle Khan, Jenny Dorney-Savage","doi":"10.32995/praxispsy.v23i37.176","DOIUrl":"https://doi.org/10.32995/praxispsy.v23i37.176","url":null,"abstract":"Physical and psychological benefits of tai chi (TJ) have been demonstrated for survivors of acquired brain injury (ABI). However investigators have framed TJ primarily as a physical intervention, with an absent underlying theoretical framework to conceptualise psychological gains from the practice. Traditional sampling strategies have optimised homogenous samples in many studies, in contrast to ABI groups with diverse physical, cognitive and emotional needs that commonly use community-based ABI services. This study aims to use both qualitative and quantitative methods to highlight both shared gains and diversity in responses to a standard TJ group intervention in a typical ABI community service sample. These preliminary findings will be used to develop a rationale for bespoke adaptation of TJ learning/practice to optimise psychological gains across survivors. 9 Survivors of ABI using community services were recruited to attend a weekly class of TJ over six months. The instructor offered some physical adaptations to learning and practice. Questionnaire measures of anxiety/depression, fatigue and QoL were administered at baseline, repeated every 4 sessions and at the end of the last session. A focus group was held half-way and at the end of the intervention. Quantitative data was analysed using single-case pre-post comparisons (RCI), and a thematic analysis was performed on the qualitative data. While clinical gains in reduced anxiety, depression and fatigue and improved QoL was observed for some participants, no changes or deterioration on some measures were evident in others. Focus group data highlighted shared gains in increased energy, relaxation and social group identification, alongside idiosyncratic challenges for each participation from the class environment, cognitive and physical demands of learning TJ. This study has provided both quantitative and qualitative data which highlight diverse experiences and challenges for survivors of ABI when learning and practicing TJ, although there are also indications of shared benefits in fatigue management and social group membership.\u0000 ","PeriodicalId":246775,"journal":{"name":"Praxis Psy","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128715654","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Mejora de la velocidad de procesamiento en pacientes con fibromialgia: diseño y aplicación de un programa de intervención cognitiva","authors":"R. Magalhães, Candela González, David Ferrera, I. Peláez, Alberto Carpio, María Eugenia De Lahoz, Paloma Barjola, F. Mercado","doi":"10.32995/praxispsy.v22i36.168","DOIUrl":"https://doi.org/10.32995/praxispsy.v22i36.168","url":null,"abstract":"La evidencia creciente considera que el enlentecimiento cognitivo en los pacientes con fibromialgia constituye uno de sus principales problemas. Este enlentecimiento, unido a la sintomatología física y afectiva que les caracteriza, afecta de manera significativa a su calidad de vida. El objetivo principal del presente estudio fue diseñar y aplicar un programa de estimulación cognitiva para comprobar sus efectos sobre la mejora de la velocidad de procesamiento de información (VPI), y como esta mejora, influye sobre otros síntomas clínicos en pacientes con fibromialgia. 22 pacientes formaron parte del programa. El pro-grama estuvo compuesto por 8 sesiones, que incluyeron tareas de cancelación, rastreo visual, asociación y fluidez verbal. De manera previa al inicio del programa, se realizó una evaluación neuropsicológica individualizada de la VPI a través de distintas pruebas estandarizadas. Adicionalmente, se aplicaron distintos cuestionarios clínicos autoinformados para evaluar la sintomatología física (dolor y fatiga) y psicológica (ansiedad, depresión, pensamientos catastróficos e impacto de la enfermedad sobre las actividades instrumentales). Dicha evaluación se volvió a aplicar al finalizar el programa, así como cinco meses después, a modo de seguimiento. Los resultados de los ANOVAs mostraron una mejora significativa en todas las pruebas de evaluación neuropsicológica aplicadas. Además, la sintomatología depresiva y el impacto de la enfermedad sobre las actividades instrumentales de la vida diaria también se vieron mejoradas. Estos resultados se mantuvieron estables cinco meses después del programa. La aplicación del presente programa de estimulación cognitiva ha mostrado ser efectivo para la mejora de la VPI en pacientes con fibromialgia. Además, esta mejora de la VPI en las pacientes, tuvo un impacto directo sobre la sintomatología depresiva y las actividades instrumentales de la vida diaria, lo que sugiere una estrecha relación entre los síntomas cognitivos y afectivos en el curso de la enfermedad.","PeriodicalId":246775,"journal":{"name":"Praxis Psy","volume":"276 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116424500","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Satisfacción Laboral en Auxiliares de Enfermería","authors":"Martha Isabel Lasso-Quintero, J. Vesga, J. Ossa, Angela Patricia Giron Ojeda","doi":"10.32995/praxispsy.v22i36.165","DOIUrl":"https://doi.org/10.32995/praxispsy.v22i36.165","url":null,"abstract":"Este artículo analiza el nivel de satisfacción en el personal Auxiliar de Enfermería en dos servicios de una E.S.E de la ciudad de Popayán-Colombia. La investigación fue de carácter descriptivo transversal, con un enfoque cuantitativo. Participaron 60 Auxilia-res de enfermería. Se utilizó el cuestionario Font Roja, la información se analizó por medio del programa estadístico SPSS (v25) para el nivel de satisfacción y se calculó el test de Anova de un Factor para diferencias significativas a. En términos generales, los Auxiliares de Enfermería de la E.S.E se ubican en un rango medio de satisfacción en los factores evaluados. Al desagregar el nivel de satisfacción laboral por factores sociodemográficos solo se encontró diferencias en las comparaciones por servicio: mayor nivel de satisfacción en el área de Urgencias que en la de Neonatos. Estadísticamente en relación al género las diferencias no fueron significativas, pero a nivel descriptivo se reveló que los hombres se encuentran más satisfechos que las mujeres. Los resultados sugieren mayor observación y estrategias de intervención que ayuden a elevar el nivel de satisfacción en los trabajadores.","PeriodicalId":246775,"journal":{"name":"Praxis Psy","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127405533","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"¿Qué sujeto para lo digital? Una crítica a las raíces de la digitalización en la (neuro)psicología","authors":"J. De Vos","doi":"10.32995/praxispsy.v22i36.172","DOIUrl":"https://doi.org/10.32995/praxispsy.v22i36.172","url":null,"abstract":"Este articulo no será acerca de entender la cultura digital o la (inter)subjetividad digital con la ayuda de la (neuro)psicología. Más bien, analizará críticamente cómo los modelos (neuro)psicológicos son usados precisamente en el modelamiento de nuestros avatares y los entornos inteligentes, lugares en que hoy día se sostiene la (inter)subjetividad.  Entonces, en lugar de “Tú cerebro en lo digital: cómo la digitalización está moldeando nuestros cerebros”, yo escojo otro acercamiento, basado en la teoría crítica y la crítica psicoanalítica: “Cómo los modelos neuropsicológicos moldean lo digital”. De ahí que, la digitalización de la (inter)subjetividad, más que evaluarse con la (neuro)psicología, debería conectarse con la psicologización y neurologización de la (inter)subjetividad. A partir de aquí, la pregunta clave es, si los actuales modelos de (neuro)psicología permiten una tecnología con un potencial emancipatorio limitado (en el que la datificación equivale a la explotación capitalista de la intersubjetividad), ¿se abriría entonces la opción de una psicología diferente, que lleve a algo distinto? Por lo tanto, sería viable la siguiente pregunta: ¿qué sujeto para lo digital?","PeriodicalId":246775,"journal":{"name":"Praxis Psy","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127611368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"El surgimiento de innovaciones en tiempos de COVID: Un análisis en universidades mexicanas","authors":"Rosalba Badillo-Vega, Élfego Ramírez Flores Ramírez Flores","doi":"10.32995/praxispsy.v22i36.171","DOIUrl":"https://doi.org/10.32995/praxispsy.v22i36.171","url":null,"abstract":"La pandemia trajo muchos retos para las universidades. Sin embargo, también fue un detonante importante para la innovación. La responsabilidad social de las instituciones llevó a que las universidades transfirieran conocimiento y servicios hacia la sociedad de una manera más rápida, para dar continuidad a los programas educativos fue necesario implementar el aprendizaje en línea a través de TICs, se generaron cambios en las leyes y normativas dentro y fuera de las universidades y, adicionalmente, se tuvieron acciones para disminuir la desigualdad que dejó en evidencia esta contingencia. Con el fin de comprender mejor las innovaciones en tiempos de crisis, la presente investigación analiza dos tipos de innovación en universidades públicas en México y su correlación con factores personales de los rectores universitarios, así como con factores organizaciones de las universidades que éstos encabezan. Los hallazgos del presente análisis demuestran que las innovaciones referentes a la transferencia con la sociedad y las acciones para minimizar desigualdades producidas en las universidades públicas mexicanas pueden ser explicadas en términos de las características organizacionales de las universidades y, en menor medida, las características individuales de los rectores que las encabezan. Estos resultados brindan información útil acerca de cómo se organizan las universidades ante una crisis y, sobre todo, en la forma en que se generan innovaciones en las mismas.","PeriodicalId":246775,"journal":{"name":"Praxis Psy","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132555374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"¿Son efectivas las intervenciones para prevenir y/o intervenir sobre la Violencia laboral? Un análisis de la evidencia científica.","authors":"M. Ahumada, Sofía Henríquez Bachelet, Elisa Ansoleaga","doi":"10.32995/praxispsy.v22i36.170","DOIUrl":"https://doi.org/10.32995/praxispsy.v22i36.170","url":null,"abstract":"La violencia en el trabajo produce efectos negativos en la salud de los trabajadores y en el funcionamiento de las organizaciones, se ha identificado su vínculo con el aumento o aparición de patologías mentales y psicosomáticas como el síndrome de estrés post traumático, sintomatología depresiva, aumento de los niveles de distrés o uso de psicotrópicos. El objetivo de este artículo es identificar experiencias nacionales e internacionales de intervención contra la violencia en el trabajo. Para esto se realizó una revisión sistemática de la literatura con el método PRISMA, para analizar la información se utilizó análisis de contenido. De los artículos revisados un 64% de los artículos busca intervenir la violencia en sus múltiples formas, incluyendo violencia física y psicológica, o violencia física, psicológica y sexual. Gran parte de las intervenciones se centran en capacitar a los trabajadores (52%) y se utilizó la encuesta como método de evaluación de las intervenciones (64%), realizando evaluaciones ex ante y ex post (55%). La revisión de literatura demostró que la mayoría de las intervenciones son realizadas en países desarrollados y en el área de salud. Sumado a esto, existe gran diversidad en la forma de evaluar las intervenciones, no pudiendo realizar generalizaciones con respecto a la efectividad de las mismas.","PeriodicalId":246775,"journal":{"name":"Praxis Psy","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131534862","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Mobbing: Análisis psicolegal y estudio jurisprudencial comparado entre España y Latinoamérica","authors":"Víctor Dujo López, David González Trijueque, Francisco Maffioletti Celedón","doi":"10.32995/praxispsy.v22i36.43","DOIUrl":"https://doi.org/10.32995/praxispsy.v22i36.43","url":null,"abstract":"El acoso laboral o mobbing es un fenómeno creciente que ocasiona un profundo impacto tanto en las víctimas que lo sufren como en las organizaciones y la sociedad. Aunque tradicionalmente ha sido estudiado desde la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, la cada vez mayor presencia en los tribunales de víctimas de acoso ha despertado el interés de la Psicología Forense por su estudio en materia de victimología. Esto implica la necesidad de conocer la operativización del constructo tanto en su dimensión jurídica como psicológica. En el presente trabajo se pretenden abordar los principales elementos de la evaluación forense del acoso y repasar el marco legal español y latinoamericano. Además, se ha realizado un estudio de jurisprudencia para conocer el tratamiento jurídico del mobbing en los tribunales españoles. Se concluye que entre los elementos más importantes que influyen en las resoluciones judiciales se encuentran la delimitación de la naturaleza y temporalidad del estresor y el nexo causal con los bienes jurídicos lesionados. El informe pericial psicológico, como medio probatorio, tiene relevancia a la hora de precisar el daño psíquico, descartar simulación, valorar vulnerabilidad (concausas) y establecer la causalidad entre el estresor y la psicopatología que experimenta la víctima.","PeriodicalId":246775,"journal":{"name":"Praxis Psy","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130477583","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"¿Problemas de salud mental o trastornos mentales? Una distinción ilusoria","authors":"Félix Cova","doi":"10.32995/praxispsy.v22i36.173","DOIUrl":"https://doi.org/10.32995/praxispsy.v22i36.173","url":null,"abstract":"En el campo de la salud mental se tiende a distinguir frecuentemente entre “problemas de salud mental” y “trastornos mentales”. Desde la perspectiva del modelo médico dominante, los trastornos mentales son condiciones bien definidas, a diferencia de los primeros. Se estima habitualmente, asimismo, que el diagnóstico de un trastorno mental es una guía útil para identificar a quienes requieren tratamiento. Ambos supuestos son discutidos en este artículo. Se argumenta que una respuesta adecuada a las desafíos que en el ámbito de la salud mental tienen las sociedades contemporáneas requiere trascender el modelo médico dominante y un distanciamiento de las categorías diagnósticas de trastornos mentales al uso. Se plantea que esta categorías, además de tener escaso sustento científico y poca utilidad práctica, favorecen la psicopatologización con sus graves consecuencias.En el campo de la salud mental se distingue entre “problemas de salud mental” y “trastornos mentales”. Desde la perspectiva del modelo médico dominante, se asume que los trastornos mentales serían condiciones bien definidas, a diferencia de los primeros. Se considera habitualmente, asimismo, que diagnosticar un trastorno mental es una guía útil para identificar quién requiere tratamiento. Ambos supuestos son discutidos en este artículo. Se plantea que la distinción entre problema de salud mental y trastorno mental es menos nítida de lo que se tiende a asumir y que es erróneo identificar el diagnóstico de un trastorno mental con necesidad de tratamiento. Se argumenta que una respuesta adecuada a las desafíos que tienen las sociedades contemporáneas en el ámbito de la salud mental requiere trascender el modelo médico dominante y un distanciamiento de las categorías diagnósticas de trastornos mentales al uso. Se plantea que estas categorías, además de tener escaso sustento científico y poca utilidad práctica, favorecen la psicopatologización con sus graves consecuencias. %MCEPASTEBIN%En el campo de la salud mental se distingue entre “problemas de salud mental” y “trastornos mentales”. Desde la perspectiva del modelo médico dominante, se asume que los trastornos mentales serían condiciones bien definidas, a diferencia de los primeros. Se considera habitualmente, asimismo, que diagnosticar un trastorno mental es una guía útil para identificar quién requiere tratamiento. Ambos supuestos son discutidos en este artículo. Se plantea que la distinción entre problema de salud mental y trastorno mental es menos nítida de lo que se tiende a asumir y que es erróneo identificar el diagnóstico de un trastorno mental con necesidad de tratamiento. Se argumenta que una respuesta adecuada a las desafíos que tienen las sociedades contemporáneas en el ámbito de la salud mental requiere trascender el modelo médico dominante y un distanciamiento de las categorías diagnósticas de trastornos mentales al uso. Se plantea que estas categorías, además de tener escaso sustento científico y poca utilidad práctica, fa","PeriodicalId":246775,"journal":{"name":"Praxis Psy","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122143061","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Edad, trabajo y salud ocupacional: retos y oportunidades para los trabajadores y las organizaciones en Iberoamérica","authors":"C. Alcover","doi":"10.32995/praxispsy.v22i35.163","DOIUrl":"https://doi.org/10.32995/praxispsy.v22i35.163","url":null,"abstract":"El envejecimiento de la fuerza de trabajo debido a los cambios sociodemográficos globales plantea un conjunto de retos y de oportunidades cuya gestión es compleja y cuyos resultados pueden traer consigo consecuencias muy diversas para las personas y para las organizaciones. El principal objetivo de este artículo es analizar los más importantes identificados por la investigación internacional aplicados al contexto iberoamericano. Tras una contextualización de esos cambios sociodemográficos y sus impactos en el mundo del trabajo en los países de Iberoamérica, se abordan tres de los principales retos. En primer lugar, el relacionado con los conceptos de edad cronológica y edad subjetiva, así como otros tipos de conceptualizaciones de la edad aplicados en contextos organizacionales y laborales. En segundo lugar, analizar la evidencia disponible sobre la motivación, las actitudes y el desempeño de los trabajadores mayores, con objeto de reflexionar y cuestionar los estereotipos heredados acerca de su comportamiento y capacidad laboral. Y en tercer lugar, identificar los principales elementos del enfoque de la empleabilidad sostenible, con el que se pretende responder al reto de mantener y prolongar la vida laboral de los trabajadores mayores en buenas condiciones de satisfacción, desempeño, bienestar y salud. El artículo concluye identificando algunas de las principales futuras líneas de investigación e intervención en este ámbito cuya importancia seguirá aumentando en los próximos años","PeriodicalId":246775,"journal":{"name":"Praxis Psy","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131168638","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Experiencias de trabajo bajo la Nueva Gestión Pública en Chile. Análisis de los significados atribuidos a los Programas de Mejoramiento de la Gestión (PMG) por profesionales del sector público","authors":"María Isabel Leal Llanos, Antonio Stecher, Álvaro A. Soto-Roy","doi":"10.32995/praxispsy.v22i35.164","DOIUrl":"https://doi.org/10.32995/praxispsy.v22i35.164","url":null,"abstract":"El artículo busca contribuir al análisis de los procesos de modernización del Estado y reforma a la Gestión Pública implementados en Chile bajo el paradigma gerencial de la Nueva Gestión Pública (NGP). Se presenta los resultados de una investigación psicosocial de corte cualitativo, cuyo objetivo fue describir y comprender los significados que trabajadores profesionales del sector público asignan a los PMG, uno de los principales instrumentos de gestión dentro del trabajo de los servicios públicos en Chile. Se realizaron 12 entrevistas semiestructuradas en un Servicio Público en Chile buscando conocer los sentidos y experiencias de trabajo en torno a los PMG. Los resultados dan cuenta de 8 grandes significados en torno a los PMG, los que dan luces del carácter tensionado, ambivalente y problemático de las experiencias laborales de los profesionales del sector público en el marco de los nuevos sistemas de gestión. Se discuten las implicancias de los hallazgos en relación a los debates actuales sobre los límites e implicancias precarizantes de las reformas gerenciales implementadas bajo el paradigma de la NGP.","PeriodicalId":246775,"journal":{"name":"Praxis Psy","volume":"165 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124618776","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}