KILMATUNA: Journal of Arabic Education最新文献_第3页

Optimizing Arabic Learning for University Students through 4C Skills of 21st Century 通过21世纪4C技能优化大学生阿拉伯语学习

KILMATUNA: Journal of Arabic Education Pub Date : 2022-10-01 DOI: 10.55352/pba.v2i2.79

Anggi Nurul Baity, Putri Kholida Faiqoh

{"title":"Optimizing Arabic Learning for University Students through 4C Skills of 21st Century","authors":"Anggi Nurul Baity, Putri Kholida Faiqoh","doi":"10.55352/pba.v2i2.79","DOIUrl":"https://doi.org/10.55352/pba.v2i2.79","url":null,"abstract":"Kemunculan pembaharuan abad 21 telah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap segala aspek kehidupan manusia, termasuk dalam dunia pendidikan. Sistem pendidikan yang terus berkembang, menginisiasi para pendidik untuk senantiasa menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dengan memanfaatkan kemajuan zaman. Begitu pula dengan pembelajaran Bahasa Arab. Kedudukan Bahasa Arab sebagai bahasa asing yang dipelajari oleh banyak lembaga pendidikan di Indonesia, menuntut para pembelajarnya untuk dapat mengoptimalkan kemampuan yang dimiliki untuk mendalami bahasa yang dipelajari. Meskipun demikian, pola pembelajaran bahasa Arab antara anak-anak dan orang dewasa tentulah berbeda. Mahasiswa sebagai manusia yang memasuki fase dewasa, memiliki karakterikstik tersendiri dalam mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa asing. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kualititatif jenis library research yang dilakukan oleh penulis, penelitian ini menghasilkan data bahwa pebelajaran abad 21 ini seyogyanya mengoptimalkan kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik. Utamanya dalam pembelajaran bahasa Arab untuk pembelajar jenjang perguruan tinggi, dengan menginternalisasikan keterampilan 4C (Critical thinking and problem-solving, communication, collaboration, dan creativity and inovation) yang digagas dalam era ini akan sangat mambantu pembelajar untuk lebih optimal dalam mempelajari bahasa Arab yang notabenenya bukan merupakan bahasa ibu mereka.","PeriodicalId":244884,"journal":{"name":"KILMATUNA: Journal of Arabic Education","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129939324","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Permainan Ular Tangga terhadap Peningkatan Maharah Kalam

KILMATUNA: Journal of Arabic Education Pub Date : 2022-10-01 DOI: 10.55352/pba.v2i2.82

Siti Nur Ilmi Uswatun Khasanah, Khoirun Nisa'

{"title":"Pengaruh Permainan Ular Tangga terhadap Peningkatan Maharah Kalam","authors":"Siti Nur Ilmi Uswatun Khasanah, Khoirun Nisa'","doi":"10.55352/pba.v2i2.82","DOIUrl":"https://doi.org/10.55352/pba.v2i2.82","url":null,"abstract":"Dalam konteks pembelajaran bahasa Arab, maharah kalam merupakan keterampilan pokok yang harus dikuasai siswa dan merupakan tujuan akhir dalam pembelajaran bahasa Asing. Karena dalam belajar bahasa Asing diperlukan situasi yang menyenangkan. Pada hal ini, Permainan bahasa merupakan media baru yang cocok untuk diterapkan dalam proses pembelajaran bahasa arab dengan tujuan memberikan kesempatan kepada siswa dalam mengaplikasikan kemahiran/keterampilan bahasa yang telah dipelajarinya dengan cara yang menyenangkan. Salah satu permainan yang banyak digemari anak-anak adalah permainan ular tangga. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan ular tangga terhadap peningkatan maharah kalam siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen one group pretes-posttest desaign, yakni dengan melakukan pretest dan posttest dengan membandingkan skor sebelum treatment dan sesudah treatment. Adapun pengumpulan data diantaranya menggunakan , Tes, dokumentasi, wawancara, observasi dan angket. Adapun hasil dalam penelitian ini dilihat dari hasil penghitungan menggunakan uji t bahwa t test lebih besar daripada t tabel, hasil uji t = 13,539 dan angka signifikansi pada t tabel dengan N-1 = 42 menunjukkan pada angka 1,682 dan 2,418 Hal tersebut bisa dibuktikan dengan hasil prosentase ketuntasan post test lebih besar daripada hasil prosentase ketuntasan pre test. Hal ini dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan permainan ular tangga terhadap peningkatan Maharah Kalam siswa kelas VII MTs SA Darul Istiqomah Woro Kepohbaru Bojonegoro","PeriodicalId":244884,"journal":{"name":"KILMATUNA: Journal of Arabic Education","volume":"309 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116224395","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kajian Filologi pada Perubahan Sintaksis dan Morfologis Arab 语言学研究阿拉伯语法和形态学的变化

KILMATUNA: Journal of Arabic Education Pub Date : 2022-10-01 DOI: 10.55352/pba.v2i2.76

Nurul Fahmi

引用次数: 0

تطبيق تطوير مناهج التعليم الأساسي 基础教育课程的发展

KILMATUNA: Journal of Arabic Education Pub Date : 2022-10-01 DOI: 10.55352/pba.v2i2.81

Zakiyatul Abidah, Rohmatun Nurul Hidayah

引用次数: 0

Analisis Kesalahan Bahasa Arab pada Judul Proposal Mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang 分析学生建议的“发现Raden Raden Palembang”标题上的阿拉伯语错误

KILMATUNA: Journal of Arabic Education Pub Date : 2022-10-01 DOI: 10.55352/pba.v2i2.78

Ami Rahmat, Kristina Imron, Muhammad Ja’far Shodiq

引用次数: 0

التعليم من خلال الأغنية لمهارة التحدث بجامعة سونان درجات لامونجان 索南-拉蒙根大学的语言技巧

KILMATUNA: Journal of Arabic Education Pub Date : 2022-10-01 DOI: 10.55352/pba.v2i2.77

Arif Widodo

{"title":"التعليم من خلال الأغنية لمهارة التحدث بجامعة سونان درجات لامونجان","authors":"Arif Widodo","doi":"10.55352/pba.v2i2.77","DOIUrl":"https://doi.org/10.55352/pba.v2i2.77","url":null,"abstract":"Dalam konteks pembelajaran bahasa Arab, maharah kalam merupakan keterampilan pokok yang harus dikuasai siswa dan merupakan tujuan akhir dalam pembelajaran bahasa Asing. Karena dalam belajar bahasa Asing diperlukan situasi yang menyenangkan. Pada hal ini, Permainan bahasa merupakan media baru yang cocok untuk diterapkan dalam proses pembelajaran bahasa arab dengan tujuan memberikan kesempatan kepada siswa dalam mengaplikasikan kemahiran/keterampilan bahasa yang telah dipelajarinya dengan cara yang menyenangkan. Salah satu permainan yang banyak digemari anak-anak adalah permainan ular tangga. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan ular tangga terhadap peningkatan maharah kalam siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen one group pretes-posttest desaign, yakni dengan melakukan pretest dan posttest dengan membandingkan skor sebelum treatment dan sesudah treatment. Adapun pengumpulan data diantaranya menggunakan , Tes, dokumentasi, wawancara, observasi dan angket. Adapun hasil dalam penelitian ini dilihat dari hasil penghitungan menggunakan uji t bahwa t test lebih besar daripada t tabel, hasil uji t = 13,539 dan angka signifikansi pada t tabel dengan N-1 = 42 menunjukkan pada angka 1,682 dan 2,418 Hal tersebut bisa dibuktikan dengan hasil prosentase ketuntasan post test lebih besar daripada hasil prosentase ketuntasan pre test. Hal ini dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan permainan ular tangga terhadap peningkatan Maharah Kalam siswa kelas VII MTs SA Darul Istiqomah Woro Kepohbaru Bojonegoro","PeriodicalId":244884,"journal":{"name":"KILMATUNA: Journal of Arabic Education","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128631515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تنفيذ تعليم اللغة العربية لمهارة الكلام بقسم تعليم اللغة العربية بجامعة سونان درجة 索南大学阿拉伯语学系阿拉伯语教学

KILMATUNA: Journal of Arabic Education Pub Date : 2022-04-23 DOI: 10.55352/pba.v2i01.538

Arif Widodo

引用次数: 0

Pengaruh Strategi Index Card Match terhadap Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab

KILMATUNA: Journal of Arabic Education Pub Date : 2022-04-23 DOI: 10.55352/pba.v2i01.539

Khoirun Nisa, Lailatu Rohmah

{"title":"Pengaruh Strategi Index Card Match terhadap Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab","authors":"Khoirun Nisa, Lailatu Rohmah","doi":"10.55352/pba.v2i01.539","DOIUrl":"https://doi.org/10.55352/pba.v2i01.539","url":null,"abstract":"Dalam pembelajaran bahasa diperlukan sebuah metode dan strategi agar tercipta pembelajaran yang inovatif, kreatif serta menyenangkan, dalam pembelajaran mufrodat siswa sangat sulit untuk menguasainya dikarnakan strategi kurang cocok yang digunakan selama ini, oleh karena itu peneliti menerapkan strategi index card match, dengan tujuan menjadikan siswa aktif, memberikan pengetahuan dan ketrampilan. Metode yang digunaan dalam tulisan ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen one –group pretest dan posttest desaign, yakni dengan melakukan pretest dan posttest dapat dibandingkan skor sebelum treatment dan sesudah treatment. Adapun pengumpulan data diantaranya, Tes, dokumentasi, wawancara, observasi dan angket. Adapun hasil dalam penelitian ini dilihat dari hasil pre-test dan post-test nya. Pre-test jumlah siswa 28 siswa, siswa yang mendapat nilai 70 berjumlah 4 siswa, siswa yang mendapat nilai 75 berjumlah 4 siswa, siswa yang mendapat nilai 80 berjumlah 18 siswa dan siswa yang mendapat nilai 90 berjumlah 2 siswa. Sedangkan nilai hasil post-test nya yaitu sebagai berikut : jumlah siswa berjumlah 28 siswa, siswa yang mendapat nilai 80 berjumlah 3 siswa, siswa yang mendapat nilai 85 berjumlah 4 siswa, siswa yang mendapat nilai 90 berjumlah 16 siswa, siswa yang mendapat nilai 95 berjumlah 1 siswa dan siswa yang mendapat nilai 100 berjumlah 4 siswa. dan dapat disimpulkan bahwasanya strategi index card match ada pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan mufrodat bahasa Arab siswa.","PeriodicalId":244884,"journal":{"name":"KILMATUNA: Journal of Arabic Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130462076","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

منهج التعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة 中等学校的阿拉伯语课程

KILMATUNA: Journal of Arabic Education Pub Date : 2022-04-23 DOI: 10.55352/pba.v2i01.547

Isna Finurika

引用次数: 0

دراسة مقارنة عن مدخل التعليم النحوي بين كتاب الفية ابن مالك وكتاب جامع الدروس 《伊本·马利克》和《课本》之间的语法教学入门比较研究

KILMATUNA: Journal of Arabic Education Pub Date : 2022-04-23 DOI: 10.55352/pba.v2i01.496

M. F. Rohman, Abdur Rohman Juniansyah

{"title":"دراسة مقارنة عن مدخل التعليم النحوي بين كتاب الفية ابن مالك وكتاب جامع الدروس","authors":"M. F. Rohman, Abdur Rohman Juniansyah","doi":"10.55352/pba.v2i01.496","DOIUrl":"https://doi.org/10.55352/pba.v2i01.496","url":null,"abstract":"Tata bahasa adalah subjek pelajaran yang dipelajari dalam studi bahasa Arab, dan subjek yang paling penting dalam studi bahasa Arab juga. Kitab Alfiya Ibnu Malik merupakan salah satu kumpulan kitab-kitab tata bahasa yang diwarisi oleh Ibnu Malik kepada umat manusia.Kitab ini tidak hanya dikenal di tanah airnya, tetapi juga telah dipelajari di seluruh dunia, baik di Timur maupun di Barat, di Indonesia sendiri. Buku ini merupakan sumber referensi dalam kajian grammar dan morfologi di lembaga pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pintu masuk yang digunakan dalam kitab Alfiya Ibn Malik, untuk mengetahui pintu masuk yang digunakan dalam kitab Jami` al-Durus al-Lughah al-Lughah al-Arab, dan untuk mengetahui cara perbandingan antara al- -Buku Alfiya karya Ibnu Malik dan kitab Jami` al-Durus al-Lughah al-Arab. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan deskriptif dengan metode desk research, alatnya adalah peneliti sendiri yang memfokuskan diri pada penentuan prioritas penelitian, pengumpulan sumber data, pengumpulan data, penilaian kualitas data, analisis data, interpretasi data, dan penarikan kesimpulan. Adapun metode analisis data ada tiga tahap yaitu: Analisis isi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitiannya adalah: Pendekatan yang digunakan dalam kitab-kitab Alfiya Ibn Malik adalah pendekatan standar, yaitu pendekatan yang mengharuskan peneliti untuk berpikir dan menyimpulkan dari informasi dan fakta kondisi umum kemudian sampai pada hasil khusus, atau maksudnya adalah bahwa pikiran bergerak dari keseluruhan ke bagian. Adapun pendekatan yang digunakan dalam kitab Jami` al-Durus al-Lughah al-Arabiah adalah pendekatan teknis, artinya pendekatan yang dimaksudkan untuk mengandalkan alat bantu pendidikan dan teknologi pendidikan dalam pengajaran bahasa.","PeriodicalId":244884,"journal":{"name":"KILMATUNA: Journal of Arabic Education","volume":"296 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121725359","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0