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Entrevista
Revista InCantare Pub Date : 2014-11-06 DOI: 10.33871/2317417x.2014.5.1.265
Revista InCantare
{"title":"Entrevista","authors":"Revista InCantare","doi":"10.33871/2317417x.2014.5.1.265","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2014.5.1.265","url":null,"abstract":"A entrevista que fizemos para o volume 5 da InCantare, apresenta o musicoterapeuta, músico, cantor e compositor paranaense Lydio Roberto Silva. Atualmente Lydio divide seu tempo entre atividades artí­sticas musicais e a docência no curso de Musicoterapia do CAMPUS II – UNESPAR (Faculdade de Artes do Paraná - FAP), nos programas de Pós Graduação Lato Sensu em Educação Infantil e cursos de extensão na UFPR. Em seu programa de TV, apresenta intérpretes que valorizam a música brasileira e, em especial, as tradições culturais do paí­s. Na docência, orienta trabalhos de conclusão de curso e ministra disciplinas ligadas à prática musical do musicoterapeuta. Lydio licenciou-se no curso de Música em 1987 e concluiu sua graduação em Musicoterapia em 1989 na FAP. Depois disso especializou-se em Educação Especial na Pontifí­cia Universidade Católica do Paraná, em 1988, e logo a seguir, em 1991, concluiu a especialização em Fundamentos Estéticos da Arte Educação, também na FAP. Seu mestrado em Mí­dia e Conhecimento (Engenharia da Produção), na Universidade Federal de Santa Catarina, foi concluí­do em 2001. Lydio desenvolve ainda, trabalhos com a canção infantil e é autor livros e CDs.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124559877","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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MUSICOTERAPIA NA EDUCAÇÃO: convergências e divergências no contexto escolar 教育中的音乐治疗:学校背景下的趋同与分歧
Revista InCantare Pub Date : 2014-11-06 DOI: 10.33871/2317417x.2014.5.1.262
Carolina Ferreira Santos
{"title":"MUSICOTERAPIA NA EDUCAÇÃO: convergências e divergências no contexto escolar","authors":"Carolina Ferreira Santos","doi":"10.33871/2317417x.2014.5.1.262","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2014.5.1.262","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo apontar reflexões sobre musicoterapia e educação enfatizando seus pontos comuns. Apresenta alguns dos desafios enfrentados pela educação, bem como ideais que são compartilhados igualmente pela terapia; mostra também as diferenças contidas nessas áreas, relacionando musica, educação e terapia. O artigo foca ainda a importância da Musicoterapia no contexto escolar por meio de projetos interdisciplinares. Vale ressaltar que este trabalho é feito no âmbito teórico, não sendo assim apresentadas experiências práticas envolvendo ambas as áreas.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"94 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130969724","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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EFEITOS DA MÚSICA E DA MUSICOTERAPIA NA PRESSÃO ARTERIAL: uma revisão de literatura 音乐和音乐治疗对血压的影响:文献综述
Revista InCantare Pub Date : 2014-11-06 DOI: 10.33871/2317417x.2014.5.1.261
Diana da Silva Teixeira Santana, C. R. O. Zanini, Ana Luiza Lima Sousa
{"title":"EFEITOS DA MÚSICA E DA MUSICOTERAPIA NA PRESSÃO ARTERIAL: uma revisão de literatura","authors":"Diana da Silva Teixeira Santana, C. R. O. Zanini, Ana Luiza Lima Sousa","doi":"10.33871/2317417x.2014.5.1.261","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2014.5.1.261","url":null,"abstract":"A música tem sido utilizada como elemento terapêutico no tratamento de diversas doenças. O presente trabalho investigou a utilização da música e da musicoterapia relacionados à pressão arterial. Realizou-se uma revisão sistemática, utilizando as bases de dados Lilacs, Medline, Scielo (Scientific Electronic Library Online) e BVS - Biblioteca Virtual em Saúde, tendo-se como descritores: Música e Saúde, Música e Hipertensão, Musicoterapia e Pressão Arterial, Música e Pressão Arterial e seus correlatos em inglês e espanhol. Foram incluí­dos 36 artigos. Os resultados apontam para respostas positivas às intervenções musicais/musicoterapêuticas, sendo que estas têm proporcionado melhora nos ní­veis de ansiedade, pressão arterial, dor, relaxamento, entre outros. Considera-se importante a publicação de pesquisas realizadas por musicoterapeutas em revistas indexadas para que possam gerar e divulgar os resultados consistentes destes profissionais.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125817772","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Arte como convenção institucional 艺术作为一种制度惯例
Revista InCantare Pub Date : 2014-11-06 DOI: 10.33871/2317417x.2014.5.1.260
Marlon José Alves dos Anjos
{"title":"Arte como convenção institucional","authors":"Marlon José Alves dos Anjos","doi":"10.33871/2317417x.2014.5.1.260","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2014.5.1.260","url":null,"abstract":"O presente trabalho, através da teoria Instituição Arte avançada pelo filosofo George Dickie 1926, aborda um tema que constitui uma lacuna, ou se preferir, parte faltante na discussão sobre obras de arte ao longo da sua história: a questão da falsificação e o mundo da arte. Os sistemas de eleição dos artefatos artí­sticos, revisitando paradigmas artí­sticos, trazendo à luz a validação enquanto obra de arte em si mesma, o valor ou o menor valor do objeto e todo o longo discurso reflexivo que se forma sobre esse assunto são imprescindí­veis a um mundo em transformação.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122371645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE: a imagem corporal como pré-requisito 定位和移动:身体形象是先决条件
Revista InCantare Pub Date : 2014-11-06 DOI: 10.33871/2317417x.2014.5.1.259
Carlos Mosquera, Lorena Barolo Fernandes, M. Grzelczak, M. L. Arruda
{"title":"ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE: a imagem corporal como pré-requisito","authors":"Carlos Mosquera, Lorena Barolo Fernandes, M. Grzelczak, M. L. Arruda","doi":"10.33871/2317417x.2014.5.1.259","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2014.5.1.259","url":null,"abstract":"Atualmente vivemos na expectativa de que a Inclusão se consolide como um momento histórico que favoreceu a sociedade a se tornar mais justa e democrática. O objetivo deste trabalho foi desenvolver uma reflexão sobre as relações entre a Imagem Corporal (IC) e o aprendizado de Técnicas de Orientação e Mobilidade (OM) em crianças deficientes visuais, principalmente cegas, a partir de uma pesquisa do tipo bibliográfica. O texto foi baseado em artigos cientí­ficos, livros, sites especializados da internet e no acervo dos autores, em estudos que contemplavam as palavras \"imagem corporal\" e/ou \"orientação e mobilidade\" , haja vista que, os principais bancos de dados do paí­s, não continham referências com estes dois termos na busca. Para isso, optou-se por revisar alguns conceitos de IC, bem como apresentar algumas vivências práticas desta necessidade. Estes conceitos são fundamentais para o iní­cio da aprendizagem das técnicas de OM. Os conceitos revisados ajudam a esclarecer a importância de se estimular a criança cega a formar a imagem de si mesma o mais cedo possí­vel. Sem essas imagens mentais, o iní­cio do aprendizado das técnicas de OM na adolescência ou na fase mais jovem, torna-se difí­cil e compromete o acompanhamento de um planejamento em OM.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126550414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Notas sobre arte, filosofia e educação a partir de Merleau-Ponty 梅洛-庞蒂的艺术、哲学和教育笔记
Revista InCantare Pub Date : 2014-11-06 DOI: 10.33871/2317417x.2014.5.1.263
A. Schlesener
{"title":"Notas sobre arte, filosofia e educação a partir de Merleau-Ponty","authors":"A. Schlesener","doi":"10.33871/2317417x.2014.5.1.263","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2014.5.1.263","url":null,"abstract":"Este artigo desenvolve uma reflexão sobre os escritos de Merleau-Ponty com o objetivo de esclarecer o estatuto das artes no contexto de sua filosofia, a fim de apresentar algumas notas sobre educação. Primeiro, procuramos esboçar os pontos principais de sua filosofia e, em seguida, abordamos o tema da pintura. Para Merleau-Ponty o objeto estético é real, expressão de significações sensí­veis que instituem a unidade entre nossas experiências e as coisas que se dão na experiência perceptiva e direta.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123525778","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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VIAGEM AO TÚNEL DO TEMPO: uma experiência teatral da psicologia comunitária, na cidade do Porto em Portugal 时间隧道之旅:葡萄牙波尔图社区心理学的戏剧体验
Revista InCantare Pub Date : 2014-11-06 DOI: 10.33871/2317417x.2014.5.1.264
Maria Sara de Lima Dias
{"title":"VIAGEM AO TÚNEL DO TEMPO: uma experiência teatral da psicologia comunitária, na cidade do Porto em Portugal","authors":"Maria Sara de Lima Dias","doi":"10.33871/2317417x.2014.5.1.264","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2014.5.1.264","url":null,"abstract":"Buscou-se neste relato de experiência, registrar um trabalho comunitário com um grupo de idosos. A metodologia de intervenção adotada foi baseada na linguagem teatral utilizada como um recurso na compreensão das subjetividades. Como estratégias foram desenvolvidas semanalmente oficinas de duas horas de improvisação teatral durante o perí­odo de três meses, com um grupo de 40 idosos entre 65 e 90 anos de diferentes graus de escolaridade e situação econômica. Ao oportunizar encontros grupais focalizados na montagem de um espetáculo teatral, a proposta de improvisação foi partir de objetos e dos desdobramentos da memória evocada pelos participantes para a construção de uma historia grupal. Os encontros revelaram dificuldades no trabalho grupal com a improvisação, a escolha dos papéis, e principalmente com o aprender a ouvir o outro que geraram conflitos e conquistas intersubjetivas. Observou-se a importância das oficinas como um espaço para fomentar relações interpessoais saudáveis e ví­nculos afetivos entre os idosos. As intervenções com grupos de idosos devem compreender a importância da diversidade e do processo de aprendizagem ao longo da vida. As experiências subjetivas se transformaram em ação e constituí­ram um grupo que escolheu a arte como uma alternativa de vida onde a história singular (re)conta uma história coletiva.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-11-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115014260","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A Música Como uma Prática Inclusiva na Educação 音乐作为教育中的包容性实践
Revista InCantare Pub Date : 2014-04-07 DOI: 10.33871/2317417x.2011.2.1.188
C. Lemos, Lydio Roberto Silva
{"title":"A Música Como uma Prática Inclusiva na Educação","authors":"C. Lemos, Lydio Roberto Silva","doi":"10.33871/2317417x.2011.2.1.188","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2011.2.1.188","url":null,"abstract":"Este estudo trata da prática musical na escola como uma experiência inclusiva. O termo inclusão utilizado neste documento não necessariamente está atrelado à educação especial. Refere-se sim ao processo de acolhimento das mais variadas e diferentes formas de pensar, sentir e fazer música. Isto é, uma vivência musical em que a dimensão humana é o princípio e o fim de todas as ações. Por isto, esta produção, que é parte da pesquisa de seus autores, propõe uma reflexão educacional que considere a diversidade, a interculturalidade e a questão da tecnologia como fatores interdependentes e constituintes de um cenário com muitas possibilidades educativas. Esta reflexão está apoiada em alguns dos mais significativos autores da Educação Musical no Brasil e apresenta também um breve relato sobre o trabalho desenvolvido nos anos 90, junto a crianças oriundas de escolas públicas e privadas da cidade de Curitiba que apresentava como proposta a educação musical por meio do canto e da experiência da Música Popular Brasileira, em um ambiente onde se priorizou o amor à música, bem como o respeito e o acolhimento pleno das diferenças pessoais e culturais dos participantes.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"263 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115841980","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Corporeidade e Existência em Merleau-Ponty 梅洛-庞蒂的实体与存在
Revista InCantare Pub Date : 2014-04-07 DOI: 10.33871/2317417x.2011.2.1.176
Bernadete Franco Grilo Machado
{"title":"Corporeidade e Existência em Merleau-Ponty","authors":"Bernadete Franco Grilo Machado","doi":"10.33871/2317417x.2011.2.1.176","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2011.2.1.176","url":null,"abstract":"Este artigo trata da experiência da existência analisada na obra Fenomenologia da percepção, de Merleau-Ponty, tendo em vista o mundo vivido e o acontecimento corpóreo. Prioriza o modo pelo qual o filósofo singulariza em uma fenomenologia da existência o movimento da experiência do mundo vivido em inter-relação com a corporeidade. Para Merleau-Ponty, a ênfase na experiência primordial pretende recuperar a dimensão do vivido no mundo em seu sentido primeiro. A vivência do corpo é significativa nesse movimento, pois resgata uma dimensão de corporeidade enquanto sentido de corpo irredutível a esferas isoladas e ao mesmo tempo em movimento de inter-relação no mundo.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115066006","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Historical roots of Music Therapy: a brief overview 音乐治疗的历史根源:简要概述
Revista InCantare Pub Date : 2014-04-07 DOI: 10.33871/2317417x.2011.2.1.184
Debbie Carroll
{"title":"Historical roots of Music Therapy: a brief overview","authors":"Debbie Carroll","doi":"10.33871/2317417x.2011.2.1.184","DOIUrl":"https://doi.org/10.33871/2317417x.2011.2.1.184","url":null,"abstract":"Music has been used as a means of communication and healing since the beginning of mankind,Music Therapy, which involves the music therapist, the client and the music in an ever-evolving relationship, is rooted in the ancient literate societies. The purpose of this paper is to provide a brief historical overview of music therapy by illustrating the changing nature of the healer/ patient/ music triadic relationship throughout the centuries to the present-day, and the various factors influencing these changes.","PeriodicalId":244414,"journal":{"name":"Revista InCantare","volume":"58 1-2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114116829","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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