发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Jurnal Binagogik最新文献

筛选
英文 中文
ADAPTASI KONSELOR DALAM PENGEMBANGAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI PERGURUAN TINGGI MENGHADAPI SOCIETY 5.0 学院指导计划发展顾问与社会5.0的适应环境顾问
Jurnal Binagogik Pub Date : 2023-07-12 DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.528
Wahyu Almizri, Firman, Muhammad Asyraf Bin, Che Amat
{"title":"ADAPTASI KONSELOR DALAM PENGEMBANGAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI PERGURUAN TINGGI MENGHADAPI SOCIETY 5.0","authors":"Wahyu Almizri, Firman, Muhammad Asyraf Bin, Che Amat","doi":"10.61290/pgsd.v10i2.528","DOIUrl":"https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.528","url":null,"abstract":"Pada 2019, masyarakat global memasuki era masyarakat 5.0. Masa ini memiliki efek positif dan negatif terhadap kehidupan manusia. Ini adalah masa manusia dan teknologi bekerja sama untuk memenuhi kebutuhan manusia. Mahasiswa perguruan tinggi harus disiapkan untuk menjadi sumber daya manusia berkualitas tinggi yang dapat beradaptasi dengan era masyarakat 5.0. Hal ini dicapai melalui bimbingan dan konselor di perguruan tinggi. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan pendekatan studi literatur, Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari, membahas, dan menganalisis adaptasi pelaksanaan bimbingan dan konsultasi di perguruan tinggi pada era masyarakat 5.0. Sumber data penelitian meliputi buku, artikel ilmiah, laporan hasil penelitian, dan salinan dokumen peraturan.","PeriodicalId":240109,"journal":{"name":"Jurnal Binagogik","volume":"126 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116435341","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MODEL RECIPROCAL TEACHING KELAS V SD MUHAMMADIYAH 13 MEDAN PADA PELAJARAN TEMA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 在2022/2023年主题年的主题课程中，通过接收器pro TEACHING V - SD MUHAMMADIYAH 13 MEDAN增加学生的学习活动
Jurnal Binagogik Pub Date : 2023-07-12 DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.604
Suster Pomi Saragih
{"title":"MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MODEL RECIPROCAL TEACHING KELAS V SD MUHAMMADIYAH 13 MEDAN PADA PELAJARAN TEMA TAHUN PELAJARAN 2022/2023","authors":"Suster Pomi Saragih","doi":"10.61290/pgsd.v10i2.604","DOIUrl":"https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.604","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Muhammadiyah 13 MEDAN Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Muhammadiyah 13 MEDAN melalui model pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching). Instrumen yang digunakan berupa wawancara, Pretest dan Postest, lembar observasi guru dan siswa. Indikator keberhasilan penelitian ini dilihat dari ketuntasan belajar siswa. Dari hasil penelitian, adanya peningkatan persentase tingkat keberhasilan aktivitas belajar siswa secara klasik pada siklu I pertemuan 1 dari 21,42% dan pertemuan 2 menjadi 50% meningkat pada siklus II pertemuan 1 menjadi 71,42% dan pada pertemuan 2 menjadi 82,14%.. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa Kelas V SD Muhammadiyah 13 Medan dapat meningkat melalui model pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching). Serta memiliki kelebihan Mengembangkan kreativitas siswa, Memupuk kerjasama antara siswa dan Menumbuhkan bakat siswa terutama dalam berbicara dan mengembangkan sikap.","PeriodicalId":240109,"journal":{"name":"Jurnal Binagogik","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134563328","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
STRATEGI GURU TERHADAP PENDIDIKAN KRITIS DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR 教师对批判性教育的策略，用于免费学习课程的应用
Jurnal Binagogik Pub Date : 2023-07-12 DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.554
Armitha Febriani, Yatul Azizah, Noki Satria, Merika Setiawati
{"title":"STRATEGI GURU TERHADAP PENDIDIKAN KRITIS DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR","authors":"Armitha Febriani, Yatul Azizah, Noki Satria, Merika Setiawati","doi":"10.61290/pgsd.v10i2.554","DOIUrl":"https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.554","url":null,"abstract":"Pendidikan tentunya akan selalu mengalami perubahan dari waktu ke waktu, setiap perubahan akan selalu ditampilkan sesuai dengan perkembangan zaman. Begitu pula dengan kurikulum yang terus berubah dari waktu ke waktu. Kurikulum merdeka belajar memang berbeda dengan kurikulum sebelumnya karena kurikulum merdeka lebih banyak menggunakan pembelajaran yang berdiferensiasi dan pengembangkan pelajaran melalui Proyek Penguatan Profil pelajar Pancasila. Dalam hal ini guru harus mampu membimbing siswa dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar sehingga menjadi kurikulum yang memiliki keunggulan tersendiri. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah literature review yang didukung dengan literature dari jurnal atau artikel. Hasil tulisan ini menunjukkan bahwa kurikulum merdeka belajar dapat memberikan kesempatan yang luas bagi siswa untuk menyalurkan bakat dan minatnya. Selain itu, guru juga difasilitasi dalam kurikulum baru ini karena dapat menerapkan pembelajaran yang menyenangkan dalam bentuk proyek (P5).","PeriodicalId":240109,"journal":{"name":"Jurnal Binagogik","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124069989","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGARUH METODE SILABA BERBANTU MEDIA KARTU TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD NEGERI 91 PALEMBANG sibacca方法对该州91年级一年级学生的早期阅读能力的影响
Jurnal Binagogik Pub Date : 2023-07-12 DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.573
Asma Wati, Kabib Sholeh, S. Syaflin, Metode Silaba, Kemampuan Membaca
{"title":"PENGARUH METODE SILABA BERBANTU MEDIA KARTU TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD NEGERI 91 PALEMBANG","authors":"Asma Wati, Kabib Sholeh, S. Syaflin, Metode Silaba, Kemampuan Membaca","doi":"10.61290/pgsd.v10i2.573","DOIUrl":"https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.573","url":null,"abstract":"Masalah dari penelitian ini dilatar belakangi permasalahan yang terjadi pada siswa yang belum mampu membaca dengan baik, kurangnya mengenal huruf-huruf alfabetis dan kesulitan membaca kata yang berakhiran konsonan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode silaba berbantu media kartu terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN 91 Palembang. Metode penelitian yang digunakan ialah metode Quasi experimental design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan data melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji t (Independen sample t test). Dari hasil pengolahan data penelitian dengan bantuan program SPSS diperoleh nilai  = 1,855 dan nilai  = 1,670 dengan α = 0,05 dan df = 62, maka 1,855 > 1,670 dengan demikian  > . Sesuai dengan uji prasyarat uji hipotesis maka  ditolak dan  diterima. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh metode silaba berbantu media kartu terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 91 Palembang.","PeriodicalId":240109,"journal":{"name":"Jurnal Binagogik","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130522482","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS V SD NEGERI 060967 BELAWAN 解决问题学习方法对学生的创造性思维的影响，在国家V - SD公民教育课程060967
Jurnal Binagogik Pub Date : 2023-07-12 DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.600
Delina Juli Arta Sihotang, Sri Ramadhani
{"title":"PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS V SD NEGERI 060967 BELAWAN","authors":"Delina Juli Arta Sihotang, Sri Ramadhani","doi":"10.61290/pgsd.v10i2.600","DOIUrl":"https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.600","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving terhadap Berpikir Kreatif Siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas V SD Negeri 060967 Belawan. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan jenis penelitian kuantitatif dan statistik deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan yang bersifat korelasi 0,001 dengan t-hitung > t-tabel sebesar 3,672 > 2,313. Korelasi atau hubungan antara variabel (X) dan variabel (Y) memiliki nilai sebesar 0,608. Dari hasil tersebut, diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,370, yang menunjukkan bahwa pengaruh metode pembelajaran problem solving terhadap berpikir kreatif siswa sebesar 37,0%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Instrumen pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini memiliki tingkat keandalan adalah agak andal. Hipotesis alternatif (H1) diterima, sedangkan hipotesis nol (Ho) ditolak.","PeriodicalId":240109,"journal":{"name":"Jurnal Binagogik","volume":"549 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114095558","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SDN 106803 PEMATANG JOHAR
Jurnal Binagogik Pub Date : 2023-07-12 DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.603
Amir Danis, Winda Shabrianti
{"title":"PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SDN 106803 PEMATANG JOHAR","authors":"Amir Danis, Winda Shabrianti","doi":"10.61290/pgsd.v10i2.603","DOIUrl":"https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.603","url":null,"abstract":"Penelitian ini memiliki permasalahan yaitu rendahnya minat belajar siswa kelas V di SD Negeri 106803 Pematang Johar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, eksperimen semu. Penelitian ini pun memiliki tujuan dalam mengetahui apakah minat belajar siswa dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran kontektual dan bagaimana pengaruh penggunaan model tersebut. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 106803 Pematang Johar. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dan sampel yaitu kelas VA dan VB, sample penelitian diplih menggunakan random sampling, dan Observasi digunakan dalam metode pengumpulan data ini. dan pemberian kuesioner(angket). Berdasarkan hasil pemeriksaan didapatkan nilai sig.(2 diikuti) 0.001 < 0.05 yang berarti ada perbedaan yang sangat besar pada keuntungan terbesar siswa Data diuji dengan menggunakan uji normalitas, uji T dan uji multivariate. sebelum tes dan sesudah tes. Sehingga dapat disimpulkan model pembelajran kontektual memiliki pengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa.","PeriodicalId":240109,"journal":{"name":"Jurnal Binagogik","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128560105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGARUH BERMAIN GAME FREE FIRE TERHADAP KARAKTER ANAK PADA SISWA SDIT PERMATA KECAMATAN MEDAN LABUHAN T.A 2022/2023
Jurnal Binagogik Pub Date : 2023-07-12 DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.601
Ema Marisa Harahap, Saut Mardame Simamora
{"title":"PENGARUH BERMAIN GAME FREE FIRE TERHADAP KARAKTER ANAK PADA SISWA SDIT PERMATA KECAMATAN MEDAN LABUHAN T.A 2022/2023","authors":"Ema Marisa Harahap, Saut Mardame Simamora","doi":"10.61290/pgsd.v10i2.601","DOIUrl":"https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.601","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi atas banyaknya jenis game online yang mengandung unsur kekerasan yang sangat disukai oleh anak-anak. Salah satunya adalah game online Free Fire. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Expost Facto. Penelitian ini menggunakan koesioner yang berupa angket yang diberikan pada siswa SDIT Permata Kecamatan Medan Labuhan dalam rangka menganalisis data untuk mengetahui pengaruh bermain game free fire terhadap karakter anak pada siswa SDIT Permata Kecamatan Medan Labuhan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dan VI dengan jumlah populasi 22 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini siswa kelas V SDIT Permata Kecamatan Medan Labuhan berjumlah 15 siswa dengan menggunakan metode sampling purposive. Hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa pengaruh bermain game free fire terhadap pembentukan karakter anak dengan menggunakan kolerasi product moment. Angka rhitung lebih besar dari rtabel pada signifikan 5% dengan jumlah responded 9 siswa. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa bermain game free fire terhadap karakter anak memiliki pengaruh yang tergolong berada pada korelasi “kuat”.","PeriodicalId":240109,"journal":{"name":"Jurnal Binagogik","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121270185","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA 利用基于问题的学习模式提高学生的学习创造力
Jurnal Binagogik Pub Date : 2023-07-10 DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.553
Ubad Subandi, Astri Sutisnawati, L. Maula
{"title":"PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA","authors":"Ubad Subandi, Astri Sutisnawati, L. Maula","doi":"10.61290/pgsd.v10i2.553","DOIUrl":"https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.553","url":null,"abstract":"Latar belakang Penelitian dimana Pembelajaran yang salah fungsinya mengembangkan kreativitas belum menampakan keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran di kelas IV SD Negeri Kabandungan Tahun pembelajaran 2022/2023, dalam materi tentang Operasi hitung pembagian tes sumatif akhir materi menunjukan KKM belum dapat dicapai oleh sebagai besar siswa dari jumlah 25 siswa hanya 8 siswa sudah mencapai (kriteria ketuntasan minimal) KKM dan 17 siswa belum mencapai (kriteria ketuntasan minimal) KKM, Dengan standar nilai 75. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin yang dilaksanankan dengan 2 siklus, Penelitian bertujuan mengimplementasikan Model Pembelajaran Based Leraning (PBL) dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa, peningkatan kreativitas siswa setelah penggunaan Model Pembelajaran Based Learning (PBL), Hasil Penelitian menunjukan pengamatan yang dilakukan pada siklus I, Kreativitas hasil belajar siswa dari jumlah seluruh siswa, sebanyak 15 siswa atau 60% dan sebanyak 10 siswa atau 40%. Perbaikan yang dilakukan peneliti pada siklus II, Jumlah siswa yang telah mencapai kriteria ketuntasan minimal sebanyak 20 siswa atau 80% dan sebanyak 5 siswa atau 20%. Sedangkan target peneliti terhadap Kreativitas hasil belajar dalam pembelajaran adalah 75% siswa harus menguasainya. Hasil penelitian tersebut dengan kategori sangat baik, dengan capaian seluruh indikator kreativitas siswa meningkat.","PeriodicalId":240109,"journal":{"name":"Jurnal Binagogik","volume":"78 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139361024","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENERAPAN MODEL INKUIRI SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 25 REJANG LEBONG 在SMP NEGERI 25 REJANG LEBONG的八年级学生IPS模型的应用
Jurnal Binagogik Pub Date : 2023-07-10 DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.556
Dewi Melyani, Agus Susilo, Yeni Asmara
{"title":"PENERAPAN MODEL INKUIRI SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 25 REJANG LEBONG","authors":"Dewi Melyani, Agus Susilo, Yeni Asmara","doi":"10.61290/pgsd.v10i2.556","DOIUrl":"https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.556","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Rejang Lebong tahun ajaran 2023 setelah diterapkan model pembelajaran Inkuiri Sosial. Jenis penelitian yang digunakan eksperimen semu. Populasinya seluruh kelas VIII SMP Negeri 25 Rejang Lebong dan sebagai sampelnya kelas VIII. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes bentuk pilihan ganda sebanyak 23 soal. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Rejang Lebong setelah diterapkan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Inkuiri Sosial secara signifikan tuntas. Hal ini sesuai dengan hasil uji-z nilai post –test pada taraf signifikan α  = 0,05, diperoleh zhitung  (8,536) > ztabel (1,699), rata – rata hasil belajar IPS siswa setelah penerapan model pembelajaran Inkuiri Sosial sebesar 79,00 dan persentase jumlah siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar mencapai 96,6%.","PeriodicalId":240109,"journal":{"name":"Jurnal Binagogik","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116204799","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM PELAJARAN PKN SDN 068009 MEDAN BELAWAN TAHUN AJARAN 2022-2023 合作脚本学习模式对 2022-2023 学年棉兰勿拉湾第 068009 号学校四年级学生公民课学习成果的影响
Jurnal Binagogik Pub Date : 2023-07-10 DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.584
Suci Putri Ananda, Siti Rahmadhani Siregar
{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM PELAJARAN PKN SDN 068009 MEDAN BELAWAN TAHUN AJARAN 2022-2023","authors":"Suci Putri Ananda, Siti Rahmadhani Siregar","doi":"10.61290/pgsd.v10i2.584","DOIUrl":"https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.584","url":null,"abstract":"Penelitian ini mengkaji bagaimana siswa kelas IV SDN 068009 Medan dipengaruhi oleh paradigma pembelajaran Kooperatif Naskah dalam prestasi akademik mereka. Hasil pretest untuk Kelas IV menunjukkan bahwa 14 siswa memiliki nilai tidak lengkap, sedangkan 9 siswa mendapatkan hasil lengkap. Nilai rata-rata pretest adalah 66,83. Di SDN 068009 Medan, nilai-nilai Pancasila kemudian diterapkan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran naskah kooperatif, menghasilkan nilai lengkap untuk semua siswa dan nilai posttest rata-rata 78,56. Proporsi terbesar tercatat sebesar 65,21 persen, dan terendah sebesar 4,36%. Berdasarkan hasil dari Normalitas dengan tingkat signifikan 5% atau 0,05 dan Ltabel > Perhitungan 0,200 > 0,05. Berdasarkan hasil uji korelasi 0,501 > 0413. Model pembelajaran Aksara Kooperatif berdampak pada hasil belajar siswa di SDN 068009 Medan 2.008 > 1.714 pada taraf sign= 0,05 siswa dengan materi penerapan nilai-nilai Pancasila, menurut analisis temuan penelitian. Ha dengan demikian disetujui tetapi Ho ditolak.","PeriodicalId":240109,"journal":{"name":"Jurnal Binagogik","volume":"24 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139360647","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信