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ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA INTERCULTURALIDAD 对历史教学和跨文化性的一些思考
Convergências: estudos em Humanidades Digitais Pub Date : 2024-05-01 DOI: 10.59616/cehd.v1i04.1254
Alfredo Rajo Serventich
{"title":"ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA INTERCULTURALIDAD","authors":"Alfredo Rajo Serventich","doi":"10.59616/cehd.v1i04.1254","DOIUrl":"https://doi.org/10.59616/cehd.v1i04.1254","url":null,"abstract":"La interculturalidad y la educación Intercultural está entre nosotros mediante las reflexiones de Gonzalo Aguirre Beltrán en la década de los años cincuenta del siglo XX. Sería menester el hito de la crítica sistémica de los años noventa para que tuviera un impulso que permitiera el desarrollo de tal educación como un paradigma en construcción. A su interior se atraviesa la enseñanza de la historia, las humanidades  y las ciencias sociales como un déficit de los tiempos neoliberales con rémoras en los modelos educativos que se dicen críticos de tal modelo de acumulación del sistema capitalista.","PeriodicalId":239539,"journal":{"name":"Convergências: estudos em Humanidades Digitais","volume":"50 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141040959","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL INDÍGENA DE MICHOACÁN: PASADO Y PERSPECTIVAS DE UN MODELO PEDAGÓGICO 米却肯跨文化土著大学：教学模式的过去与展望
Convergências: estudos em Humanidades Digitais Pub Date : 2024-05-01 DOI: 10.59616/cehd.v1i04.1299
Elia Hilda Espinosa Damián
{"title":"LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL INDÍGENA DE MICHOACÁN: PASADO Y PERSPECTIVAS DE UN MODELO PEDAGÓGICO","authors":"Elia Hilda Espinosa Damián","doi":"10.59616/cehd.v1i04.1299","DOIUrl":"https://doi.org/10.59616/cehd.v1i04.1299","url":null,"abstract":"En el presente artículo se hace una revisión crítica de la misión, visión y objetivos de la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán, UIIM, cuyo propósito medular es hacer una revisión crítica de su misión, visión, objetivos, planes y programas educativos, a dieciocho años de su fundación. La desorientación de sus propósitos y compromiso con las comunidades que atiende, nos obliga a hacer un alto en el camino, a repensar colectivamente si habrá que reivindicar, cambiar o actualizar los lineamientos de origen, a evaluar el impacto de los resultados y, con la participación de autoridades gubernamentales, docentes, estudiantes y la escucha de todos los involucrados, atender las propuestas y demandas que nacen del interés por reordenar los planes que le dieron origen y cumplir con el proyecto pedagógico que incluye la cosmovisión y saberes de los pueblos originarios.","PeriodicalId":239539,"journal":{"name":"Convergências: estudos em Humanidades Digitais","volume":"17 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141031376","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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SOBRECULTURALIDAD Y EDUCACIÓN 过度文化与教育
Convergências: estudos em Humanidades Digitais Pub Date : 2024-05-01 DOI: 10.59616/cehd.v1i04.1048
Daniel Valério Martins, Ruan Rocha Mesquita, P. Nogueira
{"title":"SOBRECULTURALIDAD Y EDUCACIÓN","authors":"Daniel Valério Martins, Ruan Rocha Mesquita, P. Nogueira","doi":"10.59616/cehd.v1i04.1048","DOIUrl":"https://doi.org/10.59616/cehd.v1i04.1048","url":null,"abstract":"Esta investigación analizó los Trabajos de Fin de Grado de la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán (México), buscando evidencias de la educación intercultural como herramienta para el desarrollo local y comunitario. Utilizó el método del Paradigma Indiciario asociado a la metodología del Estado del Conocimiento para luego realizar los análisis de Contenido y Discurso del material colectado. En los resultados se observó una búsqueda de fortalecimiento de la identidad a través de sus símbolos, preocupación con la soberanía alimentaria, el tema de género y de la educación. Se concluye que hay una relación directa con el concepto de Sobreculturalidad, cuando predica sobre la supervivencia cultural, con el uso de herramientas no autóctonas, como el propio sistema educativo.","PeriodicalId":239539,"journal":{"name":"Convergências: estudos em Humanidades Digitais","volume":"13 28","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141055849","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ESPACIOS DE DESARROLLO DE LAS LENGUAS EN LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL INDÍGENA DE MICHOACÁN 米却肯跨文化土著大学的语言发展空间
Convergências: estudos em Humanidades Digitais Pub Date : 2024-05-01 DOI: 10.59616/cehd.v1i04.1295
Elizabeth Téllez Juanpedro, Esteban Rodríguez Bustos
{"title":"ESPACIOS DE DESARROLLO DE LAS LENGUAS EN LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL INDÍGENA DE MICHOACÁN","authors":"Elizabeth Téllez Juanpedro, Esteban Rodríguez Bustos","doi":"10.59616/cehd.v1i04.1295","DOIUrl":"https://doi.org/10.59616/cehd.v1i04.1295","url":null,"abstract":"El escrito, expone las confrontaciones que se desarrollan para el aprendizaje de la lengua p´urhepecha entre los estudiantes no hablantes (castellanizados) y los hablantes que habitan en regiones y comunidades hablantes, ante las problemáticas que sobresalen, se comparte una propuesta de aprendizaje basado en las kosmopercepciones para el desarrollo de la lengua a partir de todos los elementos que la integran, se realiza una revisión de la oralidad de las comunidades, siendo las kosmopercepciones y la oralidad las herramientas de construcción de la enseñanza de la lengua. Así, la relación lengua-cultura en la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán (UIIM), como modelo de enseñanza se ve enriquecido a través de las kosmopercepciones y la oralidad como elementos que ayudan a los procesos contextuales que enriquece el modelo de enseñanza que consolide los procesos orales y escritos de la lengua.","PeriodicalId":239539,"journal":{"name":"Convergências: estudos em Humanidades Digitais","volume":"30 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141044181","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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MUJER Y CARICATURA POLÍTICA 妇女与政治漫画
Convergências: estudos em Humanidades Digitais Pub Date : 2024-05-01 DOI: 10.59616/cehd.v1i04.1297
Josefina Guzmán Díaz
{"title":"MUJER Y CARICATURA POLÍTICA","authors":"Josefina Guzmán Díaz","doi":"10.59616/cehd.v1i04.1297","DOIUrl":"https://doi.org/10.59616/cehd.v1i04.1297","url":null,"abstract":"En la caricatura política en México, la representación de mujeres y su cuerpo es un elemento retórico marcado que ancla de inmediato los mensajes, principalmente el macro acto discursivo (GUZMÁN, 2020) en el mensaje principal. Es común que el cuerpo de la mujersea alguna de las formas de representar eventos negativos o desafortunados como la pobreza y sus distintas alegorías, también es a través de él que se muestra la carencia, se imprimen marcas del origen, la clase social, de condición intelectual, la injusticia, pero también la corrupción, además de los asuntos de familia, temas económicos, de salud educación, etcétera. En este trabajo se presenta una metodología para el análisis desde las macrooperaciones semiótico discursivas tomando como ejemplo un corpus de caricatura política conformado por objetos discursivos variados y la invariante es la aparición de una o más mujeres. El humor es recurrente en el lenguaje de la cultura y la caricatura política lo exacerba como mecanismo crítico que desenmascara los distintos aspectos de la vida, sin embargo no es el centro en la caricatura política (el humor), es a través del lenguaje gráfico que la argumentación lúdica se desarrolla para mostrar en sus distintas estructuras, cómo se organizan los textos en su dimensión enunciativa, semiótica, retórica y argumentativa, de manera que en este artículo damos cuenta de la función social que cumple la caricatura política como validadora de la cultura, desde la lúdica del lenguaje a través de la gráfica y de la mímica. Este trabajo es la continuidad de las investigaciones realizadas en los últimos años referentes al análisis semiótico discursivo-argumentativo en la publicidad visual y la caricatura política (y la argumentación lúdica Guzmán (2007 y 2024), propuesta teórico metodológica de mi autoría) para lo cual retomo los modelos teóricos de Haidar, Reygadas y Gilbert, quienes soportan sus propuestas en distintos teóricos del discurso y de la enunciación, la semiótica y la argumentación.","PeriodicalId":239539,"journal":{"name":"Convergências: estudos em Humanidades Digitais","volume":"33 S1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141048102","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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UNA MIRADA ANALÍTICA A LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL INDÍGENA DE MICHOACÁN 对米却肯跨文化土著大学的分析研究
Convergências: estudos em Humanidades Digitais Pub Date : 2024-05-01 DOI: 10.59616/cehd.v1i04.1296
L. B. López-Sosa, Mario Morales-Máximo, Blanca Juan Santos-Ascencio, Verónica Vargas-Morales, José Miguel Silva Rocha
{"title":"UNA MIRADA ANALÍTICA A LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL INDÍGENA DE MICHOACÁN","authors":"L. B. López-Sosa, Mario Morales-Máximo, Blanca Juan Santos-Ascencio, Verónica Vargas-Morales, José Miguel Silva Rocha","doi":"10.59616/cehd.v1i04.1296","DOIUrl":"https://doi.org/10.59616/cehd.v1i04.1296","url":null,"abstract":"La Universidad Intercultural Indígena de Michoacán en 2024 cumple 18 años al servicio de la sociedad en México. Este documento aborda una breve reseña desde una perspectiva analítica contextual histórica y presente, de la matrícula estudiantil, la titulación de estudiantes, el personal docente y algunos datos del presupuesto asignado que permiten contrastar la funcionalidad pasada y presente, así como enunciar algunos desafíos que enfrenta de cara a su proceso de consolidación y mejora para situarse como una institución sostenible en el tiempo.","PeriodicalId":239539,"journal":{"name":"Convergências: estudos em Humanidades Digitais","volume":"37 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141055561","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Resenha - MARÇAL, Katrine. Mãe das Invenções: como boas ideias são ignoradas numa economia construída para os homens. Traduzida por Rosane Albert. Rio de Janeiro: Alta Books. 2023, 292 p. 评论 - MARÇAL, Katrine.发明之母：好点子如何在为男人打造的经济中被忽视。罗萨内-阿尔伯特译。2023 年，292 页。
Convergências: estudos em Humanidades Digitais Pub Date : 2024-05-01 DOI: 10.59616/cehd.v1i04.830
Indaiá Demarchi Klein
{"title":"Resenha - MARÇAL, Katrine. Mãe das Invenções: como boas ideias são ignoradas numa economia construída para os homens. Traduzida por Rosane Albert. Rio de Janeiro: Alta Books. 2023, 292 p.","authors":"Indaiá Demarchi Klein","doi":"10.59616/cehd.v1i04.830","DOIUrl":"https://doi.org/10.59616/cehd.v1i04.830","url":null,"abstract":"A tecnologia e suas inovações tornam-se cada dia mais frequentes no nosso dia-a-dia, tornando-se necessário realizar uma reflexão crítica do seu papel na sociedade. Katrine Marçal, utiliza sua obra para questionar as origens e os usos das novas tecnologias e as mulheres tanto como inventoras, quanto como utilizadoras, aperfeiçoadas destas.","PeriodicalId":239539,"journal":{"name":"Convergências: estudos em Humanidades Digitais","volume":"5 13","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141041934","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Resenha - COSTA, Antônio Marcos Foureaux et al. Aspectos da globalização: Modernidade líquida e a obsolescência programada. Belo Horizonte: Selo Editorial Starling, 2023. 100 p. Review - COSTA, Antônio Marcos Foureaux et al. Aspectos da globalização: Modernidade líquida e a obsolescência programada.Belo Horizonte: Selo Editorial Starling, 2023.100 p.
Convergências: estudos em Humanidades Digitais Pub Date : 2024-05-01 DOI: 10.59616/cehd.v1i04.953
Gustavo Uchôas Guimarães
{"title":"Resenha - COSTA, Antônio Marcos Foureaux et al. Aspectos da globalização: Modernidade líquida e a obsolescência programada. Belo Horizonte: Selo Editorial Starling, 2023. 100 p.","authors":"Gustavo Uchôas Guimarães","doi":"10.59616/cehd.v1i04.953","DOIUrl":"https://doi.org/10.59616/cehd.v1i04.953","url":null,"abstract":"“Aspectos da globalização” (Antônio M. F. Costa et al, 2023) trata da globalização sob vários ângulos, em especial as desigualdades que dela resultam e impactos sobre a educação e a cultura. Cada autor traz um ponto de vista e, juntos, os autores oferecem ampla e diversa visão sobre a globalização na qual nos inserimos. É uma interessante leitura, especialmente para professores e pesquisadores das áreas de Humanas.","PeriodicalId":239539,"journal":{"name":"Convergências: estudos em Humanidades Digitais","volume":"10 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141030472","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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INTEGRAÇÃO DA TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: EXPLORANDO AS POTENCIALIDADES DA PRÁXIS PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA TEORIA DA ATIVIDADE 在当代教育中整合理论与实践：通过活动理论探索教学实践的潜力
Convergências: estudos em Humanidades Digitais Pub Date : 2023-12-06 DOI: 10.59616/cehd.v1i03.303
Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos Santos, R. A. Silva
{"title":"INTEGRAÇÃO DA TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: EXPLORANDO AS POTENCIALIDADES DA PRÁXIS PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA TEORIA DA ATIVIDADE","authors":"Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos Santos, R. A. Silva","doi":"10.59616/cehd.v1i03.303","DOIUrl":"https://doi.org/10.59616/cehd.v1i03.303","url":null,"abstract":"Este ensaio aborda a relação entre educação e sociedade, destacando a importância da escola como agente de desenvolvimento das funções psíquicas superiores dos estudantes, mediado pela cultura e conhecimentos acumulados ao longo da história. Enfoca-se a necessidade de compreender a escola como um espaço intencional para a formação de indivíduos capazes de agir em prol de uma sociedade mais justa e igualitária, em meio a desigualdades sociais e econômicas que permeiam o mundo preexistente. Contudo, existe uma contradição entre essa concepção de escola como promotora do desenvolvimento integral e a visão que a considera apenas como preparatória para o mercado de trabalho, submetendo-a à lógica de acumulação mercantil. Nesse contexto, este trabalho se propõe a discutir o conhecimento teórico defendido pela teoria da atividade como objeto de aprendizado, sua articulação com a concepção de escola defendida por essa teoria, e como a educação se relaciona com as atuais políticas públicas de educação no cenário nacional.","PeriodicalId":239539,"journal":{"name":"Convergências: estudos em Humanidades Digitais","volume":"36 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138598104","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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JORNADAS PELO MÉXICO COLONIAL: DESENVOLVENDO CÓDIGOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA 墨西哥殖民地之旅：制定历史教学守则
Convergências: estudos em Humanidades Digitais Pub Date : 2023-12-05 DOI: 10.59616/cehd.v1i03.308
Thalis Figueiredo Sartorio, Nathalia Vieira Ribeiro, Rheuren Louurenço
{"title":"JORNADAS PELO MÉXICO COLONIAL: DESENVOLVENDO CÓDIGOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA","authors":"Thalis Figueiredo Sartorio, Nathalia Vieira Ribeiro, Rheuren Louurenço","doi":"10.59616/cehd.v1i03.308","DOIUrl":"https://doi.org/10.59616/cehd.v1i03.308","url":null,"abstract":"Tendo em vista as contradições entre o paradigma tradicional e as tecnologias emergentes cada vez mais presentes no cotidiano escolar, este artigo busca refletir sobre a necessidade de inserir tais recursos para o ensino de forma mais pragmática. Para isso, realiza-se uma breve discussão sobre ensino de história e o uso de tecnologias digitais como ferramentas com potencial de utilização na educação básica, através da apresentação do website desenvolvido pelos autores, “Jornadas Pelo México Colonial”, pontuando considerações sobre seu processo de criação, seleção de conteúdos, construção de layout e objetivos com o projeto.","PeriodicalId":239539,"journal":{"name":"Convergências: estudos em Humanidades Digitais","volume":"86 18","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138600374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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