مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید最新文献

{"title":"طریقة وأسلوب ولیام لویل مایسون فی تدریس عزف السلالم الموسیقیة على آلة البیانو","authors":"راجى ابراهیم عبده المقدم","doi":"10.21608/pssrj.2022.135015.1173","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2022.135015.1173","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124096725","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"فاعلیة برنامج تدریبی مقترح باستخدام منصات التعلم الإجتماعیة القائمة على استراتیجیة التعلم المعجل وأثره على التحصیل لدی الطلاب المعلمین","authors":"هبه مصطفي طه الشرکسي, ایهاب حمزة, طارق الجبرونى, منى عبد المنعم فرهود, رشا الجمال","doi":"10.21608/pssrj.2020.23172.1042","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2020.23172.1042","url":null,"abstract":"هدف هذا البحث إلى تنمية التحصيل لدي الطلاب المتعلمين عن طريق البرنامج التدريبي المقترح باستخدام منصات التعلم الاجتماعية القائمة على استراتيجية التعلم المعجل، واقتصر البحث علي استراتيجية التعلم المعجل لتحقيق الأهداف التعليمية والتقليل من وقت التعلم وتوفير مستوي أعلي من الاتقان وتمکين المتعلمين من التحصيل بدرجة أعلى، عن طريق استخدام مجموعة من الأنشطة العملية، صممت بطريقة تجعل المتعلم نشطا يحلل ويستنتج ويحل المشکلات من خلال إجراء التجارب، والمناقشات الجماعية مع زملائه، والتعاون معهم في الإجابة عن أنشطة التعلم وربط المعارف مع الحياة العملية. اعتمد البحث الحالي علي کلا من المنهج الوصفي التحليلي لوصف وتحليل الأدبيات والبحوث والدراسات السابقة، وتصميم وبناء أدوات البحث وتفسير ومناقشة النتائج، والمنهج شبه التجريبي لمعرفة أثر المتغير المستقل علي المتغير التابع. تمثل مجتمع البحث في الطلاب المعلمين، بينما تکونت عينة البحث من مجموعة واحدة من (66) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة - شعبة إعداد معلم حاسب آلي - قسم تکنولوجيا التعليم - کلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد. توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية (منصات التعلم الاجتماعية القائمة على استراتيجية التعلم المعجل) في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي للجانب المعرفي لمهارات العرض الفعال لصالح التطبيق البعدي\". \u0000This research aimed to develop learning achievement of the pre-service  teachers through the proposed training program by using social learning platforms based on accelerated learning strategy, the research was limited to accelerated learning strategy to achieve educational goals, reduce learning time, provide a higher level of proficiency and to enable learners to achieve a higher degree, by using a set of practical activities, which was designed in a way that makes the learner active, analyzes, concludes and solves problems through conducting experiments, group discussions with his colleagues, cooperating with them in answering learning activities and linking knowledge with Practical life. \u0000The current research relied on both of the descriptive and analytical methodology to describing and analyzing literature and previous studies, design and produce the research tools, interpretation and discussion of results, and the semi-experimental methodology to find out the effect of the independent variable on the dependent variable. \u0000The research community was the pre-service teachers, while the research sample consisted of one group of (66) students from the third grade - Computer Teacher’s Preparation Division - Department of Educational Technology - Faculty of Specific Education - Port Said University. \u0000The results of the research found that there is a statistically significant difference at the level of (α≥ 0.05) between the mean scores of the experimental group (social learning platforms based on accelerated learning strategy) in the pre and post application of the achievement test of the cognitive aspect of the effective presentation skills in favor of post-application.","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129293790","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"القیم التشکیلیة لأسلوب التشکیل الحُرفی بعض اعمال الخزاف (Peter Saenger)والإفادة منها فی إثراء الخزف المعاصر","authors":"إيمان حموده, سامح حريت, جيهان العجرودي, إيمان عبد الرازق, أمينة عبيد","doi":"10.21608/pssrj.2021.27188.1052","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2021.27188.1052","url":null,"abstract":"يتناول هذا البحث دراسة وتحليل لبعض الأعمال الخزفية للخزاف (Peter Saenger) للتعرف على أسلوبه الفني حيث أنه فنان التشکيلي له بعض المساهمات في متميزة في مجال الخزف وأعمل خزفية مجسمة بأسلوب التشکيل الحر تشبه أعمال خزف الدانتيل في اسلوب التشکيل ونتائجه وهو ما تطمح له الباحثة بالأستفادة منه في دراستها لخزف الدانتيل، وقد تناول البحث المقدمة، سؤال البحث، أهداف البحث،أهمية البحث،أدوات البحث، حدود البحث، منهجية البحث،عينة البحث،أدوات البحث، فروض البحث،مع عرض للمصطلحات الأبرز في البحث، ثم يتبع ذلک تناول نشأة الخزاف (Peter (Saenger - وتحليل لبعض الاعمال الخزفية للخزاف Peter Saenger والتي تمتاز باسلوب التشکيل الحر والرسم المباشر بالعجينة السائلة وإنتاج أشکال خزفية مجسمة تمتاز بأبعاد من (طوال- عرض- ارتفاع) وتوظيف جيد للفراغ النافذ وتوظيفه، وقد استخدمت الباحثة في تحليل الأعمال طريقة (الخطة الرباعية للفنان محسن محمد عطية)وهي (الوصف- النحليل – التفسير- الحکم)، ثم يلي ذلک النتائج والتوصيات ما توصل ايه البحث من نتائج من تحليل القيم الجمالية والتشکيلية للخزاف Peter Saenger ، إلى جانب الإلمام بأوجه الإستفادة من أعماله الخزفية في دعم الجانب العملي والتجريبي لدراسة الباحثة.","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133660382","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"معاییر تطویر وبناء برنامج تدریبی باستخدام منصات التعلم الاجتماعیة قائم على استراتیجیة التعلم المعجل","authors":"هبه مصطفي طه الشرکسي, ایهاب حمزة, طارق الجبرونى, منى عبد المنعم فرهود, رشا الجمال","doi":"10.21608/pssrj.2020.23171.1041","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2020.23171.1041","url":null,"abstract":"أشارت الدراسات إلى ضرورة الاهتمام بالتصميم التعليمي في بناء برامج التدريب التي تطبق على منصات التعلم الاجتماعية لتحقيق الجودة والتميز في هذا النوع من التعلم، ولهذا سعت الدراسة الحالية إلى تطوير معايير بناء برنامج تدريبي باستخدام منصات التعلم الإجتماعية القائمة على استراتيجية التعلم المعجل. وقد حددت الدراسة الحالية (3) مجالات لجودة البرامج التدريبية التي تستخدم منصات التعلم الإجتماعية القائمة على استراتيجية التعلم المعجل، وصيغت قائمة معايير لجودة برامج التدريب متضمنة (14) معيار عام، و(118) مؤشر أداء يقيس تحقق هذه المعايير. وتوصلت الدراسة الحالية إلى مجموعة من التوصيات والتطبيقات التربوية للاستفادة منها في تصميم البرامج التدريبية باستخدام منصات التعلم الاجتماعية القائمة على استراتيجية التعلم المعجل. Studies have indicated the need to pay attention to educational design in building training programs that are applied to social learning platforms to achieve quality and excellence in this type of learning. For this reason, the current study sought to develop standards for building a training program using social learning platforms based on accelerated learning strategy. The current study identified (3) areas for the quality of training programs that use social learning platforms based on accelerated learning strategy, and a list of criteria for the quality of training programs has been formulated including (14) general criteria, and (118) performance indicators that measure the achievement of these standards. The current study reached a set of recommendations and educational applications for use in designing training programs using social learning platforms based on accelerated learning strategy.","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"16 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115495758","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"دراسات البیانو مصنف (52) عند كورنیلیوس جارلیت Cornelius Gurlitt (دراسة تحلیلیة عزفیة)","authors":"زینب ابو الصفا","doi":"10.21608/pssrj.2023.160120.1198","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2023.160120.1198","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133937373","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"The bioactive compounds content and antioxidant activities of some plant parts formulae distributed in Egyptian local markets","authors":"رشا عبد المقصود محمد حمزة, يوسف عبد العزيز الحسانين, عبير السيد حسن الخميسى, ريعان عبد المنعم سيد","doi":"10.21608/pssrj.2021.24401.1044","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2021.24401.1044","url":null,"abstract":"Plant parts are important source of bioactive compounds and have been used for folk medicine for many centuries. The present study aimed to determine the bioactive compounds and antioxidant activities of some plant parts formulae distributed in the Egyptian local markets. Also, the potential effect of the tested formulae as a promising tool in the prevention of cardiovascular diseases (CVD) including atherosclerosis will be in the scope of this investigation. The results showed that selected formulae possessed stronger antioxidant properties in inhibiting both lipid peroxidation (carotene bleaching assay) and CuSO4-induced LDL oxidation. The tested formulae showed slightly differences in antioxidant activity (AA= 92.74-94.56%). The high antioxidant properties of the tested formulae appeared to be attributed to its high bioactive compounds in particular phenolics content were 2275 and 38484 mg.100g-1 for formula I and II, respectively. The values of two tested formulae absorbances throught 120 min are coming well i.e. closing the line of 50 mg α-tocopherol and up to the line of 50 mg /L of butyhydroxy toluene (BHT). When all selected formulae were included in the statistical analysis, there was a positive and highly significant (r2= 0.9179 - 0.9462, p < 0.05) relationship between total phenolics and antioxidant activity. Finally, the tested formulae could be used successfully as a promising tool in the prevention of atherosclerosis by inhibiting LDL oxidation which merits further intensive studies. \u0000تعد الأجزاء النباتية مصدرا مهما للمرکبات النشطة بيولوجيا وقد استخدمت في الطب الشعبي لعدة قرون. لذلک هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد المرکبات النشطة بيولوجيا وأنشطة مضادات الأکسدة لبعض ترکيبات أجزاء النبات المنتشرة  في الأسواق المحلية المصرية. وکذلک دراسة مدى تأثيرها فى الوقاية من أمراض القلب والأوعية الدموية وتصلب الشرايين . أظهرت النتائج أن المجموعة النباتية المختارة تحتوى على مضادات أکسدة قوية تعمل على ايقاف کلا من أکسدة بيروکسيد الدهون والبروتينات الدهنية منخفضة الکثافة . أظهرت المجموعة النباتية المختارة فروقا طفيفة في درجة النشاط المضاد للاکسدة عندما تم حسابها والتى تراوحت بين  92.74 - 94.56 %. يرجع وجود مضادات الأکسدة العالية في المجموعات النباتية التى تم اختيارها إلى وجود مرکبات نشطة بيولوجية عالية فى محتواها من الفينولات والتى سجلت  2275 و 38484 ملجرام /100 جم  للمجموعتين الأولى والثانية على التوالي.اظهرت مستخلصات الأجزاء النباتية المستخدمه زياده معنويه کبيرة بين الفينولات الکليه ونشاط مضادات الاکسده (r2= 0.9179 - 0.9462, p < 0.05 ). وفى النهاية نوصى باستخدام المستخلصات التى تم اختبارها بنجاح کاوسيلة في الوقاية من تصلب الشرايين عن طريق تثبيط أکسدة البروتين الدهني المنخفض الکثافة (LDL) الذي يستحق المزيد من الدراسات المکثفة.","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122488696","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"تصمیم بیئة تعلم قائمة على التفاعل بین نمط المحفزات التعلیمیة وتوقیت تعزیز الأداء وقیاس أثرها على تنمیة مهارات برمجة الاختبارات الإلکترونیة والدافعیة للإنجاز لدى طلاب تکنولوجیا التعلیم","authors":"عماد محمد حسن سالم, إیمان جمال السید غنیم","doi":"10.21608/pssrj.2022.89844.1139","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2022.89844.1139","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125040025","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"القیم التشکیلیة لاسلوب التشکیل بالدانتیل للخزاف جمال عبود والافادة منها فی تشکیل اعمال خزفیة مبتکرة","authors":"إيمان حموده, أمينة عبيد, سامح حريت, جيهان العجرودي, إيمان عبد الرازق","doi":"10.21608/pssrj.2021.27189.1053","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2021.27189.1053","url":null,"abstract":"يتناول هذا البحث دراسة تحليلية لأعمال خزفية للخزاف جمال عبود والمعروفة- بخزفيات الدانتيل- والتي نفذها من خلال معرضه الخاص؛ وذلک لدراسة تلک الاعمل الخزفية وخصائصها وتحليلها وإلقاء الضوء على هذة الطريقة خصيصا وأسلوب التشکيل بها وبالعجائن الطنية السائلة المحلية، ومنها نتعرف على أسلوب الخزاف جمال عبود في التشکيل خزف الدانتيل ولأي مرحلة استطاع الخزاف جمال عبود تطوير هذا الأسلوب من حيث التشکيل والتصميم، وذلک من خلال عرض المقدمة، مشکلة البحث، أهداف البحث، أهمية البحث، أدوات البحث، حدود البحث، منهجية البحث، عينة البحث، أدوات البحث، فروض البحث،مع عرض لمصطلحات البحث، ثم يلي ذلک التعريف بنشأة الخزاف جمال عبود وأسلوبه الفني، ودراسة وتحليل لبعض اعماله الخزافية المعروفة بخزف الدانتيل والتعرف على الخصائص الجمالية والتشکيلية الخاصة بالخزاف جمال عبود وأسلوبه في تشکيل خزف الدانتيل والاستفادة من المعالجات التقنية للطينات المحلية التي استخدمها الخزاف جمال عبود للتشکيل بأسلوب الدانتيل أشکال مسطحة وشبه مجسمة، وفي ختام البحث عرض لکل ما تم توصل ايه الباحثة من نتائج وتوصيات المستهدفة لدراسة وتحليل خزف الدانتيل .","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"136 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123387529","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"النظم الریاضیة فی المدارس الفنیة کمدخل لصیاغة مشغوله فنیة","authors":"ميرنا امين, رحاب محمد أبو زيد, محمود عشعش","doi":"10.21608/pssrj.2021.28847.1057","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2021.28847.1057","url":null,"abstract":"أهتم الفنان علي مر العصور بالنظام الرياضي والبناء الهندسي الذي يظهر في الکثير من النماذج والأعمال استقي علماء الهندسة العرب جانب من معارفهم من مؤلفات فيثاغورس وأقليدس الذي کان اول شخص اعطي للطبيعة وصفا رياضيا قائما علي اشکال هندسية اساسية و قد استخدمت ايضا في مجال الأشغال الفنية للأعمال الفنية من علاقة ارتباط وثيقة بين الشکل الهندسي والرياضي. و أکدت الدراسات والمدارس المعاصرة بأن لا وجود لما نطلق عليه بالعشوائية فحتي اللانظام الظاهري في الطبيعة يرجع في تکوينه إلي صورة من صور النظام الرياضي و الهندسي و قد أهتم الفنان علي مر العصور بمدارس النظم والبناء الهندسي والرياضي الذي ييظهر من الکثير من النماذج والأعمال . وبناء علي ما سبق يمکن استخدام الشبکات الهندسية بشبکات خطية بسيطة مثل الشبکية المربعة أو المثلثة أو السداسية وبذلک قد اتبعت الباحثة نظاما واساسا هندسية خاصة بها في طريقة تناول الشبکات الهندسيةفي النظم الرياضية لعمل تکوينات تعتمد علي أکثر من مفرده هندسية شبکية لتکتمل المشغولة الفنية.","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121517102","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"اثر اختلاف نمطى تعلم بالمشارکة عبر المحفزات التعلیمیة على تنمیة مهارات التفکیر الناقد والاتجاهات لدى طلاب معلم الحاسب الآلى","authors":"احمد الرازقى, الغریب زاهر, طارق الجبرونى, إیناس العفنى","doi":"10.21608/pssrj.2020.25550.1048","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2020.25550.1048","url":null,"abstract":"استهدف البحث الحالى التعرف على نمطى تعلم بالمشارکة عبر المحفزات التعليمية على تنمية مهارات التفکير الناقد والاتجاهات لدى طلاب معلم الحاسب الآلى . تکونت عينة البحث من (54 ) طالب وطالبة من طلاب شعبة معلم حاسب الى بکلية التربية النوعية ببورسعيد ومقسمة على مجموعتين تجريبيتين حيث المجموعة التجريبية الأولى تعتمد على التشارک التسلسلى و المجموعة التجريبية الثانية تعتمد على التشارک المتوازى لتحقيق هدف البحث استخدم الباحث الاختبار المعرفى لقياس الجانب المعرفى المرتبط بمهارات نظام ادارة المحتوىMoodle واختبار التفکير الناقد لقياس مهارات التفکير الناقد لدى المتعلمين المرتبطين بنظام ادارة المحتوىMoodle (مهارة الدقة فى فحص الوقائع ، مهارة الاستنتاج ، مهارة الاستنباط ، مهارة تقويم الحجج ، مهارة معرفة الافتراضات ، مهارة التفسير )وتصميم بيئة التعلم بحيث تحتوى على انشطة وتکليفات تخدم نمطى تعلم بالمشارکة (التسلسلى ، المتوازى ) من خلال المحفزات التعليمية ومقياس الاتجاهات لقياس اتجاهات الطلاب نحو نمطى تعلم بالمشارکة (التسلسلى ، المتوازى ) يشتمل البحث الحالى على متغير مستقل واحد هو نمطى تعلم بالمشارکة وله مستويان (التشارک التسلسلى ، التشارک المتوازى) ومتغير تابع واحد هو مهارات التفکير الناقد (الدقة فى فحص الوقائع ، الاستنتاج ، الاستنباط ، تقويم الحجج ، معرفة الافتراضات ، التفسير )والاتجاهات نحو نمطى تعلم بالمشارکة لدى طلاب معلم الحاسب الآلى بعد دراسة المحتوى (نظام ادارة المحتوى Moodle ) وتطبيق الادوات قبليا وبعديا \u0000The current research aimed to identify two patterns of participatory learning through educational stimuli on developing critical thinking skills and attitudes among computer teacher students. \u0000The research sample consisted of (54) male and female students from the Computer Teacher Division to the Faculty of Specific Education in Port Said and divided into two experimental groups, where the first experimental group depends on serial participation and the second experimental group depends on parallel participation \u0000To achieve the goal of the research, the researcher used the cognitive test to measure the cognitive aspect associated with the skills of the content management system Moodle and the critical thinking test to measure the critical thinking skills of learners associated with the content management system Moodle (the skill of accuracy in examining facts, the skill of deduction, the skill of deduction, the skill of evaluating arguments, the skill of knowing assumptions, the skill of knowing Interpretation) and designing the learning environment so that it contains activities and assignments that serve two modes of participatory learning (sequential, parallel) through educational stimuli and an attitude scale to measure students’ attitudes towards two styles of participatory learning (serial, parallel) \u0000The current research includes one independent variable which is modular participatory learning and has two levels (serial co-participation, parallel partnership) and one dependent variable which is critical thinking skills (accuracy in examining facts, deduction, deduction, evaluation of arguments, knowledge of assumptions, interpretation) and attitudes t","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126831338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}