Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi最新文献

Pengaruh Media Sosial dan Status Sosial Ekonomi Terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kumelembuai 社会媒体和经济地位对中国七年级学生信息学习结果的影响是削弱的

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-06-01 DOI: 10.53682/edutik.v3i3.7480

Zachary Jonathan Sagay, V. Palilingan, P. Togas

{"title":"Pengaruh Media Sosial dan Status Sosial Ekonomi Terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kumelembuai","authors":"Zachary Jonathan Sagay, V. Palilingan, P. Togas","doi":"10.53682/edutik.v3i3.7480","DOIUrl":"https://doi.org/10.53682/edutik.v3i3.7480","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Sosial dan Status Sosial Ekonomi terhadap hasil belajar informatika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kumelembuai. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, Merupakan suatu metode yang bertujuan untuk membuat gambar atau deskriptif tentang suatu keadaan secara objektif yang menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap data tersebut serta penampilan dan hasilnya. Hasil yang di temui pengaruh media sosial dan status sosial ekonomi dengan hasil belajar informatika siswa sangat kuat. Besar pengaruh bersama sama media sosial dan status sosial ekonomi terhadap hasil belajar informatika sebesar 69,7% secara signifikan dengan rx1x2.y =0,835 yang berada pada interval 0,80-1,000 yang merupakan pengaruh yang sangat kuat. Telah diketahui bahwa terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi hasil belajar informatika, antara lain media sosial dan status sosial ekonomi sehingga mempengaruhi hasil belajar informatika siswa. Oleh karena itu dapat memperkuat hasil penelitian ini bahwa terdapat pengaruh positif antara media sosial dan status sosial ekonomi secara bersama-sama dengan hasil belajar informatika siswa. Dengan demikian Terdapat pengaruh media sosial dan status sosial ekonomi terhadap hasil belajar informatika Pada siswa kelas VII SMP N 1 Kumelembuai.","PeriodicalId":229674,"journal":{"name":"Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi","volume":"11 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113964676","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengeruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Administrasi Infrastruktur Jaringan Siswa Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Mopuya

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-06-01 DOI: 10.53682/edutik.v3i3.7231

Yakob Juvanjao Linu, Jimmy Waworuntu, Ch. Manoppo

{"title":"Pengeruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Administrasi Infrastruktur Jaringan Siswa Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Mopuya","authors":"Yakob Juvanjao Linu, Jimmy Waworuntu, Ch. Manoppo","doi":"10.53682/edutik.v3i3.7231","DOIUrl":"https://doi.org/10.53682/edutik.v3i3.7231","url":null,"abstract":"Sekolah menengah kejuruan (SMK) merupakan salah satu jenjang pendidikan yang paling diminati masyarakat saat ini. Hal ini karena sekolah kejuruan tidak hanya memberikan pengajaran tetapi juga pengajaran keterampilan yang akan dibutuhkan siswa ketika mereka memasuki dunia kerja. Selain itu, pendidikan sekolah menengah kejuruan bertujuan untuk mengembangkan keterampilan wirausaha, kreatif, dan produktif siswa sesuai dengan profesi pilihan mereka. Ukuran kemajuan pendidikan dalam kemajuan belajar mengajar di sekolah adalah pencapaian hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran. Proses kegiatan dapat dibuat lebih efisien dengan pendekatan yang tepat. Dengan secara efektif mengambil bagian dalam pengalaman pertumbuhan yang lebih realistik dan mampu menghasilkan sesuatu. Siswa mungkin dapat mencapai tujuan mereka dengan memilih model pembelajaran PBL, diharapkan model pembelajaran ini mampu melatih dan mengkonstruksi kemampuan siswa. Peningkatan hasil belajar siswa merupakan tujuan dari model PBL. Tujuan penelitian ini adalah utuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar Administrasi Infrastruktur Jaringan siswa kelas XI TKJ SMK N 1 Mopuya. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen kuasi. Quasi experiment adalah peningkatan dari true experimental design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI pada jurusan TKJ di SMK Negeri 1 Mopuya. Dapat dilihat peningkatan hasil belajar jika model berbasis masalah ini digunakan pada mata pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan siswa kelas XI TKJ SMK N 1 Mopuya.","PeriodicalId":229674,"journal":{"name":"Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121330924","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Hubungan Motivasi dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Ratahan 激励关系到学生的xsmk国家学习成绩1 ra有

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-06-01 DOI: 10.53682/edutik.v3i3.7049

Fiolita Hansun, A. Mewengkang, O. Liando

引用次数: 0

Pengembangan Pembelajaran Grafis Kelas XI Multimedia SMK Cokroaminoto Kotamobagu

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-06-01 DOI: 10.53682/edutik.v3i3.7420

Farhan Yusuf Abdullah Ginoga, Jimmy Waworuntu, P. Togas

引用次数: 0

Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Siswa SMK Kristen Kawangkoan 利用学习媒体和学习兴趣与基督教SMK学生Kawangkoan的学习结果的关系

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-06-01 DOI: 10.53682/edutik.v3i3.7479

Undap Yeremia, A. Mewengkang, Agustinus Takaredase

引用次数: 0

Pengaruh Media Pembelajaran Googlesites Terhadap Hasil Belajar Desain Grafis Siswa Kelas X DKV SMK Negeri 1 Ratahan 谷歌学习媒体对X班学生SMK SMK国家1 ra有影响

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-06-01 DOI: 10.53682/edutik.v3i3.7230

Herry Sumual, A. C. Djamen, Landy Thomas Edison Sigar

{"title":"Pengaruh Media Pembelajaran Googlesites Terhadap Hasil Belajar Desain Grafis Siswa Kelas X DKV SMK Negeri 1 Ratahan","authors":"Herry Sumual, A. C. Djamen, Landy Thomas Edison Sigar","doi":"10.53682/edutik.v3i3.7230","DOIUrl":"https://doi.org/10.53682/edutik.v3i3.7230","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh pemahaman tentang apakah terdapat pengaruh yang signifikan juga melihat sejauh mana prestasi belajar pada saat menggunakan media pembelajaran googlesites ini pada proses pembelajaran. Riset ini adalah penelitian pra experimentasl desain melalui cara one group pretest postest desgin dan subjek penelitiannya yaitu murid dikelas X DKV SMK Negeri 1 Ratahan yang mempunyai total 19 siswa. Berdasarkan hasil riset ini yaitu pada uji prasyarat analisis dimana nilai signifikansi yang di dapatkan pada uji normalitas data yaitu mencapai 0,448 melebihi dengan pedoman keputusan yaitu lebih tinggi dari 0,05, maka memperoleh nilai selisih prestest dan postrest ini tersamai normal. Kemudian dilanjutkan dengan uji beda paired sampel t test dimana setelah di analisis nilai probabilitas tingkat signifikansi (2-tailed) yaitu dengn nilai sejumlah 0,000 atau dibawah nilai probabilitas diputskan yaitu 0,025, jadinya Hipotesis Ho yang menyatakan tidak terdpat perbedaan yang signifikan dalam nilai rata rata diantara kedua data pretest dan postest itu ditolak. Selanjutnya dilakukan untuk mengethaui efektifitasnya oleh karena itu selanjut nya uji n gain skor, berdasarkan dari hasil presentase uji keefektifisan n gain skor yaitu sebesar 57,0622, maka termasuk dalam ketagori tafsiran cukup efektif, dengan demikian pengaruh media pembelajaran googlesites cukup efektif pada bidang pelajaran dasar deesain grasfis di kelas DKV SMK Negeri 1 Ratahan.","PeriodicalId":229674,"journal":{"name":"Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132838951","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Kesiapan Siswa Terhadap Penerapan Blended Learning di SMK Negeri 1 Tondano

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.53682/edutik.v3i2.7002

Sheril Ponamon, V. Palilingan, A. Mewengkang

引用次数: 0

Hubungan Antara Pemanfaatan Internet, Motivasi dan Prestasi Belajar, Siswa SMK Kristen Kawangkoan 互联网利用、动机和学习成绩、SMK christian学生Kawangkoan之间的关系

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.53682/edutik.v3i2.6907

Armando Sumera, Hiskia Kamang Manggopa, Jimmy Waworuntu

引用次数: 1

Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Tondano 社交媒体的使用与SMK国家1 Tondano的学生学习结果的关系

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.53682/edutik.v3i2.7038

Hizkia Lagesan, A. Mewengkang, Keith Francis Ratumbuisang

{"title":"Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Tondano","authors":"Hizkia Lagesan, A. Mewengkang, Keith Francis Ratumbuisang","doi":"10.53682/edutik.v3i2.7038","DOIUrl":"https://doi.org/10.53682/edutik.v3i2.7038","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan penggunaan media sosial dengan hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Tondano. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan desain Korelasional penelitian ini bersifat korelasional karena penelitian ini berusaha menyelidiki korelasi antara dua variabel. Penelitian kuantitatif adalah suatu penelitian yang menggunakan angka dalam mengumpulkan data dan memberikan penafsiran dengan hasil penelitian. Hasil penelitian Bberdasarkan analisis deskriptif yang telah dilakukan dengan penggunaan media sosial Siswa SMK Negeri 1 Tondano dari 45 sampel, terdapat nilai maksimum sebesar 85 dengan mean 50,81 ini berartiI bahwa sebagian besar siswa menggunakan media sosial. penelitian ini diperoleh nilai Hasil Belajar siswa Siswa SMK Negeri 1 Tondano rata-rata yaitu 77,38 yang menunjukkan bahwa nilaiT tersebut berada diatas KKM. Dengan demikian Hubungan Penggunaan Media Sosial Dengan Hasil Belajar Siswa Berdasarkan analisis regresi linier sederhana terdapat hubungan negatif yang signifikan antara penggunaan media sosial dengan Hasil Belajar siswa SMK Negeri 1 Tondano.","PeriodicalId":229674,"journal":{"name":"Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132495414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penerapan Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar Grafis Siswa Kelas X Multimedia SMK Negeri 1 Tompasobaru

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-04-01 DOI: 10.53682/edutik.v3i2.6944

Ailen Kowaas, A. Kenap, O. Liando

引用次数: 0