Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Tondano

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pub Date : 2023-04-01 DOI:10.53682/edutik.v3i2.7038

Hizkia Lagesan, A. Mewengkang, Keith Francis Ratumbuisang

{"title":"Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Tondano","authors":"Hizkia Lagesan, A. Mewengkang, Keith Francis Ratumbuisang","doi":"10.53682/edutik.v3i2.7038","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan penggunaan media sosial dengan hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Tondano. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan desain Korelasional penelitian ini bersifat korelasional karena penelitian ini berusaha menyelidiki korelasi antara dua variabel. Penelitian kuantitatif adalah suatu penelitian yang menggunakan angka dalam mengumpulkan data dan memberikan penafsiran dengan hasil penelitian. Hasil penelitian Bberdasarkan analisis deskriptif yang telah dilakukan dengan penggunaan media sosial Siswa SMK Negeri 1 Tondano dari 45 sampel, terdapat nilai maksimum sebesar 85 dengan mean 50,81 ini berartiI bahwa sebagian besar siswa menggunakan media sosial. penelitian ini diperoleh nilai Hasil Belajar siswa Siswa SMK Negeri 1 Tondano rata-rata yaitu 77,38 yang menunjukkan bahwa nilaiT tersebut berada diatas KKM. Dengan demikian Hubungan Penggunaan Media Sosial Dengan Hasil Belajar Siswa Berdasarkan analisis regresi linier sederhana terdapat hubungan negatif yang signifikan antara penggunaan media sosial dengan Hasil Belajar siswa SMK Negeri 1 Tondano.","PeriodicalId":229674,"journal":{"name":"Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53682/edutik.v3i2.7038","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan penggunaan media sosial dengan hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Tondano. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan desain Korelasional penelitian ini bersifat korelasional karena penelitian ini berusaha menyelidiki korelasi antara dua variabel. Penelitian kuantitatif adalah suatu penelitian yang menggunakan angka dalam mengumpulkan data dan memberikan penafsiran dengan hasil penelitian. Hasil penelitian Bberdasarkan analisis deskriptif yang telah dilakukan dengan penggunaan media sosial Siswa SMK Negeri 1 Tondano dari 45 sampel, terdapat nilai maksimum sebesar 85 dengan mean 50,81 ini berartiI bahwa sebagian besar siswa menggunakan media sosial. penelitian ini diperoleh nilai Hasil Belajar siswa Siswa SMK Negeri 1 Tondano rata-rata yaitu 77,38 yang menunjukkan bahwa nilaiT tersebut berada diatas KKM. Dengan demikian Hubungan Penggunaan Media Sosial Dengan Hasil Belajar Siswa Berdasarkan analisis regresi linier sederhana terdapat hubungan negatif yang signifikan antara penggunaan media sosial dengan Hasil Belajar siswa SMK Negeri 1 Tondano.

查看原文本刊更多论文

社交媒体的使用与SMK国家1 Tondano的学生学习结果的关系

本研究旨在确定社交媒体使用与SMK国家1 Tondano学生学习结果的关系。该类型采用定量方法与该研究的相关设计是相关的，因为该研究寻求研究两个变量之间的相关性。定量研究是一种利用数字来收集数据并对结果进行解释的研究。根据从45个样本中对中国学生SMK 1的社会媒体进行的描述性分析，最大分数为85，平均值为50.81，这意味着大多数学生使用社交媒体。这项研究获得了中国SMK学生学生成绩平均77.38的学习成绩，这表明价值在KKM以上。因此，基于简单线性回归分析，社交媒体的使用与学生学习结果的关系，在社交媒体的使用与国家SMK学生的学习结果之间存在着显著的负面关系。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi

自引率

0.00%

发文量