Nuansa Journal of Arts and Design最新文献

{"title":"Teater Sekolah: Media Pendidikan Seni dalam Membentuk Akhlak Pelajar","authors":"Prusdianto Prusdianto","doi":"10.26858/njad.v6i1.32395","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/njad.v6i1.32395","url":null,"abstract":"Salah satu media pendidikan yang menekankan pada pembentukan sikap ataupun akhlak pelajar adalah pendidikan seni, yaitu teater sekolah. Berdasarkan uraian tersebut di atas dilakukanlah kajian tentang teater sekolah sebagai salah satu media pendidikan seni dalam membentuk akhlak pelajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk kerja teater sekolah, menjelaskan teater sekolah sebagai media pendidikan seni dan mendeskripsikan teater sekolah dalam membentuk akhlak pelajar. Metode penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan melakukan studi pustaka, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil yang didapatkan, yaitu bentuk kerja teater sekolah meliputi pemilihan naskah dan analisis naskah, casting pemain, proses latihan, gladi kotor dan gladi resik sebelum pertunjukan dilaksanakan. Pendidikan seni memiliki potensi dan posisi untuk membina inteligensi dan imajinasi peserta didik, dan teater sekolah dapat berfungsi sebagai media dalam membentuk akhlak seseorang.","PeriodicalId":226091,"journal":{"name":"Nuansa Journal of Arts and Design","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129688342","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Henna: Jenis dan Nilainya dalam Pernikahan Bugis di Bone","authors":"N. S","doi":"10.26858/njad.v6i1.32393","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/njad.v6i1.32393","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Henna  yang digunakan pada pernikahan Bugis di Kabupaten Bone dan nilai-nilai yang terkandung dalam penggunaan Henna. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik studi survei. motif Henna yang digunakan pada pernikahan etnik bugis di kabupaten Bone meliputi motif kubah, mandala, sulur, teratai, lotus,  peonhy, rose, daishy, heart dan padi. dengan jenis  Henna  natural, Henna instan,  Henna white  dan juga  Henna gold. nilai-nilai yang terkandung dalam penggunaan Henna  yaitu nilai simbolik motif kubah yang berarti  permata kerajaan, mandala berarti pengabdian kepada ilahi, sulur berarti doa bagi pengantin lotus berarti kemurnian pikiran,  peony berarti  kehidupan bahagia,  rose berarti kemurnian sebuah  cinta,  daisy berarti 2 perasaan yang tulus,  heart berarti perasaan cinta, padi berarti tidak sombong terhadap kemampuannya.. Implikasi penelitian ini yaitu menjadi pembanding terhadap penggunaan dan makna Henna di tempat daerah lain.","PeriodicalId":226091,"journal":{"name":"Nuansa Journal of Arts and Design","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131793786","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Tata Artistik Pertunjukan Teater The Eyes of Marege","authors":"Asia Ramli","doi":"10.26858/njad.v6i1.32159","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/njad.v6i1.32159","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan dan menganalisis fokus masalah tata artistic pertunjukan teater The Eyes of Marege hasil kolaborasi Teater Kita Makassar dengan Australian Performing Exchange yang pernah dipentaskan pada OzAsia Festival tanggal 27 – 29 September 2007 di Playhouse Adelaide, dan tanggal 5 – 7 Oktober 2007 di Studio Opera House, Sydney. Data dari jenis penelitian kualitatif ini diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Hasil data dideskripsikan dan dianalisis mengacu pada analisis data Miles dan Huberman yang menggambarkan tiga alir utama dalam analisis, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa tata artistic pertunjukan teater The Eyes of Marege, antara lain tata panggung, tata kostum dan rias, tata property, tata music, dan tata cahaya. Di atas panggung dibangun set bagang multifungsional, menyimbolkan perahu, latar peristiwa, sebagai rumah, tempat pengintai, penjara, dan sebagai pintu masuk dan keluar aktor ke ruang sidang. Kostum tokoh dari Makassar menggunakan kostum adat Makassar, sarung, belah dada, celana barocci, jas tutup, baju koko, kopiah, baju pengantin Makassar. Kostum tokoh dari Aborigin menggunakan kostum adat Aborigin. Property menggunakan balasuji, oja’ simpa’, payung kematian, payung perkawinan, keranjang ikan parang, tombak, badik, giring-giring, dayung, passapu, karung beras, bola raga, tali merah, gelang perkawinan. Fungsi kostum sebagai alat identifikasi diri dalam kehidupan social dan budaya yang menandakan peran social masing-masing pemakainya. Beberapa alat music, antara lain:  gendang, gambus, kecapi, suling, rebana, kancing-kancing, puik-puik, gong.  Musik berfungsi sebagai latar peristiwa, membangun suasana dan emosi peran tokoh dalam setiap adegan. Tata cahaya diprogram secara komuputerisasi dan berfungsi untuk mendukung latar peristiwa, pergantian babak dan adegan, serta menandakan berbagai aksi dan kejadian alam.Kata kunci: tata artistic, teater ","PeriodicalId":226091,"journal":{"name":"Nuansa Journal of Arts and Design","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128067968","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Penerapan Ragam Hias Lokal dengan Media Buah Maja pada Modul","authors":"Kaparuddin Kaparuddin","doi":"10.26858/njad.v6i1.32385","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/njad.v6i1.32385","url":null,"abstract":"Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk memberikan bahan bacaan yang berisi petunjuk dan cara pengolahan bahan baku, membuat desain dan urutan langkah-langkah mengaplikasikannya kedalam Maja (Maja), sehingga dapat menghasilkan karya kerajinan yang unik dan bernilai seni. Model pengembangan yang dipakai adalah model pengembangan 4D yakni; Define (Pendefenisian), Design (Perancangan), Develope (Pengembangan) dan Desseminate (Penyebaran). Subyek penelitian adalah Guru Seni Budaya Kelas VII dan Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Manuju Satap Tassese. Hasil dari analisis tersebut menunjukkan bagaimana proses pelaksanaan ujicoba modul dilaksanakan sebanyak dua kali yakni ujicoba tahap 1 yang sifatntya terbatas dengan mengambil sample sebanyak 6 orang siswa dan ujicob tahap 2 dengan jumlah sampel sebanyak 15 orang siswa kelas VII SMP Negeri 3 Manuju Satap Tassese Kecamatan Manuju Kabupaten Gowa, dengan tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefeektifan pengembangan modul penerapan ragam hias lokal yang dikembangkan pada Maja dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran Seni Budaya pada materi penerapan ragam hias pada buah maja.","PeriodicalId":226091,"journal":{"name":"Nuansa Journal of Arts and Design","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129353817","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengembangan Modul Kriya Logam pada Pendidikan Seni Rupa Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar","authors":"Muhammad Syafruddin Akmal, Nurlina Syahrir, A. Alimuddin","doi":"10.26858/njad.v6i1.31539","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/njad.v6i1.31539","url":null,"abstract":"This study aims to produce a learning module on metal craftsmanship that will be used in synthetic material craft classes in the Fine Arts Education Study Program, Faculty of Art and Design, Makassar State University. This type of research is Research and Development (RnD) research by using a simplified research phase according to Borg and Gall. The object of this research is a metal craft learning module that has been developed based on the RPS used in the material craft class synthetic and has been validated by media and material experts. The analysis used is non statistical qualitative data analysis. The result oh the study resulted in a metal craft learning module that had content about what learning competencies were contained in the metal craft learning module. In additional, at the validation stage from the material and media expert validator it showed that the metal craft learning module that had been valid was used in the classroom synthetic material craft.Key Word : Development, Learning, Metal Craft. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran mengenai seni kriya logam yang akan digunakan pada kelas seni kriya bahan sintetik Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Seni dan Desain Universitas Negri Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (RnD) dengan menggunakan tahap penelitian yang disederhakan menurut Borg & Gall. Objek penelitian ini adalah modul pembelajaran seni kriya logam yang telah dikembangkan berdasarkan RPS yang digunakan dalam kelas seni kriya bahan sintetik dan telah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Analisis yang digunakan adalah analisis data kualitatif yang bersifat non statistik. Hasil penelitian menghasilkan modul pembelajaran seni kriya logam yang memiliki konten mengenai apa-apa saja kompetensi belajar yang terdapat didalam modul pembelajaran seni kriya logam. Selain itu pada tahap validasi dari validator ahli materi dan media menunjukkan bahwa modul pembelajaran seni kriya logam yang telah valid digunakan dalam kelas seni kriya bahan sintetik. Kata Kunci : Pengembangan, Pembelajaran, Seni Kriya Logam","PeriodicalId":226091,"journal":{"name":"Nuansa Journal of Arts and Design","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116835188","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Cetak Saring bagi Remaja di Masjid Haji Fahri Kabupaten Gowa","authors":"Muhammad Muhaemin, M. Lugis, Aswar Aswar","doi":"10.26858/njad.v5i2.23771","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/njad.v5i2.23771","url":null,"abstract":"Permasalahan yang ada di Masjid Haji Fahri adalah kurang aktifnya peran remaja dalam pengelolaan Masjid Haji Fahri. Adapun hal tersebut terjadi karena tidak dibentuknya remaja Masjid Haji Fahri Parangbanoa dan kurang optimalnya peran masjid untuk mengaktifkan remaja di sekitar perumahan Green Cakra Hidayat Parangbanoa. Permasalahan tersebut dapat diminimalkan dengan mengarahkan kemampuan remaja untuk meningkatkan minat usaha. Hasil yang dicapai adalah: (1) Peserta memahami pengetahuan dan keterampilan baru yang selama ini belum pernah ditemukanya pada pelatihan-pelatihan yang telah dilaksanakan pada Masjid Haji Fahri Parangbanoa tentang cetak saring yang dimulai dari pengetahuan alat dan bahan, cara pembuatan desain, cara mengafdruk hingga tekinik-teknik dalam mencetak karya sablon, (2) Peserta mampu mempraktekkan secara langsung menyablon pada media kaos berdasarkan desain yang telah disiapkan, hasil sablonan dari seluruh peserta sudah tergolong bagus karena mereka berhasil melakukan proses afdruk dan cetakan yang sudah sesuai dengan desain yang mereka pilih, (3) Adanya materi pelatihan yang cukup memadai dalam memberikan pengetahuan tentang sablon yang terdiri dari pengetahuan dasar tentang sablon terkait pengertian, sejaran dan prinsipnya, cara membuat desai/gambar untuk sablon, cara mengafdruk, dan cara mencetak pada media tertentu. Materi pelatihan ini  dapat dijadikan acuan untuk digunakan pada pelatihan sablon yang serupa atau terkait, (4) Peserta mengetahui startegi dalam memulai bisnis sablon sehingga dapat memotivasi untuk dapat bekerja pada bidang percetakan atau membuka lapangan kerja secara mandiri dalam bisnis sablon.","PeriodicalId":226091,"journal":{"name":"Nuansa Journal of Arts and Design","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129226301","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Penerapan SAVI dalam Pengajaran Apresiasi Seni dengan Telaah Karya Dwimatra oleh Guru Seni Rupa di Makassar","authors":"Nurachmy Sahnir","doi":"10.26858/NJAD.V5I2.23790","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/NJAD.V5I2.23790","url":null,"abstract":"Permasalahan yang ada pada proses mengapresiasi seni, yaitu dari sisi gurunya yang masih terbiasa dengan tradisi lama menggunakan pengajaran apresiasi seni yang berpatokan hanya dengan buku ajar, guru terkesan tidak menguasai materi dengan optimal hanya memakai cara pengajaran yang lebih mudah tanpa mempertimbangkan efektif dan efisiennya dalam proses belajar mengajar yang dilaksanakan didalam kelas oleh guru. Sehingga pengajaran apresiasi seni rupa menjadi pelajaran teori yang tidak menarik karena dianggap seperti pembelajaran yang hanya mencatat atau menulis saja bahkan sesekali diminta untuk menghafal teori yang menjadi keluhan yang dirasakan oleh siswa. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan penerapan SAVI dalam Pengajaran Apresiasi Seni dengan Telaah Karya Dwimatra oleh guru seni rupa di Makassar. Pengumpulan data penelitian secara: 1) Pengamatan lapangan atau Observasi langsung, 2) Wawancara langsung, dan 3) Pendokumentasian terstruktur. Analisis data dengan mengidentifikasi data-data dengan metode deskriptif kualitatif mendeskripsikan hasil penelitian dengan sasaran penelitian yaitu pada metode pengajaran guru dalam proses belajar mengajar apresiasi seni dwimatra didalam kelas seni budaya di Makassar dengan 37 jumlah siswa yang merupakan pengetahuan atau kompetensi siswa berstatus normal. Model pengajaran apresiasi dwimatra yaitu Apresiasi Seni dengan Telaah Karya yang memiliki 4 tahapan  proses belajar mengajar yang disusun berdasarkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yaitu tahapan pertama menetapkan topik atau tema, tahapan kedua melaksanakan kegiatan Awal belajar dengan persiapan, tahapan ketiga inti pelaksanaan proses belajar mengajar, dan tahapan terakhir yaitu melakukan penilaian atau evaluasi diakhir belajar, setiap proses pengajaran yang dilakukan guru menerapkan SAVI. Keterlaksanaan penerapan SAVI memiliki beberapa faktor penunjang yaitu: 1) Latar pendidikan guru Seni, 2) Metode pengajaran yang digunakan guru, dan 3) Cara guru memotivasi siswa dalam proses belajar.","PeriodicalId":226091,"journal":{"name":"Nuansa Journal of Arts and Design","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128189584","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Kajian Kelayakan Isi Materi Pameran Karya Seni Rupa Pada Buku Seni Budaya SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016","authors":"Siti Asmaulul Izmi, I. Irfan, Sofyan Salam","doi":"10.26858/NJAD.V5I2.23180","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/NJAD.V5I2.23180","url":null,"abstract":"Seni Budaya merupakan mata pelajaran yang penting untuk diajarkan pada peserta didik, karena Pendidikan Seni Budaya memiliki fungsi untuk mengembangakan kemampuan peserta didik dalam menemukan pemenuhan dirinya (personal fulfillment) agar dapat menjadi pribadi yang utuh. Pendidikan Seni Budaya juga menjadi upaya dalam melestarikan dan mengembangkan warisan budaya di Indonesia. Salah satu penunjang pendidikan Seni Budaya ialah adanya buku teks yang memadai. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengkaji komponen kelayakan isi Buku Seni Budaya untuk Siswa SMA/MA/SMK Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2016. Khususnya materi Pameran Karya Seni Rupa pada Bab 9. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui analisis dokumen terkait kelayakan isi berdasarkan teori-teori yang relevan. Analisis dilakukan berdasarkan instrumen penilaian buku teks untuk kelayakan isi. Hal ini sejalan dengan ketetapan BSNP 2006 yang meliputi: cakupan materi, akurasi materi, kemutakhiran, mengandung wawasan kewirausahaan, merangsang keingintahuan, mengandung kecakapan hidup, wawasan kebhinekaan, dan wawasan kontekstual. Teknik analisis data menggunakan analisis mengalir (flow model of analysis) yang meliputi reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan.","PeriodicalId":226091,"journal":{"name":"Nuansa Journal of Arts and Design","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129406331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pelatihan Menggambar untuk Anak Usia SD Demi Meningkatkan Kreativitas Melalui Bahasa Visual","authors":"R. Candra","doi":"10.26858/NJAD.V5I2.23453","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/NJAD.V5I2.23453","url":null,"abstract":"Kegiatan atau program pelatihan merupakan bagian dari pengembangan pendidikan di Perguruan Tinggi, demi meningkatkan pengetahuan dan keterampilan bagi masyarakat pada umumnya. Pelatihan menggambar bagi anak usia SD salah satunya adalah untuk mengembangkan kreativitas, gagasan/ide dan melatih imajinasi, khususnya di bidang seni melalui bahasa visual, seperti pengetahuan akan warna, bentuk, garis dan penyusunan komposisi dengan praktek langsung. Di sini peran instruktur atau pelatih dibutuhkan untuk membimbing dan mengevaluasi hasil gambar anak-anak tersebut. Metode pertama yang dilakukan adalah observasi dan identifikasi terhadap usia para peserta (4 – 10 tahun), kemudian penjelasan sekilas tentang pemilihan tema gambar dan penggunaan media crayon di atas kertas ukuran A3, dilanjutkan dengan praktika, bimbingan dan pengarahan cara menggambar yang baik dan benar. Sebagai dasar dari pelatihan ini, digunakan beberapa teori psikologi anak untuk memberikan wawasan dan referensi terkait dengan lintas keilmuan yang bermanfaat, untuk pelatihan berikutnya. ","PeriodicalId":226091,"journal":{"name":"Nuansa Journal of Arts and Design","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129566636","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Konektor Masker Hijab","authors":"S. Satriadi, Muhammad Saleh Husain, Muhammad Kurniawan Adi Kusuma Wiharja","doi":"10.26858/NJAD.V5I2.23902","DOIUrl":"https://doi.org/10.26858/NJAD.V5I2.23902","url":null,"abstract":"The partner of this community partnership program is the Islamic Knowledge Group of the Babussalam Mosque, Tirta Mas Complex, Makassar. The problems is: (1) The activities carried out by the Babussalam Taqlim Assembly group are recitation, Maulid, Isra' Mi'raj, and social gatherings, (2) There are no training activities that are easy and can directly have a selling value in Islamic Knowledge Group of the Babussalam Mosque, and (3) Lack of knowledge and insight in being creative to produce hijab mask connectors. The goal is the ability to make hijab connectors independently with various forms of variation. The methods used are lectures, demonstrations, discussions, questions and answers, and companion partners. The results achieved are (1) partners know about making hijab mask connectors, (2) partners have skills in designing hijab mask connectors with various variations, (3) Increase partner productivity during a pandemic to make hijab mask connectors","PeriodicalId":226091,"journal":{"name":"Nuansa Journal of Arts and Design","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122430670","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}