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Inovação curricular: contribuições finlandesas para estruturação de programas brasileiros de formação continuada de professores. 课程创新:芬兰对构建巴西教师继续教育项目的贡献。
Revista Ensaios Pioneiros Pub Date : 2020-06-02 DOI: 10.22409/RE.V15I0.42996
Azenaide Abreu Soares Vieira, C. Costa, Essi Ryymin
{"title":"Inovação curricular: contribuições finlandesas para estruturação de programas brasileiros de formação continuada de professores.","authors":"Azenaide Abreu Soares Vieira, C. Costa, Essi Ryymin","doi":"10.22409/RE.V15I0.42996","DOIUrl":"https://doi.org/10.22409/RE.V15I0.42996","url":null,"abstract":"O presente artigo tem por objetivo apresentar o currículo de dois programas de formação de professores que podem ter o potencial de atender às demandas de formação continuada de professores frente aos novos desafios educacionais. O primeiro é o Programa VET III - Teacher for the Future, estruturado por educadores finlandeses, e o segundo é o curso MAES Metodologias Ativas de Aprendizagem para o Estudante do Século XXI, estruturado por educadores brasileiros egressos do Programa VET. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e explicativa. Os referenciais teórico-metodológicos pautam-se na pesquisa aplicada, com características da etnografia. Dentro dos aspectos modificados pelo MAES destacam-se: o público-alvo, acréscimo de rubricas e narrativas como instrumento de avaliação, concomitância da formação com a atuação e a individualização do currículo.","PeriodicalId":21320,"journal":{"name":"Revista Ensaios Pioneiros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74334496","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Horror de existir
Revista Ensaios Pioneiros Pub Date : 2020-06-02 DOI: 10.22409/RE.V15I0.43008
Sergio Schargel
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Os 10 anos do atual programa de moradia social no Brasil: uma trajetória de (des)caminhos 巴西当前社会住房项目的10年:(des)路径的轨迹
Revista Ensaios Pioneiros Pub Date : 2019-12-19 DOI: 10.22409/RE.V14I1.40134
Ciro Ferreira da Silva, R. Gonçalves
{"title":"Os 10 anos do atual programa de moradia social no Brasil: uma trajetória de (des)caminhos","authors":"Ciro Ferreira da Silva, R. Gonçalves","doi":"10.22409/RE.V14I1.40134","DOIUrl":"https://doi.org/10.22409/RE.V14I1.40134","url":null,"abstract":"O artigo apresenta um estudo do Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV), o principal programa governamental brasileiro, voltado à produção da moradia social na atualidade. Para o estudo utiliza-se de dados coletados a partir de órgãos oficiais, leis, normas, fontes documentais que se refere ao programa. Percebe-se que, embora tenha respondido ao aumento da oferta de habitação social, permitindo a diminuição do déficit habitacional, não previu a participação popular nas etapas de sua implementação e atendeu sobretudo aos interesses das empresas construtoras. O programa em tela acaba repetindo erros do passado, que provocaram forte periferização da moradia social, principalmente nas grandes cidades.","PeriodicalId":21320,"journal":{"name":"Revista Ensaios Pioneiros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72665044","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Estética e fascismo: sobre a formação dos golpes na América Latina 美学与法西斯主义:论拉丁美洲政变的形成
Revista Ensaios Pioneiros Pub Date : 2019-12-18 DOI: 10.22409/revistaensaios.v13.48505
Felipe Vieira Britto
{"title":"Estética e fascismo: sobre a formação dos golpes na América Latina","authors":"Felipe Vieira Britto","doi":"10.22409/revistaensaios.v13.48505","DOIUrl":"https://doi.org/10.22409/revistaensaios.v13.48505","url":null,"abstract":"A América Latina experimentou, desde a eleição de Hugo Chávez em 1998, uma onda esmagadora de movimentos progressistas que elegeram governos de esquerda em vários de seus países. Esta onda atraiu os olhares e as movimentações golpistas do maior prejudicado por ela, o imperialismo, que sofisticou e renovou seu antigo método de golpes no terceiro mundo, transformando-os num processo que expressa a relação íntima entre estética e política. Procura-se, no presente artigo, em um primeiro momento, apresentar e relacionar as noções de estética do fascismo e concepção da historiografia burguesa, em Walter Benjamin, e, em um segundo momento, investigar a cronologia do processo de estetização da atividade política que culminou na execução de quase todos os golpes de Estado na América Latina. A demonstração alcançada com esta análise, expressa no último momento, é a de que o processo de ascensão das tendências fascistas resultantes do neogolpismo em todo o continente não se estabeleceram no minuto seguinte aos golpes; antes disso, já se formavam através de uma construção estética elaborada, principalmente, pelo papel dos meios de comunicação de massas nesta nova forma de golpismo. ","PeriodicalId":21320,"journal":{"name":"Revista Ensaios Pioneiros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82454068","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Faustos Pós-Modernos: conhecimento em rede 后现代缺陷:网络知识
Revista Ensaios Pioneiros Pub Date : 2019-12-18 DOI: 10.22409/re.v13i0.40123
Flávio Fonte-boa
{"title":"Faustos Pós-Modernos: conhecimento em rede","authors":"Flávio Fonte-boa","doi":"10.22409/re.v13i0.40123","DOIUrl":"https://doi.org/10.22409/re.v13i0.40123","url":null,"abstract":"O mito de Fausto, o cientista “amaldiçoado” pelo conservadorismo religioso contra seu substitutivo método experimental de acessar o mundo, revela a resistência social à livre circulação de ideias. Residiria no mundo virtual a chave libertadora dos monopolistas do conhecimento? A inovação intelectual em uma dinâmica sem precedentes coloca em xeque as formas tradicionais de transmissão de informação e desafia pesquisadores quanto a construção do conhecimento neste universo colaborativo. Evolutivamente construímos a interação mediada por meio técnico, no qual ocorre a virtualização das relações com a ampliação dos horizontes e a redução da contextualização. As ilusões das novas ferramentas de acesso à informação levam ao entendimento primordial de “conhece-te a ti mesmo” ou ao engodo do “Oráculo de Delfos”. Não sem implicações, investidos de avatares heroicos, navegamos solitariamente pelo virtual coletivamente partilhado, guiados por buscas de certezas que se constroem e se dissolvem aceleradamente.","PeriodicalId":21320,"journal":{"name":"Revista Ensaios Pioneiros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90152012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Identidade e Nação: o sertão nordestino como retórica social e romanesca 身份与民族:作为社会和浪漫修辞的东北腹地
Revista Ensaios Pioneiros Pub Date : 2019-12-18 DOI: 10.22409/re.v13i0.40119
Érika Catarina de Melo Alves, Marcos Diallyson Farias da Silva
{"title":"Identidade e Nação: o sertão nordestino como retórica social e romanesca","authors":"Érika Catarina de Melo Alves, Marcos Diallyson Farias da Silva","doi":"10.22409/re.v13i0.40119","DOIUrl":"https://doi.org/10.22409/re.v13i0.40119","url":null,"abstract":"Este artigo tem como base analítica as obras Os Sertões, de Euclides da Cunha, e O Romance da Pedra do Reino e o Príncipe do Sangue do Vai-e-volta, de Ariano Suassuna. O desenvolvimento desta reflexão demonstra como o realismo do primeiro influencia o imaginário bastante singular do segundo. Para tanto, algumas questões se apresentam como temas imperativos para compreensão destas duas obras, no que elas têm de aproximação e distanciamento, como a noção de identidade e nação. Ao realizar um exercício analítico sobre este espaço geográfico na literatura nacional, é possível delinear perspectivas sociológicas deconstituição de lugares como os sertões que por sua vez, evocam imagens, textos e debates e diferenciadas formas de expressão de identidades e a própria noção de nação.","PeriodicalId":21320,"journal":{"name":"Revista Ensaios Pioneiros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84962062","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O currículo da licenciatura em Ciências Sociais na UFF: apontamentos dos egressos que exercem a profissão docente. UFF的社会科学学位课程:从事教学职业的毕业生的笔记。
Revista Ensaios Pioneiros Pub Date : 2019-12-18 DOI: 10.22409/re.v13i0.40126
M. I. P. Moura
{"title":"O currículo da licenciatura em Ciências Sociais na UFF: apontamentos dos egressos que exercem a profissão docente.","authors":"M. I. P. Moura","doi":"10.22409/re.v13i0.40126","DOIUrl":"https://doi.org/10.22409/re.v13i0.40126","url":null,"abstract":"O presente trabalho busca discutir o currículo do curso de Licenciatura em Ciências Sociais da Universidade Federal Fluminense (UFF). Para tal análise usaremos de três estratégias. A primeira, a leitura e a mobilização de autores que discorrem sobre a questão curricular, em específico do curso de Ciências Sociais em sua íntima relação com o bacharelado. No segundo momento, apresentaremos as especificidades do currículo da UFF, em sua última atualização feita em 2018.2, analisando suas modificações. Por fim, examinaremos o que pensam os egressos da universidade que já exercem o magistério, sobre o currículo que os formou. Com isso, pretendemos discutir o currículo do curso, suas contribuições na formação dos estudantes e as lacunas e aspectos que podem ser modificados visando sua melhoria.","PeriodicalId":21320,"journal":{"name":"Revista Ensaios Pioneiros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90071414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Somos deuses 我们是神
Revista Ensaios Pioneiros Pub Date : 2019-12-18 DOI: 10.22409/re.v13i0.40127
Cláudio Gonçalves da Silva Correio
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O socialismo utópico no pensamento político de Abreu e Lima
Revista Ensaios Pioneiros Pub Date : 2019-12-18 DOI: 10.22409/re.v13i0.40121
T. Rodrigues
{"title":"O socialismo utópico no pensamento político de Abreu e Lima","authors":"T. Rodrigues","doi":"10.22409/re.v13i0.40121","DOIUrl":"https://doi.org/10.22409/re.v13i0.40121","url":null,"abstract":"A recepção do pensamento socialista de orientação marxista é bem conhecida na história política brasileira. Contudo, muito tempo antes dessa influência de Marx no Brasil uma certa literatura política nacional já desenvolvia temas relacionados ao socialismo no país. O presente artigo destaca o pensamento político do general Abreu e Lima, em particular aquele desenvolvido em seu livro O Socialismo. No livro, publicado em 1855, o general demonstra conhecer bem Babeuf e autores clássicos do socialismo utópico como Saint-Simon, Charles Fourier e Robert Owen. Deste modo, o presente artigo pretende demonstrar como o pensamento político de Abreu e Lima, em meados do século 19, influenciado pelo contexto histórico e social brasileiro, bem como pelo debate europeu, inseriu de forma pioneira o pensamento socialista no Brasil.","PeriodicalId":21320,"journal":{"name":"Revista Ensaios Pioneiros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91151701","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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DESAFIOS DOCENTES PARA LIDAR COM A INCLUSÃO: ESTEREÓTIPOS EM ANÁLISE 教师应对包容的挑战:分析中的刻板印象
Revista Ensaios Pioneiros Pub Date : 2019-01-01 DOI: 10.24933/rep.v2i2.183
A. Cunha, Cibele Reis da Silva da França, Michelly Juliane Dias Felicio, Paula Caroline Silva Moura
{"title":"DESAFIOS DOCENTES PARA LIDAR COM A INCLUSÃO: ESTEREÓTIPOS EM ANÁLISE","authors":"A. Cunha, Cibele Reis da Silva da França, Michelly Juliane Dias Felicio, Paula Caroline Silva Moura","doi":"10.24933/rep.v2i2.183","DOIUrl":"https://doi.org/10.24933/rep.v2i2.183","url":null,"abstract":"RESUMO. Este artigo trata do papel do professor do ensino regular, na desconstrução de estereótipos que vetam a garantia de oportunidades de desenvolvimentos sociais, motores e cognitivos aos alunos com deficiência. Por meio de revisão bibliográfica, buscamos refletir sobre como os professores enfrentam os frequentes rótulos direcionados aos alunos que apresentam variadas dificuldades, sejam elas necessidades educativas especiais e/ou deficiência. Tal reflexão busca evidenciar alguns posicionamentos que podem ser utilizados por esses profissionais para que ocorra a desestruturação deste preconceito atribuído às peculiaridades de cada sujeito, dessa forma contribuindo para o ensino de qualidade para todos, com a igualdade e a equidade que são asseguradas pela legislação brasileira.","PeriodicalId":21320,"journal":{"name":"Revista Ensaios Pioneiros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83614350","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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