Digital games and learning最新文献_第2页

HIBRIDIZAÇÃO DE JOGOS ANALÓGICOS 模拟游戏的杂交

Digital games and learning Pub Date : 2019-01-25 DOI: 10.22533/AT.ED.7421925015

V. A. E. Silva, Márcia Maria Mendes de Medeiros Campos

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OS ADVERGAMES AURORA AVENTURAS E TRAMONTINA TROTTER RACE: CARACTERÍSTICAS DISTINTAS, MESMOS OBJETIVOS

Digital games and learning Pub Date : 2019-01-25 DOI: 10.22533/at.ed.74219250112

A. Silva, Thiago Muradas Bulhões, Fernando Rafael Stahnke, M. Bez

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METODOLOGIAS BASEADAS NO USO DE GEOLOCALIZAÇÃO E DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 基于地理位置和移动设备开发新的教育实践的方法。

Digital games and learning Pub Date : 2019-01-25 DOI: 10.22533/AT.ED.7421925011

Frederico Pires Pinto, S. M. Malfatti

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O JOGO DIGITAL NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA ENVOLVENDO A PRIMEIRA GRANDE GUERRA 教学和学习过程中的数字游戏:涉及第一次世界大战的提案

Digital games and learning Pub Date : 2019-01-25 DOI: 10.22533/at.ed.74219250115

A. Guedes, F. Guedes, Wagner dos Santos Chagas, Eliane Schlemmer

{"title":"O JOGO DIGITAL NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA ENVOLVENDO A PRIMEIRA GRANDE GUERRA","authors":"A. Guedes, F. Guedes, Wagner dos Santos Chagas, Eliane Schlemmer","doi":"10.22533/at.ed.74219250115","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.74219250115","url":null,"abstract":"Este artigo tem por objetivo analisar, a partir da perspectiva de estudantes do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior, como o jogo digital pode contribuir no processo de ensino e de aprendizagem. Para isso foi realizada uma pesquisa de caráter exploratório em nível qualitativo e quantitativo. A coleta de dados do campo empírico foi realizada por meio de um questionário. Esse questionário foi respondido por estudantes do nono ano do Ensino Fundamental do Centro Municipal de Ensino Básico da Vila Olímpica da cidade de Esteio/RS, alunos do primeiro ano do Curso Técnico em Eventos do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense da cidade de Sapucaia do Sul/RS e alunos do curso de Engenharia Ambiental da Universidade Federal da Fronteira Sul da cidade de Erechim/RS. No processo de análise dos dados ficou constatado que os entrevistados acreditam que é possível aprender com um jogo digital. Os dados apontam que a maioria prefere jogar no celular. A análise dos dados também evidenciou que maioria dos entrevistados opta por jogos do tipo simulação, ambientado em grandes conflitos mundiais, envolvendo desafios que exigem estratégia. A partir desses resultados, propõe-se a ideia de um projeto de um jogo para celular ambientado e que retrata fatos históricos ocorridos durante a Primeira Guerra Mundial para ser utilizado nos processos ensino e aprendizagem integrando a área de Informática, em especial desenvolvimento de jogos com a História.","PeriodicalId":212620,"journal":{"name":"Digital games and learning","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130954785","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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“CLASSICS GRANDMASTER” - UM JOGO DIGITAL SOBRE JOGOS LÓGICOS DE TABULEIRO INSPIRADO NO PROGRAMA DE EXTENSÃO LOBOGAMES “经典大师”-一个基于逻辑棋盘游戏的数字游戏，灵感来自LOBOGAMES扩展程序

Digital games and learning Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.22533/at.ed.7421925017

Andrei Michel Schwingel, R. P. Ribas

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