JEC (Jurnal Edukasi Cendekia)最新文献_第4页

EFEKTIVITAS TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY SISWA DALAM BELAJAR 社会戏剧技术提高学生的自我学习能力的有效性

JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Pub Date : 2021-11-11 DOI: 10.35326/jec.v5i2.1592

Mariana Ulfa, Unhaluddin T Kurniawan

{"title":"EFEKTIVITAS TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY SISWA DALAM BELAJAR","authors":"Mariana Ulfa, Unhaluddin T Kurniawan","doi":"10.35326/jec.v5i2.1592","DOIUrl":"https://doi.org/10.35326/jec.v5i2.1592","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendekripsikan efektivitas teknik sosiodrama melalui bimbingan kelompok untuk meningkatkan efikasi diri dalam belajar pada siswa kelas VIII SMPN 2 Mawasangka. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen jenis quasi experiment dengan non equivalent Pretest Postest Control design. Desain penelitian ini menggunakan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan masing-masing kelompok berjumlah 10 siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 2 Mawasangka. Teknik sampling yang digunakan adalah pupossive sampling. Uji analisis data yang digunakan adalah uji Wilcoxon. Hasil posttest (evaluasi akhir) dengan 10 sampel pada kelompok eksperimen menujukkan 2 siswa (20% subyek) dalam kategori sedang dan 8 siswa (80% subyek) telah memiliki efikasi diri dalam kategori tinggi dengan peningkatan skor sebesar 303 poin atau sebesar 40.61% dan hasil uji Wilcoxon dengan signifikansi 0.001 lebih kecil 0.05 (0.001<0.005), sedangkan kelompok kontrol mengalami penurunan skor sebesar 1 poin atau sebesar 0.14% yang berarti bimbingan kelompok melalui teknik sosiodrama, efektif untuk meningkatkan efikasi diri dalam belajar pada siswa.","PeriodicalId":202043,"journal":{"name":"JEC (Jurnal Edukasi Cendekia)","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126203999","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PROFESIONALISASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI JALUR PENDIDIKAN PROFESI GURU 伊斯兰教教育教师(PAI)通过教师职业教育课程进行教育

JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Pub Date : 2021-08-12 DOI: 10.35326/jec.v5i2.3211

N. Nurhayati, Muliati Muliati, Wina Janustisia Sari

{"title":"PROFESIONALISASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI JALUR PENDIDIKAN PROFESI GURU","authors":"N. Nurhayati, Muliati Muliati, Wina Janustisia Sari","doi":"10.35326/jec.v5i2.3211","DOIUrl":"https://doi.org/10.35326/jec.v5i2.3211","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap peranan pembelajaran PAI dalam mengantisispasi kenakalan peserta didik di SMP Negeri 1 Poleang Kabupaten Bombana. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif jenis studi kasus. Selanjutnya, data penelitian diambil dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu dengan mereduksi data, mendisplay data dan terakhir adalah penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) faktor-fakor penghambat dalam peningkatan pendidikan islam pada siswa di smp negeri 1 poleang: perilaku remaja yang selalu melanggar norma/tata aturan atau moral, kontribusi yang menyebabkan terjadinya kenakalan peserta didik, (2) fungsi dan pendekatan pendidikan agama Islam dalam mengatasi kenakalan peserta didik di SMP Negeri 1 Poleang: 1). pendekatan moral dan akhlak pada peserta didik, fungsi pendidikan agama Islam pada peserta didik terdiri (fungsi pengembangan, fungsi penyaluran, perbaikan, pencegahan, penyesuaian, sumber nilai, 2) pendekatan-pendekatan pendidikan pada peserta didik (pendekatan pengalaman, pendekatan pembiasaan, pendekatan emosional, pendekatan rasional, pendekatan fungsional, pendekatan keteladanan), dan (3) peranan pendidikan agama slam dalam mengantisipasi kenakalan peserta didik di SMP Negeri 1 Poleang: penerapan ajaran Islam sebelum anak lahir (dalam kandungan), pembinaan setelah lahir terdiri darai: pendidikan iman, pendidikan akhlak, pendidikan jasmani, pendidikan intelektual (akal), pendidikan psikis, pendidikan sosial, dan pendidikan seksual.","PeriodicalId":202043,"journal":{"name":"JEC (Jurnal Edukasi Cendekia)","volume":"116 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131658400","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 教师在提高学生对伊斯兰教教育课程的学习成绩方面的策略

JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Pub Date : 2021-08-12 DOI: 10.35326/jec.v5i2.3209

Andi Aisa, M. Ali, B. Burhanuddin

引用次数: 0

UPAYA PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN PENGAJARAN AGAMA ISLAM (DESKRIPTIF ANALITIK)

JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Pub Date : 2021-03-12 DOI: 10.35326/jec.v5i2.3210

Musgar Musgar, Burhan Burhan, Roslina Roslina

引用次数: 0