Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas最新文献_第3页

PERSEPSI ORANG TUA DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH TEKNIK BLENDED LEARNING 父母和学生对远程学习技术的看法结合了学习

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.22437/jptd.v7i1.19532

S. Suparman

{"title":"PERSEPSI ORANG TUA DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH TEKNIK BLENDED LEARNING","authors":"S. Suparman","doi":"10.22437/jptd.v7i1.19532","DOIUrl":"https://doi.org/10.22437/jptd.v7i1.19532","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui Persepsi Orang tua dan Siswa dalam Pembelajaran Jarak Jauh Teknik Blended learning; Studi Kasus di SD Negeri Kecamatan Batin XXIV Kabupaten Batanghari. Penelitian ini mengunakan pendekatan deskriptif kualitatif, metode penelitian yang digunakan dengan cara wawancara. Dari hasil wawancara yang telah dilakukan didapat hasil bahwa sebagian besar orang tua dan juga siswa tidak setuju dengan adanya pembelajaran secara Blended learning terutama pada saat daring, karena dianggap belum efektif dan juga banyak menemui kendala dalam proses pembelajaran daring yang dilakukan, namun orang tua siswa tetap mendukung kebijakan ini karena pembelajaran daring ini menjadi solusi yang tepat saat masa pandemi seperti sekarang, walaupun belum dapat dilaksanakan secara maksimal. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah bahwa sebagian besar orang tua dan siswa kurang setuju dengan pembelajaran teknik blended learning khususnya pada saat daring, dan siswa terkendala jaringan internet yang tidak stabil, sulit memahami beberapa materi khusunya matematika, serta peran orang tua dalam mendampingi siswa belajar daring yang kurang maksimal.\u0000Kata kunci : Persepsi, Blended learning","PeriodicalId":193946,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130379563","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KERJASAMA ANTARA KEPALA SEKOLAH DENGAN GURU DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN BUKIT KERMAN 校长与教师的合作，提高了国小学科曼街道上学过程的有效性

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.22437/jptd.v7i1.19508

Eka Dewi Sartika

引用次数: 0

PENERAPAN METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VI SD PQ4R方法的应用，以提高六年级学生的印尼语学习理解技能

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.22437/jptd.v7i1.19544

Wardah Dihan, M. Hidayat, Ugi Nugraha

引用次数: 1

STUDI STRATEGI GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA PROSES PEMBELAJARAN DARING KELAS RENDAH SDIT CAHAYA HATI 课堂教师在提高低水平在线学习过程中的初级阅读能力

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.22437/jptd.v6i2.12927

Ilham Asmaryadi, Nazurty Nazurty, Muazza Muazza

引用次数: 1

ANALISIS KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS VI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 112/I PERUMNAS KECAMATAN MUARA BULIAN KABUPATEN BATANGHARI 巴丹哈里县 MUARA BULIAN 分区 112/I PERUMONAS 公立小学六年级学生体质分析。

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.22437/jptd.v6i2.12701

Hifzil Kurniawan

{"title":"ANALISIS KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS VI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 112/I PERUMNAS KECAMATAN MUARA BULIAN KABUPATEN BATANGHARI","authors":"Hifzil Kurniawan","doi":"10.22437/jptd.v6i2.12701","DOIUrl":"https://doi.org/10.22437/jptd.v6i2.12701","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani pada siswa kelas VI di Sekolah Dasar Negeri 112/1 Perumnas Kecamatan Muara Bulian Kabupaten Batanghari. Jenis penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 112/1. Yang berjumlah putra 32 orang dan putri 22 orang total keseluruhan 54 orang. Analisis data menggunakan analisis formula persentase. Dari hasil deskripsi data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa tingkat kebugaran jasmani siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 112/1 Perumnas Kecamatan Muara Bulian Kabupaten Batanghari berada di tingkat kategori “kurang sekali” dengan persentase sebesar 51,86% (28 orang) terjadi dikarenakan Dengan masa pandemi ini siswa hanya belajar dirumah saja tanpa beraktivitas disekolah. Siswa sangat jarang beraktivitas gerak menjadi faktor kurangnya kebugaran jasmani siswa, aktivitas siswa kebanyakan memandang atau bermain melalui gadget atau telpon seluler di karenakan pembelajaran pendidikan jasmani banyak diberikan oleh gurunya teori tidak praktek dirumah.\u0000Kata Kunci : Kebugaran Jasmani, Analisis","PeriodicalId":193946,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133786380","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD KRISTEN BINA KASIH JAMBI 在线学习对基督教四年级学生学习成绩的影响

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.22437/jptd.v6i2.12847

Rudi Susanto, Hadiyanto Hadiyanto, M. Ali

{"title":"PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD KRISTEN BINA KASIH JAMBI","authors":"Rudi Susanto, Hadiyanto Hadiyanto, M. Ali","doi":"10.22437/jptd.v6i2.12847","DOIUrl":"https://doi.org/10.22437/jptd.v6i2.12847","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Kristen Bina Kasih Jambi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Kristen Bina Kasih Kota Jambi pada kelas IVA dengan jumlah siswa 27 orang. Dalam pengambilan data peneliti menggunakan teknik tes dengan menggunakan pretest dan posttest, serta dengan menginterpretasi hasil kuesioner pembelajaran matematika secara daring. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Kristen Bina Kasih Jambi dari hasil uji paired sample t-test soal pilihan ganda, essay, dan nilai total terlihat bahwa nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dengan posttest pilihan ganda, essay, dan nilai total. Selain itu, terdapat juga hasil interpretasi dari kuesioner pembelajaran matematika secara daring yaitu sangat efektif. Dari nilai total hasil kuesioner yaitu 4,29 terletak pada range nilai sangat efektif. Sehingga dengan menggunakan pembelajaran daring dapat dijadikan salah satu alternatif bagi guru di sekolah dalam proses pembelajaran siswa.\u0000Kata Kunci: Pembelajaran daring, Hasil belajar, Matematika.","PeriodicalId":193946,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115957712","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MODEL PEMBELAJARAN IMAJINATIF MATERI MENULIS PUISI DI KELAS IV SDN 035 TEMBILAHAN 第四节第四课第四章035锯

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.22437/jptd.v6i2.12693

E. Susanti, Nazurty Nazurty, E. Haryanto

{"title":"MODEL PEMBELAJARAN IMAJINATIF MATERI MENULIS PUISI DI KELAS IV SDN 035 TEMBILAHAN","authors":"E. Susanti, Nazurty Nazurty, E. Haryanto","doi":"10.22437/jptd.v6i2.12693","DOIUrl":"https://doi.org/10.22437/jptd.v6i2.12693","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan model pembelajaran imajinatif materi menulis puisi di kelas IV SDN 035 Tembilahan. Sejalan dengan tujuan penelitian tersebut, adapun metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan cara observasi, wawancara dan dokumen analisis. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Adapun aktivitas dalam analisis data yaitu, data collection, data reduction, data display, conclusion drawing/ verification. Adapun lokasi penelitian ini adalah Sekolah Dasar Negeri 035 Tembilahan, kabupaten Indragiri Hilir. Partisipan yang berperan dalam penelitian ini adalah guru. Bagaimana guru melaksanakan model pembelajaran imajinatif. Berdasarkan observasi yang penulis lakukan di lapangan terhadap tiga orang guru bahasa Indonesia baik observasi pertama, ke-dua dan ke-tiga pada masing-masing guru dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran imajinatif dengan menggunakan media lagu materi menulis puisi terlaksana dengan baik meski berada pada situaasi pandemi. Peneliti juga melakukan wawancara terhadap tiga orang guru bahasa Indonesia di kelas IV SDN 035 Tembilahan, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran imajinatif materi menulis puisi menggunakan media lagu terlaksana dengan baik, meski menghadapi berbagai kendala dikarenakan pandemic covid-19. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan di SDN 035 Tembilahan baik dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumen analisi, dapat penulis simpulkan bahwa. Hasil penelitian model pembelajaran imajinatif menulis puisi di kelas IV SDN Tembilahan terlaksana dengan baik.\u0000Kata Kunci: Model Pembelajaran Imajinatif, Menulis Puisi","PeriodicalId":193946,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131238412","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KEMAMPUAN GURU KELAS DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SDN 40/II TEBING TINGGI MENGGUNAKAN PENDEKATAN FENOMENOLOGI 在COVID-19大流行期间，教师在高架SDN 40/II的学习能力采用了现象学方法

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.22437/jptd.v6i2.12914

Santria Ulfa, Muhammad Ishtiaq Ali, Urip Sulistiyo

{"title":"KEMAMPUAN GURU KELAS DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SDN 40/II TEBING TINGGI MENGGUNAKAN PENDEKATAN FENOMENOLOGI","authors":"Santria Ulfa, Muhammad Ishtiaq Ali, Urip Sulistiyo","doi":"10.22437/jptd.v6i2.12914","DOIUrl":"https://doi.org/10.22437/jptd.v6i2.12914","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana kemampuan guru, kendala dan solusi dalam mengelola pembelajaran pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif jenis fenomenologi. Subjek dan objek dalam penelitian ini adalah 4 orang guru yang terdiri dari 2 guru kelas rendah dan 2 guru kelas tinggi di SDN 40/II Tebing Tinggi, Kec. Muko-muko Bathin VII, Kabupaten Bungo dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Jenis data yang dikumpulkan adalah berdasarkan data sekunder berupa hasil-hasil penelitian dari berbagai artikel, sumber pustaka dan dokumen serta kalimat penjabaran dari jawaban subjek penelitian yang dilakukan dengan wawancara dan melihat dari hasil observasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Guru dapat dikatakan mampu dalam mengelola pembelajaran dilihat dari guru selalu mempersiapkan segala administrasi pembelajaran baik pada masa sebelum pandemi maupun saat pandemi covid-19 ini. Untuk perencanaan pembelajaran guru mengawali dengan menganalisis silabus kemudian menyusun RPP, pemetakan KI dan KD, membuat indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai oleh peserta didik pada saat pembelajaran, kemudian menelaah materi pembelajaran serta mengevaluasi siswa. Kendala yang dialami oleh para guru dalam mengelola pembelajaran pada masa pandemi covid-19 ini adalah kendala utama berupa masalah pengaturan dan penyesuaian waktu pembelajaran yang 1 jam pembelajaran pada saat pandemi covid-19 hanya selama 20-25 menit. Solusi dari guru terhadap masalah tersebut untuk sekarang adalah berupa pemberian tugas tambahan di rumah kepada siswa untuk dikerjakan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan terlaksana dengan baik dengan bimbingan melalui orang tua dan pantauan dari guru baik secara luring maupun daring.\u0000Kata Kunci: Mengelola Pembelajaran, Covid-19","PeriodicalId":193946,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas","volume":"101 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123997295","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PROBLEMATIKA GURU TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERBASIS DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 206/IV KOTA JAMBI

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Pub Date : 2021-09-22 DOI: 10.22437/jptd.v6i1.13738

Oktamaroza Oktamaroza, Amirul Mukminin, Syahrial Syahrial

{"title":"PROBLEMATIKA GURU TERHADAP PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERBASIS DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 206/IV KOTA JAMBI","authors":"Oktamaroza Oktamaroza, Amirul Mukminin, Syahrial Syahrial","doi":"10.22437/jptd.v6i1.13738","DOIUrl":"https://doi.org/10.22437/jptd.v6i1.13738","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu, mengetahui problematika yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu dan mengetahui upaya yang ditempuh dalam mengatasi problematika guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu di kelas III pada masa pandemi Covid 19 di SD Negeri 206/IV Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumen. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan waktu. Teknik analisis data menggunakan model interaktif berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tematik terpadu di kelas III pada masa pandemi covid-19 berlangsung kurang maksimal. Hal tersebut disebabkan oleh belum tersedianya sarana dan prasarana yang memadai, Guru kesulitan dalam membuat rencana pembelajaran, guru kesulitan dalam penilaian, jaringan internet (kurang stabilnya jaringan dan terbatasnya kuota, keterbatasan kemampuan guru menggunakan teknologi.\u0000Kata kunci : Problematika guru, Pembelajaran Tematik Terpadu, Pandemi Covid-19","PeriodicalId":193946,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131698423","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI IPS KELAS V SD ISLAM AL FALAH JAMBI

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Pub Date : 2021-09-22 DOI: 10.22437/jptd.v6i1.13137

Ayu Apriyanti, Amirul Mukminin, M. Hidayat

{"title":"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI IPS KELAS V SD ISLAM AL FALAH JAMBI","authors":"Ayu Apriyanti, Amirul Mukminin, M. Hidayat","doi":"10.22437/jptd.v6i1.13137","DOIUrl":"https://doi.org/10.22437/jptd.v6i1.13137","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan penerapan model Index Card Match (ICM). Penelitian dilaksanakan di SD Islam Al-Falah Jambi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksananakan dalam satu siklus yaitu dua pertemuan dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (pengamatan) dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara induktif, yaitu dimulai dari lapangan atau fakta empiris dengan terjun ke lapangan. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan secara bersamaan dengan proses pengumpulan data. Hasil penelitian dari siklus pertama ke siklus kedua menunjukkan terjadinya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 18 dari 22 siswa menjadi aktif. Sementara untuk hasil belajar juga mengalami peningkatan yaitu 68,18% siswa yang tuntas pada pertemuan pertama menjadi 86,36% siswa yang tuntas pada pertemuan kedua. Peneliti menarik kesimpulan bahwa model ICM mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS Kelas VD SD Islam Al-Falah Jambi. \u0000Kata kunci: Model Index Card Match, Keaktifan, Hasil Belajar","PeriodicalId":193946,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126593337","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0