Revista Brasileira do Esporte Coletivo最新文献_第4页

ESPORTE NO CONTEXTO ESCOLAR ESPORTE E ESCOLA

Revista Brasileira do Esporte Coletivo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.51359/2527-0885.2018.238021

B. F. Santos

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OS JOGOS LÚDICOS NA INICIAÇÃO DO VOLEIBOL PARA CRIANÇAS DE 8 A 10 ANOS LUDICIDADE E VOLEIBOL 8 - 10岁儿童排球入门游戏的乐趣和排球

Revista Brasileira do Esporte Coletivo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.51359/2527-0885.2018.238027

Marcelo Francisco Rodrigues, A. Colla, Leandro André Rodrigues do Prado, Rosana Domingues dos Reis de Lazar, Henrique Miguel

{"title":"OS JOGOS LÚDICOS NA INICIAÇÃO DO VOLEIBOL PARA CRIANÇAS DE 8 A 10 ANOS LUDICIDADE E VOLEIBOL","authors":"Marcelo Francisco Rodrigues, A. Colla, Leandro André Rodrigues do Prado, Rosana Domingues dos Reis de Lazar, Henrique Miguel","doi":"10.51359/2527-0885.2018.238027","DOIUrl":"https://doi.org/10.51359/2527-0885.2018.238027","url":null,"abstract":"O voleibol é um esporte de alta complexidade e imprevisibilidade, contendo habilidadesmotoras peculiares. No início da aprendizagem do voleibol, o professor deve propor aos alunos, brincadeiras lúdicas direcionadas para prática esportiva, respeitando o esenvolvimento motor da criança, seus limites, de acordo com a sua faixa etária. Objetivo: O bjetivo desse estudo foi avaliar os benefícios encontrados nos jogos lúdicos na iniciação do oleibol para crianças de 8 a 10 anos. Método: Este trabalho foi realizado a partir de uma revisão de literatura, utilizando as eguintes bases de dados: Scielo, Lilacs, Bireme, SBU, Sportdiscus e livros publicados, com as eguintes palavras chave: voleibol, pedagogia do esporte e iniciação esportiva. Resultados discussão: Dentre os estudos analisados, podemos destacar a sistematização o oleibol a partir de suas determinantes técnicas para a execução do jogo, permeando os métodos de ensino a partir da repetição do ovimento/fundamento. Conclusão: Conclui-se que aprendizagem do voleibol a partir do jogo mostra-se uma saída importante como possibilidade metodológica, pois, proporciona ao aluno as sensações contidas no jogo formal, para criança que inicia neste esporte é imprescindível.","PeriodicalId":189729,"journal":{"name":"Revista Brasileira do Esporte Coletivo","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124513285","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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OS JOGOS REDUZIDOS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO TREINAMENTO (EAT) DO FUTEBOL 减少游戏作为足球教学和学习训练(EAT)的方法论工具

Revista Brasileira do Esporte Coletivo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.51359/2527-0885.2018.238023

A. F. Santos, F. T. C. D. Souza

{"title":"OS JOGOS REDUZIDOS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO TREINAMENTO (EAT) DO FUTEBOL","authors":"A. F. Santos, F. T. C. D. Souza","doi":"10.51359/2527-0885.2018.238023","DOIUrl":"https://doi.org/10.51359/2527-0885.2018.238023","url":null,"abstract":"O futebol, modalidade esportiva coletiva, apresenta em seu desenvolvimento de prática um ambiente cheio de incertezas: variabilidades, aleatoriedades e imprevisibilidades. Os procedimentos metodológicos utilizados para o seu ensino-aprendizagem-treinamento precisam contemplar a exigência de seu desenvolvimento e entre eles, os jogos em campos reduzidos (JCR) tem se constituído como uma ferramenta metodológica bastante adequada para essas demandas, podendo gerar influências em vários fatores de preparação dos futebolistas (Condicionantes Técnicos e Táticos). Objetivo: A partir disso, o presente artigo teve como objetivo geral descrever as contribuições dos jogos em campos reduzidos como procedimento metodológico no ensino-aprendizagem - treinamento do futebol bem com na preparação de futebolistas. Método: Foi realizado uma revisão de literatura a partir de publicações nas bases medline e lilacs, entre os anos de 2000 a 2017 e livros no período de 1994 e 2015, onde foram descritas as variáveis estruturais do jogo: quantidade de jogadores, campo de jogo, regras e tarefas. Conclusão: observou-se com o estudo que os JCR promovem melhoras no condicionamento físico, tático e técnico dos futebolistas, proporcionando um melhor rendimento aos atletas durante os jogos.","PeriodicalId":189729,"journal":{"name":"Revista Brasileira do Esporte Coletivo","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130090436","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ATAQUES REALIZADOS NA ZONA DE DEFESA TÊM EFEITO SEMELHANTE ÀS AÇÕES OFENSIVAS NA ZONA DE ATAQUE NO VOLEIBOL FEMININO? 在女子排球中，在防守区进行的攻击是否与在进攻区进行的攻击有相似的效果?

Revista Brasileira do Esporte Coletivo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.51359/2527-0885.2018.238024

Edson Sidião de Souza Júnior, Anderson Souza de Almeida, Yago Pessoa da Costa, Sarah Abrahão Gomes dos Santos, Gilmário Ricarte Batista

{"title":"ATAQUES REALIZADOS NA ZONA DE DEFESA TÊM EFEITO SEMELHANTE ÀS AÇÕES OFENSIVAS NA ZONA DE ATAQUE NO VOLEIBOL FEMININO?","authors":"Edson Sidião de Souza Júnior, Anderson Souza de Almeida, Yago Pessoa da Costa, Sarah Abrahão Gomes dos Santos, Gilmário Ricarte Batista","doi":"10.51359/2527-0885.2018.238024","DOIUrl":"https://doi.org/10.51359/2527-0885.2018.238024","url":null,"abstract":"A área de jogo pode ser dividida em zona ofensiva e zona defensiva, no entanto, os atacantes que ocupam a zona defensiva também podem realizar ataques, desde que observadas às regras do jogo. Objetivo: Verificar a associação das ações de defesa em relação aos ataques realizados nas zonas ofensivas e defensivas. Método: Trata-se de um estudo transversal, realizado com oito equipes participantes da Superliga Feminina de Voleibol 2009/2010. Ao total, analisou-se 14 jogos, considerando as ações de ataque e defesa (423 ações). Os critérios utilizados para construção do scout do desempenho técnico- tático foi adaptado de Eom e Schutz (1992), levando em conta a área de ação de ataque para com ação subsequente da defesa. Desta forma, para a defesa, utilizou-se uma escala de quatro pontos, variando de 0 a 4, sendo 0 erro e 4 perfeição. Utilizaram-se as frequências relativa e absoluta para apresentação das variáveis zona de ataque e ação da defesa. Com o intuito de verificar a associação entre as ações ofensivas com a defesa, utilizou-se o teste de Qui-quadrado, com correção de Monte Carlos. Os dados foram analisados por meio do software SPSS, versão 20.0. Resultados: A maior frequência das ações ofensivas foi realizada por jogadores na zona de ataque (92,2%). A zona de 2 ataque mostrou-se associada à defesa (X = 11,817; p= 0,019). Desta forma, ataque realizado por atletas da zona de defesa associou-se positivamente à defesa de escore “4” (2,8), e negativamente ao escore “0” (-2,5). Já os ataques realizados por atletas pela zona ofensiva associaram-se de forma inversa, sendo positiva, com o escore “0” (2,5) e negativa com escore “4” (-2,8). Conclusão: Os ataques realizados da zona ofensiva possuem um melhor desempenho, visto que gera mais erros de defesa e menos ações de contra-ataque para o time adversário.","PeriodicalId":189729,"journal":{"name":"Revista Brasileira do Esporte Coletivo","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121691096","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A UTILIZAÇÃO DO CONTEÚDO JOGOS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS 将游戏内容作为集体体育教学的教学策略

Revista Brasileira do Esporte Coletivo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.51359/2527-0885.2018.238025

Rayelle Thais da Silva Lima, G. Vieira

{"title":"A UTILIZAÇÃO DO CONTEÚDO JOGOS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS","authors":"Rayelle Thais da Silva Lima, G. Vieira","doi":"10.51359/2527-0885.2018.238025","DOIUrl":"https://doi.org/10.51359/2527-0885.2018.238025","url":null,"abstract":"No jogo existe um sentimento que transcende as variações fisiológicas, biológicas e físicas. É por meio dessa atividade (jogo) que se afloram sentimentos de realização, prazer e de contentamento, no qual fugimos da nossa realidade e criamos um mundo alternativo em meio vivência do mesmo. Objetivo: Descrever algo pertinente a essa íntima relação entre o jogo e o esporte coletivo, para uma maior compreensão e utilização dessa ferramenta pedagógica, ajudando o professor de educação física a nortear seu caminho metodológico. Método: Se trata de uma revisão da literatura, na qual foram utilizadas as bases de dados do Scielo, Lilacs, Bireme e Google Scholar, para buscar artigos, livros e sites compreendidos entre 2008 e 2018. Foram pesquisados os seguintes descritores: Jogos, Esporte, Educação Física, Ensino e Estratégia Pedagógica. Resultados e discussão: Os JEC vêm sendo utilizados como uma valiosa estratégia de ensino aplicada por diversos pesquisadores e professores, de modo a subsidiar pedagogicamente o trato com o esporte. Conclusão: A utilização dos jogos como estratégia metodológica para o ensino do esporte permite que os participantes tomem ciência dos objetivos do jogo, desenvolvam e ampliem suas capacidades écnicas e táticas, além de melhorar suas funções executivas. Por esses motivos, percebemos uma maior utilização dos JEC pelos professores de educação física, tendo em vista sua fácil compreensão, aplicabilidade, maior participação dos sujeitos e, assim, melhores resultados.","PeriodicalId":189729,"journal":{"name":"Revista Brasileira do Esporte Coletivo","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134187635","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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CENTRO LIMOEIRENSE: MEMÓRIAS DE UM CLUBE CENTENÁRIO CENTRO LIMOEIRENSE E O FUTEBOL CENTRO LIMOEIRENSE:百年俱乐部CENTRO LIMOEIRENSE和足球的记忆

Revista Brasileira do Esporte Coletivo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.51359/2527-0885.2018.238026

Luan Piettro Henrique Do Nascimento, Marcellus Brito De Almeida, T. Carvalho

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Racismo é do esporte ou está no esporte? 种族主义与体育有关还是与体育有关?

Revista Brasileira do Esporte Coletivo Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.51359/2527-0885.2020.249796

Francisco Xavier Dos Santos

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