发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج最新文献

筛选
英文 中文
استراتيجية قائمة على مدخل التعلم العميق (DLA) لتنمية الوعى بآثار التغير المناخى ومهارات استشراف المستقبل لدى طلاب الصف الثانى الإعدادى 基于深度学习法（DLA）的战略，培养二年级预备班学生的气候变化意识和预见能力
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/edusohag.2024.339089
سهام فؤاد محمود الشناوى
{"title":"استراتيجية قائمة على مدخل التعلم العميق (DLA) لتنمية الوعى بآثار التغير المناخى ومهارات استشراف المستقبل لدى طلاب الصف الثانى الإعدادى","authors":"سهام فؤاد محمود الشناوى","doi":"10.21608/edusohag.2024.339089","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2024.339089","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"49 7-8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140522952","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تحليل مسار العلاقات السببيَّة المباشرة وغير المباشرة بين الذاكرة الانفعاليَّة وقلق التصور المعرفي وقوة السيطرة المعرفيَّة وفاعلية الذات البحثيَّة لدى طلاب الدراسات العليا 研究生情绪记忆、认知感知焦虑、认知控制和科研自我效能之间直接和间接因果关系的路径分析
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/edusohag.2024.339100
مروة صادق أحمد صادق, سالى نبیل عطا
{"title":"تحليل مسار العلاقات السببيَّة المباشرة وغير المباشرة بين الذاكرة الانفعاليَّة وقلق التصور المعرفي وقوة السيطرة المعرفيَّة وفاعلية الذات البحثيَّة لدى طلاب الدراسات العليا","authors":"مروة صادق أحمد صادق, سالى نبیل عطا","doi":"10.21608/edusohag.2024.339100","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2024.339100","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"21 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140517760","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
استراتيجيات تنظيم الانفعالات الأكاديمية في ضوء الانفتاح على الخبرة والتجول العقلي لدى طلاب كلية التربية: نمذجة المعادلة البنائية و منحى تحليل التجمعات 从教育系学生的经验开放性和心理徘徊看学业情绪调节策略：建构主义方程模型和聚类分析方法
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/edusohag.2024.339101
شيماء سيد سليمان
{"title":"استراتيجيات تنظيم الانفعالات الأكاديمية في ضوء الانفتاح على الخبرة والتجول العقلي لدى طلاب كلية التربية: نمذجة المعادلة البنائية و منحى تحليل التجمعات","authors":"شيماء سيد سليمان","doi":"10.21608/edusohag.2024.339101","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2024.339101","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"10 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140527088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مستوى رضا أولياء أمور الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد عن تجربة الدمج بمدارس الطفولة المبكرة في منطقة عسير 自闭症谱系障碍儿童家长对阿西尔地区幼儿学校一体化经验的满意程度
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/edusohag.2024.339099
أحمد حسن محمد خضري, ساره محمد ناصر عسيري
{"title":"مستوى رضا أولياء أمور الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد عن تجربة الدمج بمدارس الطفولة المبكرة في منطقة عسير","authors":"أحمد حسن محمد خضري, ساره محمد ناصر عسيري","doi":"10.21608/edusohag.2024.339099","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2024.339099","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"44 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140526043","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
دراسة مقارنة لجامعات العمر الثالث في كل من كوريا الجنوبية وبولندا وإمكان الإفادة منها في مصر 对韩国和波兰第三年龄大学的比较研究以及如何在埃及加以利用
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/edusohag.2024.339097
عبدالعاطي حلقان أحمد عبد العزيز
{"title":"دراسة مقارنة لجامعات العمر الثالث في كل من كوريا الجنوبية وبولندا وإمكان الإفادة منها في مصر","authors":"عبدالعاطي حلقان أحمد عبد العزيز","doi":"10.21608/edusohag.2024.339097","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2024.339097","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"15 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140524992","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
وعي معلمى ومعلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بفلسفة وأهداف ومكونات النظام التعليمي الجديد 2.0 了解新教育系统 2.0 的理念、目标和组成部分
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/edusohag.2024.339084
محمود أحمد مبروك
{"title":"وعي معلمى ومعلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بفلسفة وأهداف ومكونات النظام التعليمي الجديد 2.0","authors":"محمود أحمد مبروك","doi":"10.21608/edusohag.2024.339084","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2024.339084","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"34 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140520547","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
دور الذكاء الاصطناعي في تطوير مناهج العلوم وتدريسها 人工智能在开发科学课程和教学中的作用
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/edusohag.2024.339091
أشرف نبوي عتيم
{"title":"دور الذكاء الاصطناعي في تطوير مناهج العلوم وتدريسها","authors":"أشرف نبوي عتيم","doi":"10.21608/edusohag.2024.339091","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2024.339091","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"2015 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140516274","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تعزيز السمعة الأكاديمية لجامعة بنها بين حتمية التسويق الدولي للخدمات التعليمية وضرورة تنمية الجدارات الرقمية لأعضاء هيئة التدريس (دراسة ميدانية) 在教育服务国际营销的当务之急和发展教师数字技能的需要之间提高本哈大学的学术声誉（实地考察）
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/edusohag.2024.339103
سحر محمد علی محمد
{"title":"تعزيز السمعة الأكاديمية لجامعة بنها بين حتمية التسويق الدولي للخدمات التعليمية وضرورة تنمية الجدارات الرقمية لأعضاء هيئة التدريس (دراسة ميدانية)","authors":"سحر محمد علی محمد","doi":"10.21608/edusohag.2024.339103","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2024.339103","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"32 1-3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140522449","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تصور مقترح لتوظيف البحوث البينيَّة كمدخل لتطوير البحث التربوي بالجامعات المصريَّة في ضوء بعض الخبرات العالميَّة 根据一些国际经验，将跨学科研究作为埃及大学发展教育研究的切入点的概念建议
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/edusohag.2024.339086
هيام عبد الرحيم أحمد على
{"title":"تصور مقترح لتوظيف البحوث البينيَّة كمدخل لتطوير البحث التربوي بالجامعات المصريَّة في ضوء بعض الخبرات العالميَّة","authors":"هيام عبد الرحيم أحمد على","doi":"10.21608/edusohag.2024.339086","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2024.339086","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"13 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140524080","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
التنبُّؤ بقبول تقنية الواقع المعزّز لدى معلمي ومعلمات العلوم باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) 利用技术接受模型（TAM）预测科学教师对增强现实技术的接受程度
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/edusohag.2024.339078
نوال علي الربيعان, أروى متعب الدرعان
{"title":"التنبُّؤ بقبول تقنية الواقع المعزّز لدى معلمي ومعلمات العلوم باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا (TAM)","authors":"نوال علي الربيعان, أروى متعب الدرعان","doi":"10.21608/edusohag.2024.339078","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/edusohag.2024.339078","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":185659,"journal":{"name":"المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج","volume":"51 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140526140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信