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TRATAMIENTO DEL AFECTO A LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE UN ESCAPE ROOM EN 6º DE ED. PRIMARIA 通过小学六年级逃生室培养学生对数学的兴趣。小学
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências Pub Date : 2023-12-10 DOI: 10.22481/rbba.v12i02.13844
Pedro De la Torre Riveiro, María Salgado
{"title":"TRATAMIENTO DEL AFECTO A LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE UN ESCAPE ROOM EN 6º DE ED. PRIMARIA","authors":"Pedro De la Torre Riveiro, María Salgado","doi":"10.22481/rbba.v12i02.13844","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/rbba.v12i02.13844","url":null,"abstract":"Diversas investigaciones muestran que la percepción sobre las Matemáticas en la educación formal es mayoritariamente negativa, habiendo incluso acuñado el término “ansiedad matemática” por Dreger & Aiken (1957). Ante esta situación, y teniendo en cuenta que el currículum educativo trabaja la dimensión afectiva del proceso de enseñanza-aprendizaje, surgen metodologías basadas en la gamificación para solucionarla, entre las que destaca el Escape Room educativo. A través de esta herramienta, se plantea una experiencia interdisciplinar de Matemáticas y Educación Física con alumnado de 6º de Educación Primaria en Santiago de Compostela. El objetivo de esta investigación es identificar la repercusión de un Escape Room educativo en la percepción del alumnado sobre las matemáticas.","PeriodicalId":183922,"journal":{"name":"Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências","volume":"504 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138982926","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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CINEMA E MÚSICA NA TRAJETÓRIA DE WALDICK SORIANO: OS FILMES PAIXÃO DE UM HOMEM (1972) E O PODEROSO GARANHÃO (1973) 沃尔迪克-索里亚诺职业生涯中的电影与音乐：电影《PAIXãO DEUM HOMEM》（1972 年）和《O poderoso GARANHãO》（1973 年）
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências Pub Date : 2023-12-10 DOI: 10.22481/rbba.v12i02.13910
Jairo Carvalho do Nascimento
{"title":"CINEMA E MÚSICA NA TRAJETÓRIA DE WALDICK SORIANO: OS FILMES PAIXÃO DE UM HOMEM (1972) E O PODEROSO GARANHÃO (1973)","authors":"Jairo Carvalho do Nascimento","doi":"10.22481/rbba.v12i02.13910","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/rbba.v12i02.13910","url":null,"abstract":"Este artigo tem por objetivo discutir a trajetória do cantor popular Waldick Soriano em sua inserção pelo cinema brasileiro da década de 1970, analisando seus filmes Paixão de um homem (1972), de Egydio Eccio, e O poderoso garanhão (1973), de Antônio B. Thomé, em sintonia com os seus sucessos musicais. Para atingir tal objetivo, abordaremos, brevemente, a sua biografia, além de contextualizar o momento histórico da década de 1970, de predominância de um cinema popular e o surgimento de um segmento de filmes estrelados por cantores da música popular brasileira para atender interesses comerciais da indústria cinematográfica. Na produção deste artigo, utilizamos como documentação histórica principal a fonte fílmica (os filmes), pareceres de censura, matérias de jornais e revistas da época. ","PeriodicalId":183922,"journal":{"name":"Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências","volume":"8 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138982159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A GUERRA FRIA E SEUS AGENTES 叙利亚战争及其代理人
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências Pub Date : 2023-12-10 DOI: 10.22481/rbba.v12i02.13600
Manoel Reinaldo Rego
{"title":"A GUERRA FRIA E SEUS AGENTES","authors":"Manoel Reinaldo Rego","doi":"10.22481/rbba.v12i02.13600","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/rbba.v12i02.13600","url":null,"abstract":"Resenha do Livro: RIDENTI, Marcelo. O segredo das senhoras americanas: intelectuais, internacionalização e financiamento na Guerra Fria Cultural. São Paulo: Editora UNESP, 2022. 406 páginas. ","PeriodicalId":183922,"journal":{"name":"Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências","volume":"1112 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138982655","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: DESAFIOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA IDOSA 关键数学教育：老年人融入社会的挑战
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências Pub Date : 2023-12-10 DOI: 10.22481/rbba.v12i02.13845
Elinalda Da Silva Moreira, Elielson Ribeiro de Sales
{"title":"EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: DESAFIOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA IDOSA","authors":"Elinalda Da Silva Moreira, Elielson Ribeiro de Sales","doi":"10.22481/rbba.v12i02.13845","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/rbba.v12i02.13845","url":null,"abstract":"Neste artigo há um breve histórico da Educação Matemática, da Educação Matemática Crítica e sua relevância para a inclusão social de pessoas idosas que utilizam a matemática no cotidiano. Como objetivo de dialogar com pessoas idosas a respeito da matemática no cotidiano. Na metodologia trata de um estudo qualitativo que apresentam aspectos da Educação Matemática na vida diária de pessoas idosas, na qual foram realizadas entrevistas com um casal de idosos para compreendermos a relação com a Educação Matemática Crítica, envolvendo aspectos orçamentários no cotidiano. O resultado do estudo apontou que os idosos sabem utilizar a matemática no cotidiano, sem o conhecimento da matemática pura, mas com base nas experiências de vida conseguem se relacionar com os números.","PeriodicalId":183922,"journal":{"name":"Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências","volume":"532 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138982867","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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LIVRO DIDÁTICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONCEITO, FUNÇÃO, ESCOLHA E USO 作为教学资源的教科书：概念、功能、选择和使用
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências Pub Date : 2023-12-10 DOI: 10.22481/rbba.v12i02.13768
Ana Paula Perovano, Rúbia Barcelos Amaral
{"title":"LIVRO DIDÁTICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONCEITO, FUNÇÃO, ESCOLHA E USO","authors":"Ana Paula Perovano, Rúbia Barcelos Amaral","doi":"10.22481/rbba.v12i02.13768","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/rbba.v12i02.13768","url":null,"abstract":"Neste ensaio teórico refletiremos sobre o material didático mais usado nas escolas: o livro didático que auxilia o professor a planejar e desenvolver as oportunidades e situações de aprendizagem de maneira a atender as singularidades de seus estudantes. Este texto orienta-se pelo objetivo de apresentar uma perspectiva sobre o que constitui um Livro Didático, as diferentes variáveis que o caracterizam e as diversas funções deste material. Partiremos de uma breve história do livro, mencionando as transformações e inovações que ocorreram ao longo do tempo. Além disso, analisaremos as diferentes características que distinguem esse material de outros tipos de livros. Entre essas características, podemos destacar: a intencionalidade, a sequencialidade, a adequação, a presença de recursos didáticos, a regulamentação dos conteúdos e a intervenção administrativa e política do Estado. Assim, entendemos que podemos compreender o Livro Didático como um produto histórico e social, que expressa valores, ideologias e representações sociais e que dialoga com os contextos em que é produzido e utilizado.","PeriodicalId":183922,"journal":{"name":"Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências","volume":"6 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138982254","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O ESTUDO DO MODELO COMBINATÓRIO DE PADOVAN POR MEIO DA ENGENHARIA DIDÁTICA 通过教学工程对帕多万组合模型进行了研究
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências Pub Date : 2023-06-08 DOI: 10.22481/rbba.v12i01.11698
Renata Passos Machado Vieira, Francisco Régis Vieira Alves, Paula Maria Machado Cruz Catarino
{"title":"O ESTUDO DO MODELO COMBINATÓRIO DE PADOVAN POR MEIO DA ENGENHARIA DIDÁTICA","authors":"Renata Passos Machado Vieira, Francisco Régis Vieira Alves, Paula Maria Machado Cruz Catarino","doi":"10.22481/rbba.v12i01.11698","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/rbba.v12i01.11698","url":null,"abstract":"A presente pesquisa retrata os dados mais relevantes de uma investigação fundamentada na metodologia de pesquisa da Engenharia Didática em conjunto com a metodologia de ensino da Teoria das Situações Didáticas. Visando abordar estratégias e teorias de ensino para o estudo de História da Matemática e sequências, tem-se uma interpretação combinatória da sequência de Padovan, guiada pela Engenharia Didática. Assim, é proposta e discutida uma questão, denominada de situação-problema, permitindo uma investigação em torno dos números de Padovan. As análises são realizadas com base nas metodologias citadas, visando oferecer novas abordagens de resoluções, para que os estudantes se tornem os protagonistas do seu próprio conhecimento. A investigação poderá ocorrer em cursos de formação inicial de professores de Matemática, promovendo uma visualização e vislumbre da sequência de Padovan diante de sua abordagem combinatória.  Por fim, conclui-se que a pesquisa fornece recursos para que ocorram repercussões e promoções de roteiros investigativos em cursos de formação inicial de professores de Matemática, no âmbito do ensino da sequência de Padovan.","PeriodicalId":183922,"journal":{"name":"Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências","volume":"16 22","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113955402","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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IMPERIALISMO NA AMÉRICA LATINA. AS AÇÕES DO TIO SAM NOS ANDES BOLIVIANOS 拉丁美洲的帝国主义。山姆大叔在玻利维亚安第斯山脉的行动
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências Pub Date : 2023-06-08 DOI: 10.22481/rbba.v12i01.12588
Adilson Amorim de Sousa, Elias Maciel de Jesus
{"title":"IMPERIALISMO NA AMÉRICA LATINA. AS AÇÕES DO TIO SAM NOS ANDES BOLIVIANOS","authors":"Adilson Amorim de Sousa, Elias Maciel de Jesus","doi":"10.22481/rbba.v12i01.12588","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/rbba.v12i01.12588","url":null,"abstract":"A América Latina, sempre foi palco de interesses das grandes potências, com destaque para a presença dos EUA, que utilizou de todos os mecanismos para garantir o controle sobre a região. A Bolívia, em função das suas riquezas naturais, constituiu-se em um território de amplas disputas, tendo se tornado uma área de controle do imperialismo estadunidense. No período recente, a ascensão dos movimentos populares e a vitória política do Movimento ao Socialismo (MAS), com Evo Morales, trouxe uma nova configuração política e econômica ao país, situação que tem contrariado, diretamente, os interesses do grande império do Norte e provocado momentos de tensões, e uma forte mobilização dos EUA, com o fim de retomar o controle do país. Portanto, é alvo central desse artigo, analisar o governo de Evo Morales e a reação dos Estados Unidos na busca pela desestabilização desse governo, visando o retorno da sua hegemonia na região.","PeriodicalId":183922,"journal":{"name":"Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127946934","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A EFETIVIDADE DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS EM TEMPOS DE CRISE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DO PÊNDULO ECONÔMICO- HERMENÊUTICO 危机时期基本权利的有效性:基于经济钟摆理论的分析——解释学
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências Pub Date : 2023-06-08 DOI: 10.22481/rbba.v12i01.12150
Pedro Henrique Ruas Abreu Areal Marques, Ana Carolina Teixeira Oliveira Ruas
{"title":"A EFETIVIDADE DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS EM TEMPOS DE CRISE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DO PÊNDULO ECONÔMICO- HERMENÊUTICO","authors":"Pedro Henrique Ruas Abreu Areal Marques, Ana Carolina Teixeira Oliveira Ruas","doi":"10.22481/rbba.v12i01.12150","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/rbba.v12i01.12150","url":null,"abstract":"O presente estudo tem o objetivo de elucidar a questão dos direitos fundamentais em períodos de crise, onde são comumente mitigados sob as justificativas de problemas de efetividade, como a escassez de recursos. Assim, propõe-se a análise de tais enunciados sob o óbice da obra Teoria do Pêndulo Econômico-Hermenêutico de Cláudio Carneiro Bezerra Pinto Coelho, que propõe a busca de uma resposta concreta à efetivação dos direitos fundamentais. Assim, o estudo abordará aspectos gerais sobre os direitos fundamentais. E analisará, também, os elementos que demonstram como entraves à efetivação dos direitos fundamentais. E por fim, abordará a Teoria do Pêndulo Econômico-Hermenêutico e os seus contributos para análise dos direitos fundamentais em situações de crise. Conclui-se que, tal teoria é de grande importância a concretização dos direitos fundamentais, já que propõe uma resposta correta de caráter prático-teórico por meio da pergunta adequada, propondo assim uma justiça possível. Para tanto, utilizou-se o método fenomenológico e a pesquisa bibliográfica.","PeriodicalId":183922,"journal":{"name":"Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123845970","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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LA ENSEÑANZA MUSICAL EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LAS PRIMERAS INFANCIAS 音乐教学在幼儿教师培训中的应用
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências Pub Date : 2023-06-08 DOI: 10.22481/rbba.v12i01.12597
Lía Rosa Zilli
{"title":"LA ENSEÑANZA MUSICAL EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LAS PRIMERAS INFANCIAS","authors":"Lía Rosa Zilli","doi":"10.22481/rbba.v12i01.12597","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/rbba.v12i01.12597","url":null,"abstract":"El presente trabajo expone y socializa algunas dimensiones posibles de abordarse desde la Educación Musical en la formación de docentes de Educación Inicial. \u0000La discusión y la reflexión sobre diversas instancias vivenciales en la formación superior se estructuran en torno al desarrollo de juegos musicales y de ficción, de estímulos concordantes, de enfoque multimodal de obras musicales y de algunos aportes desde la pedagogía que discute la noción de destino -que refiere a una pérdida de singularidad que se posa sobre las infancias- cuando se trata de pensar políticas educativas y formación de las mismas. A partir de allí, este trabajo instaura un plural de posibilidades que situadas desde la enseñanza musical se pueden ofrecer a quienes trabajan junto a ellas. \u0000Se proponen algunas dimensiones de análisis que a partir de la musicalidad comunicativa, del enfoque de la cognición musical temprana y la teoría de la cognición corporeizada posibilitan en las prácticas musicales junto a las infancias: la escucha, el disfrute, la experimentación y la producción-contextualización de diferentes manifestaciones artísticas en la Educación Inicial.","PeriodicalId":183922,"journal":{"name":"Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115204578","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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SARTRE E AS IMPLICAÇÕES ÉTICAS DE SUA ONTOLOGIA 萨特及其本体论的伦理含义
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências Pub Date : 2023-06-08 DOI: 10.22481/rbba.v12i01.12616
Jasson Da Silva Martins
{"title":"SARTRE E AS IMPLICAÇÕES ÉTICAS DE SUA ONTOLOGIA","authors":"Jasson Da Silva Martins","doi":"10.22481/rbba.v12i01.12616","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/rbba.v12i01.12616","url":null,"abstract":"Não discutiremos se existe ou não uma ética na obra de Sartre. Nosso objetivo é, partindo da sua ontologia, apresentar possíveis implicações éticas de sua filosofia. Todo o texto visa demonstrar que a afirmação irrestrita da liberdade humana conduz à luta pelo reconhecimento do Eu pelo Outro, como necessidade inevitável. O resultado deve revelar que não há liberdade sem reconhecimento de outra consciência livre.","PeriodicalId":183922,"journal":{"name":"Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124146881","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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