发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

المجلة السعودية للتربية الخاصة最新文献

筛选
英文 中文
دور تطبيقات الإنترنت في تدريب أسر الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية على اكتساب أساليب التدخل المبكر من منظور العاملين 因特网应用在培训智力残疾儿童的家庭掌握从工作人员的角度进行早期干预方面的作用
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-008-005
نوره بنت خالد الصقر, ناصر بن سعد العجمي
{"title":"دور تطبيقات الإنترنت في تدريب أسر الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية على اكتساب أساليب التدخل المبكر من منظور العاملين","authors":"نوره بنت خالد الصقر, ناصر بن سعد العجمي","doi":"10.33948/1640-000-008-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-008-005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"53 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120887128","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلية استراتيجية النمذجة الذاتية باستخدام الفيديو في تحسين الطلاقة القرائية لدى طالبات صعوبات القراءة 自我视频模拟战略在提高学生阅读障碍的学生的阅读能力方面的有效性
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-015-006
ناهرة بنت بدرى السلمى, سعيد علي سعيد الزهراني
{"title":"فاعلية استراتيجية النمذجة الذاتية باستخدام الفيديو في تحسين الطلاقة القرائية لدى طالبات صعوبات القراءة","authors":"ناهرة بنت بدرى السلمى, سعيد علي سعيد الزهراني","doi":"10.33948/1640-000-015-006","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-015-006","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125260709","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلية استراتيجية ديفيز في تحسين مستوى القراءة لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة 戴维斯战略在提高有阅读障碍的儿童的阅读能力方面的有效性
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-001-001-001
الجوهرة السبيعى, عبدالحميد العبدالجبار
{"title":"فاعلية استراتيجية ديفيز في تحسين مستوى القراءة لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة","authors":"الجوهرة السبيعى, عبدالحميد العبدالجبار","doi":"10.33948/1640-001-001-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-001-001-001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125460076","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مدى استخدام استراتيجية التدريس التشاركي من وجهة نظر معلمي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية في منطقة جدة ومعوقات استخدامها 从吉达地区小学学习困难和使用障碍教师的角度来看，参与式教学战略的使用程度
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-007-005
حنان علي باقبص
{"title":"مدى استخدام استراتيجية التدريس التشاركي من وجهة نظر معلمي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية في منطقة جدة ومعوقات استخدامها","authors":"حنان علي باقبص","doi":"10.33948/1640-000-007-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-007-005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126835420","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
المشكلات السلوكية والانفعالية لدى تلميذات معهد النور للكفيفات في مدينة الإحساء 哈萨市努尔盲人学校女学生的行为和情绪问题
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-001-002-002
عاطف بحراوي, مراد أحمد البستنجي
{"title":"المشكلات السلوكية والانفعالية لدى تلميذات معهد النور للكفيفات في مدينة الإحساء","authors":"عاطف بحراوي, مراد أحمد البستنجي","doi":"10.33948/1640-001-002-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-001-002-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134524763","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالية برنامج قائم على استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية مهارة القراءة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم 多种智能活动方案在发展有学习障碍的学生的阅读技能方面的有效性
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-006-004
أحمد زكريا عبدالحميد حجازي, عبدالله محمد المنقاش
{"title":"فعالية برنامج قائم على استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية مهارة القراءة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم","authors":"أحمد زكريا عبدالحميد حجازي, عبدالله محمد المنقاش","doi":"10.33948/1640-000-006-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-006-004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"137 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133292355","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالتفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية 行政职能及其与智障学生社会互动的关系
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-017-001
محمد عبده حسيني, مبارك ظافر آل شفلوت
{"title":"الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالتفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية","authors":"محمد عبده حسيني, مبارك ظافر آل شفلوت","doi":"10.33948/1640-000-017-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-017-001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128484009","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تصور مقترح لنموذج اكتشاف القدرات وبنائها لدى الطلاب عبر مراحل التعليم "أتعمق" 设想“深入深入”学生发现和建设学生能力的模式
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-006-002
فرتاج فاحس الزوين الصقري, حاتم حسين البصيص
{"title":"تصور مقترح لنموذج اكتشاف القدرات وبنائها لدى الطلاب عبر مراحل التعليم \"أتعمق\"","authors":"فرتاج فاحس الزوين الصقري, حاتم حسين البصيص","doi":"10.33948/1640-000-006-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-006-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116302529","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Teachers’ Perceptions Of Existing Early Interventions And Related Services For Children With Autism In Saudi Arabia 沙特阿拉伯教师对现有自闭症儿童早期干预和相关服务的看法
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-009-008
نوف محمد العاطفي
{"title":"Teachers’ Perceptions Of Existing Early Interventions And Related Services For Children With Autism In Saudi Arabia","authors":"نوف محمد العاطفي","doi":"10.33948/1640-000-009-008","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-009-008","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125312996","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مستوى معرفة واستخدام معلمات الفصول العادية لاستراتيجية تدريس الأقران مع التلميذات ذوات صعوبات التعلم ومعوقاتها 班级教师对学习障碍和障碍的女学生的同龄人教育战略的知识水平和使用情况
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-015-002
سلطانة فواز العتيبى
{"title":"مستوى معرفة واستخدام معلمات الفصول العادية لاستراتيجية تدريس الأقران مع التلميذات ذوات صعوبات التعلم ومعوقاتها","authors":"سلطانة فواز العتيبى","doi":"10.33948/1640-000-015-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-015-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121921731","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信