Administration & Éducation最新文献_第9页

L’éducation prioritaire, entre relance, refondation et « enseignement des fondamentaux » : des prescriptions aux questionnements pédagogiques 优先教育，在复兴、重建和“基础教学”之间:从处方到教学问题

Administration & Éducation Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/admed.164.0045

M. Dupuis, B. Falaize, A. Jellab, M. Lepetit

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Le recteur, premier acteur et garant de la politique d’accompagnement de l’éducation prioritaire dans son académie 校长是学院优先教育政策的主要参与者和担保人

Administration & Éducation Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/admed.164.0029

B. Gille, Agnès Vrinat-Jeanneau

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La « crise » de recrutement des enseignants : une mise en perspective 教师招聘的“危机”:一个视角

Administration & Éducation Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/admed.163.0065

P. Périer

{"title":"La « crise » de recrutement des enseignants : une mise en perspective","authors":"P. Périer","doi":"10.3917/admed.163.0065","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/admed.163.0065","url":null,"abstract":"Depuis plusieurs annees, la notion de « crise » est regulierement associee aux difficultes de recrutement des enseignants, dans le premier comme dans le second degre. La politique de (re)creation de pres de 54 000 postes sur cinq ans decidee en 2012 a donne une actualite nouvelle a cet enjeu, tant les besoins ont ete importants et inegalement combles. Pour autant, l’analyse des tensions entre les postes a pourvoir et le nombre de candidats conduit a un tableau plus nuance que l’idee globalisante souvent donnee a propos d’une « crise » de recrutement, qui entre elle-meme en resonance avec une supposee « crise des vocations » ou de l’identite des enseignants (Perier, 2004 ; 2013). Sans minimiser l’ampleur des questions et changements qui traversent et travaillent les metiers de l’education en France et ailleurs (Commission europeenne, 2013), le regard porte sur les difficultes de recrutement necessite d’une part, de contextualiser les modes d’acces a la fonction et, d’autre part, de differencier les elements constitutifs d’un enjeu a plusieurs dimensions. Se pose, en effet, au-dela d’une preoccupation a la fois quantitative de taux de couverture et « qualitative » de ratios de candidats par poste, la question des representations du metier, de ses conditions d’exercice et de son statut dans la societe. Quels sont donc les elements qui donnent sens au choix ou au contraire a l’evitement des metiers de l’enseignement ?","PeriodicalId":174603,"journal":{"name":"Administration & Éducation","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114169577","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Mettre la formation au cœur du pilotage pédagogique des réseaux : retour sur la mise en œuvre complexe d’une ambition 将培训置于网络教学管理的核心:回顾一个雄心的复杂实施

Administration & Éducation Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/admed.164.0053

P. Picard

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Échos de l’atelier « La GRH des personnels d’encadrement répond-t-elle aux enjeux du système ? » par deux participants “管理人员的人力资源管理是否满足系统的挑战?”由两名参与者

Administration & Éducation Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/admed.163.0037

Paul Baquiast, A. Chabert

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La refondation de l’éducation prioritaire : orientations et révision de la carte 重构优先教育:方向和地图修订

Administration & Éducation Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.3917/admed.164.0017

B. Lejeune