PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin最新文献_第4页

CORPUS-ORIENTED APPROACH OF DISCOURSE ANALYSIS (ON THE ENGLISH LANGUAGE MATERIAL) 面向语料库的语篇分析方法(英语语言材料)

PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin Pub Date : 2021-07-12 DOI: 10.15593/2224-9389/2021.2.3

引用次数: 1

TEACHING TRANSLATORS TO ANALYSE STORYTELLING IN EDUCATIONAL AUDIOVISUAL MATERIALS 教翻译分析教育视听材料中的故事叙述

PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin Pub Date : 2021-07-12 DOI: 10.15593/2224-9389/2021.2.7

引用次数: 0

MIND-MAPPING TECHNOLOGY AS AN INFORMATIONAL BASIS FOR TEACHING MONOLOGICAL FOREIGN LANGUAGE SPEAKING IN A DIGITAL ENVIRONMENT 思维导图技术作为数字环境下外语教学的信息基础

PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin Pub Date : 2021-07-12 DOI: 10.15593/2224-9389/2021.2.12

引用次数: 1

APPLICATION OF FLIPPED LEARNING TECHNOLOGY IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING DURING THE CORONAVIRUS PANDEMIC 新冠肺炎疫情期间外语教学中翻转学习技术的应用

PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin Pub Date : 2021-07-12 DOI: 10.15593/2224-9389/2021.2.13

Ельцина, Российская Федерация, Получено

{"title":"APPLICATION OF FLIPPED LEARNING TECHNOLOGY IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING DURING THE CORONAVIRUS PANDEMIC","authors":"Ельцина, Российская Федерация, Получено","doi":"10.15593/2224-9389/2021.2.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.15593/2224-9389/2021.2.13","url":null,"abstract":"Рассматривается опыт обучения иностранному языку в условиях пандемии коронавирусной инфекции (COVID-19) во время полного перехода высших образовательных учреждений на дистанционное обучение. Переход на полное дистанционное обучение и повсеместное использование электронных цифровых сред и платформ были применены дважды (апрель–май 2020 г., ноябрь–декабрь 2020 г.). В заявленные временные интервалы для эффективной организации учебного процесса по иностранному языку нами была применена технология реверсивного обучения («перевернутый класс»), которая предусматривала, что часть лексико-грамматического материала изучается студентами самостоятельно в удаленном режиме, а время онлайн-занятия посвящено выполнению практических упражнений. Автор подробно описывает названную технологию обучения, представляет её преимущества использования в период дистанционного обучения. Также демонстрирует опыт планирования опережающих домашних заданий и проведения онлайн-занятий по иностранному языку в период коронавирусной инфекции COVID-19. Занятия с использованием реверсивного обучения проходили на базе кафедры иностранных языков и перевода Уральского федерального университета им. первого Президента России Б.Н. Ельцина со студентами экономических специальностей в рамках изучения французского языка. В целях выявления отношения студентов к выбранной технологии обучения нами был проведен опрос, в ходе которого мы установили, что эффективность реализации реверсивного обучения иностранным языкам в период пандемии коронавирусной инфекции зависела от уровня мотивации студентов к изучению дисциплины, наличия четко структурированных опережающих домашних заданий и использования активных методов обучения во время онлайн-занятий. Ключевые слова: реверсивное обучение, дистанционные образовательные технологии, онлайн-обучение, обучение иностранным языкам, высшее образование, COVID-19.","PeriodicalId":170306,"journal":{"name":"PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125186144","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

SECONDARY MEANINGS OF ZOONYMS IN RUSSIAN AND SERBIAN LANGUAGES 俄语和塞尔维亚语动物异义词的次义

PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin Pub Date : 2021-07-12 DOI: 10.15593/2224-9389/2021.2.4

引用次数: 0

CONTEXTUAL CONDITIONING OF THE SECONDARY TEXT GENERATION ON THE BASIS OF VERBAL AND THINKING ACTIVITY IN TEACHING TECHNICAL TRANSLATION 技术翻译教学中基于言语和思维活动的二次语篇生成的语境制约

PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin Pub Date : 2021-01-20 DOI: 10.15593/2224-9389/2020.4.10

引用次数: 0

STUDENTS’ COGNITIVE ACTIVITY IN PRACTICING PROFESSIONALLY ORIENTED ENGLISH DISCOURSE BASED ON NETWORK RESOURCES 基于网络资源的专业英语语篇练习中学生的认知活动

PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin Pub Date : 2021-01-20 DOI: 10.15593/2224-9389/2020.4.11

Санкт, Петербург, Российская Федерация, Получена

{"title":"STUDENTS’ COGNITIVE ACTIVITY IN PRACTICING PROFESSIONALLY ORIENTED ENGLISH DISCOURSE BASED ON NETWORK RESOURCES","authors":"Санкт, Петербург, Российская Федерация, Получена","doi":"10.15593/2224-9389/2020.4.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.15593/2224-9389/2020.4.11","url":null,"abstract":"In the context of the global digitalization of the modern world, the pedagogical community faces the challenge of developing forms and methods for the rational interaction of traditional methods and digital technologies. It is a crucial need to find an optimal balance between digital and classical education. The response of linguodidactics to the growing trends of digitalization is to develop and implement effective models of using network resources in language education. The goal of the current research is to identify specific features of the students’ cognitive activity while working with network resources and, on this basis, to develop optimal techniques for the interaction with the information presented through the electronic medium. The revealed peculiarities of cognitive mechanisms involved into processing digital information allowed to develop a set of learning techniques contributing to the development of students’ skills in professionally-oriented communication in a foreign language. The article provides examples of exercises aimed at developing students’ abilities to highlight key points of information, organize, group and differentiate facts and phenomena, structure the obtained data, establish causal rela-tionships, carry out analytical and synthetic comprehension of language material presented through network resources. The experimental training proved that teaching techniques based on taking into account the specifics of interaction with information in a digital format contributes to the intensity of students' cognitive activity while mastering language material. The results of experimental training showed that the rational use of network resources allows to involve students in solving problems that require productive intellectual activity, makes it possible to organize teaching in the way that contributes to the development of the students’ critical, reflective, creative thinking while acquiring skills in a foreign language professionally-oriented discourse. network","PeriodicalId":170306,"journal":{"name":"PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin","volume":"23 5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123491783","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

AXIOLOGY IN THE ENGLISH SCIENTIFIC AND TECHNICAL DISCOURSE 英语科技语篇中的价值论

PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin Pub Date : 2021-01-20 DOI: 10.15593/2224-9389/2020.4.3

引用次数: 0

THE COMMUNICATIVE AND FUNCTIONAL APPROACH TO TRANSLATION IN RUSSIA: THE INTRODUCTION INTO THE PROBLEM 俄语翻译的交际与功能研究:问题介绍

PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin Pub Date : 2021-01-20 DOI: 10.15593/2224-9389/2020.4.5

引用次数: 0

TECHNOLOGIES OF ETHNO-CULTURAL EDUCATION IN THE PROCESS OF FOREIGN LANGUAGE STUDIES IN HIGHER SCHOOL 高等学校外语学习过程中的民族文化教育技术

PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin Pub Date : 2021-01-20 DOI: 10.15593/2224-9389/2020.4.12

引用次数: 0