JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia最新文献

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA 实施差异化学习，提高学生的学习兴趣

JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pub Date : 2024-01-22 DOI: 10.21154/jiipsi.v4i1.2799

Masruhan Khoirul Afif, Arif Rahman

{"title":"PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA","authors":"Masruhan Khoirul Afif, Arif Rahman","doi":"10.21154/jiipsi.v4i1.2799","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/jiipsi.v4i1.2799","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Pembelajaran dalam Lembaga Pendidikan khususnya di dalam kelas pada dasarnya harus terlaksana secara menyenangkan, interaktif, menantang, inspiratif guna memberikan motivasi serta dorongan kepada para siswa agar selalu berperan aktif dalam kelangsungan pelaksanaan pembelajaran di kelas, serta memberikan kebebasan kepada peserta didik dalam mengembangkan bakat maupun kemampuan kognitif dan psikomotorik. Hal tersebut sejajar dengan konsep yang ada pada pembelajaran model berdiferensiasi yang mana di dalamnya terdapat beberapa model pembelajaran lagi yang dibungkus rapi dengan menggunakan konsep berdiferensiasi dan dilaksanakan dalam satu waktu. Dalam penelitian ini penerapan model berdiferensiasi dinilai berhasil dalam meningkatkan minat belajar siswa dan sudah terbukti dengan peningkatan partisipasi siswa serta hasil belajar yang tergolong tinggi. Dalam penelitian ini model pembelajaran berdiferensiasi membungkus tiga model pembelajaran yang ada di dalamnya, yakni: pembelajaran auditori, pembelajaran visual, dan pembelajaran kinestetik. Para peserta didik terbukti bisa berhasil dikarenakan dengan adanya penerapan model tersebut pesrta didik dapat memilih model pembelajaran sesuai dengan yang diminati dengan melakukan survei minat belajar melalui angket google form yang diberikan sebelum penerapan program pembelajaran tersebut diterapkan. Berkat kerjasama yang solid dari semua pengelola manajemen pendidikan di lembaga tersebut akhirnya penerapan model pembelajaran berdiferensiasi berhasil sesuai yang diinginkan pada rancangan sebelum-sebelumnya. Selain itu cara penerapan kepada siswanya juga terstruktur secara bertahap namun tidak keluar dari batasan maupun aturan yang mengikat, sehingga peserta didik mudah dalam menerima penerapan model pembelajaran berdiferensiasi. \u0000Kata Kunci: Pembelajaran, Minat belajar, Minat belajar","PeriodicalId":164931,"journal":{"name":"JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia","volume":"267 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140500132","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU 使用 Tiktok 应用程序对学生在综合 IPS 学科中学习动机的影响

JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pub Date : 2024-01-18 DOI: 10.21154/jiipsi.v4i1.2344

Nurul Mufidah Istikomah, Yudi Krisno Wicaksono

{"title":"PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU","authors":"Nurul Mufidah Istikomah, Yudi Krisno Wicaksono","doi":"10.21154/jiipsi.v4i1.2344","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/jiipsi.v4i1.2344","url":null,"abstract":"Motivasi belajar merupakan dorongan dari dalam maupun dari luar diri seseorang yang menyebabkan seorang individu bertindak atau berbuat untuk mencapai suatu tujuan guna mengharapkan terjadinya perubahan tingkah laku pada diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi TikTok terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMPN 1 Kedungwaru. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis asosiatif, melibatkan 35 siswa dari kelas VIII F sebagai subyek penelitian. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Metode analisis data yang digunakan adalah Regresi Linier Sederhana dengan bantuan SPSS for Windows 16.0. Hasil analisis data menunjukkan nilai koefisien regresi dari hasil uji regresi linier sederhana 0,448, dan nilai sig = 0,019 (0,019< 0,05) sehingga dapat dikatakan adanya pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan aplikasi TikTok dengan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS. Persentase pengaruh penggunaan aplikasi TikTok terhadap motivasi belajar siswa sebesar 15,5%, sedangkan 84,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.","PeriodicalId":164931,"journal":{"name":"JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia","volume":"9 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140504538","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TGT（团队游戏竞赛）学习模式对 IPS 学习成果的影响

JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pub Date : 2024-01-18 DOI: 10.21154/jiipsi.v4i1.2773

D. Wahyuni, R. Dwi

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS","authors":"D. Wahyuni, R. Dwi","doi":"10.21154/jiipsi.v4i1.2773","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/jiipsi.v4i1.2773","url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas penerapan model pembelajaran TGT dan penggunaan media visual dan audio visual dalam pengembangan bahan ajar IPS pada materi letak Astronomis, Geografis, dan Geologis di kelas VII A SMPN 2 Jetis. Keduanya memiliki peran penting dalam proses pembelajaraan saat ini. Baik penerapan model TGT ataupun penerapan media visua seperti foto dan audio visual seperti video. Metode kualitatif digunakan dengan pengamatan langsung dan dokumentasi sebagai pendekatan untuk mengeksplorasi dampak model TGT terhadap keterlibatan siswa dan efektivitas media visual serta audio visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model TGT berhasil meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman materi. Penggunaan media visual dan audio visual memberikan kontribusi positif terhadap pemahaman siswa, memudahkan pemahaman konsep, dan meningkatkan keterlibatan siswa selama pembelajaran. Meskipun menghadapi tantangan, seperti ketidakfokusan beberapa siswa, strategi face to face dan gertakan terbukti sebagai solusi yang efektif. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pengembangan bahan ajar dan penerapan model pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di tingkat SMP. \u0000 ","PeriodicalId":164931,"journal":{"name":"JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia","volume":"48 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140504088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MENGUBAH MINDSET GURU MENJADI GURU PENGGERAK MERDEKA BELAJAR 改变教师的思维方式，使其成为独立的学习者

JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pub Date : 2024-01-17 DOI: 10.21154/jiipsi.v4i1.2254

Moh. Agus Muzakki, Naila Salsabila Maulana Wahyudi, Cahya Riyanto Nugroho, Alfi Hidayah, Misroh Sulaswari

引用次数: 0

NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM TRADISI KELAHIRAN ANAK PADA MASYARAKAT ADAT TAMANSARI WULUHAN 当地智慧在塔曼萨里-乌鲁汉原住民生育传统中的价值

JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pub Date : 2024-01-16 DOI: 10.21154/jiipsi.v4i1.2846

Novia Putri Ramadhani, Arini Naila Fahmi, Alfisyah Nurhayati

{"title":"NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM TRADISI KELAHIRAN ANAK PADA MASYARAKAT ADAT TAMANSARI WULUHAN","authors":"Novia Putri Ramadhani, Arini Naila Fahmi, Alfisyah Nurhayati","doi":"10.21154/jiipsi.v4i1.2846","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/jiipsi.v4i1.2846","url":null,"abstract":"Local wisdom is certain principles and methods that are adhered to, local people understand and apply them in communication and contact with their environment and as a result of the birth of living traditions, and grow with indigenous people from generation to generation. Working to shape and guide a person's behavior in a life that is wise, full of wisdom and good values that are realized and followed by members of the community, even in society, are considered as one unit, defining the dignity of someone who has intelligence, knowledge and information, morality is the basis for the development of social civilization. . The powerlessness of indigenous communities to support their existence presents a serious threat to the continuation of subsequent traditions. The aim of this research is to study the values of local wisdom in the Mancoliak tradition for the children of the Tamansari Indigenous Community. This research uses qualitative ethnographic methodology, collecting data through interviews. The documentation reveals that local wisdom is a religion that teaches etiquette and respect for other people.","PeriodicalId":164931,"journal":{"name":"JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia","volume":"24 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140506051","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERAN PEREMPUAN PESISIR (PENGAMBEK) DALAM KETAHANAN EKONOMI, PERSPEKTIF PEMBELAJARAN IPS 沿海妇女（Pengambek）在经济恢复能力中的作用，IPS 学习视角

JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pub Date : 2024-01-16 DOI: 10.21154/jiipsi.v4i1.2831

Imama Muhimma Fatati, Mafa Satussariroh, Alfisyah Nurhayati, Pengambek Perekonomian Peran Perempuan Pesisir

{"title":"PERAN PEREMPUAN PESISIR (PENGAMBEK) DALAM KETAHANAN EKONOMI, PERSPEKTIF PEMBELAJARAN IPS","authors":"Imama Muhimma Fatati, Mafa Satussariroh, Alfisyah Nurhayati, Pengambek Perekonomian Peran Perempuan Pesisir","doi":"10.21154/jiipsi.v4i1.2831","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/jiipsi.v4i1.2831","url":null,"abstract":"The big role of women in economic activities in coastal areas is very important. This research aims to explore and determine the role of coastal women as advocates in economic resilience, as well as in social studies learning. This research was carried out in Puger Kulon village, Puger District, as one of the southern coastal areas of Jember Regency which has abundant marine resources with the dual role of women in economic security, one of which is as Pengambek or fish middlemen who have their own values. This research uses qualitative methods where researchers produce information from observations and interviews. The technique for determining informants used a purposive sampling technique for coastal women at Puger Beach. Data was collected using interview and observation techniques. The research results show that the role of coastal women as maids plays an important role in supporting the family economy. As well as the values of pengambek can be applied in social studies learning, which can be seen from the values of perseverance, creativity, tenacity, independence and courage. These values can be part of the contribution of coastal women, including those involved in supporting the economic resilience of families and coastal communities which can be used as a learning resource for students in social studies learning.","PeriodicalId":164931,"journal":{"name":"JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia","volume":"14 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140506863","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN LEATURING METHOD DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU 讲授法和基于问题的学习模式对综合 IPS 学科学习成果的影响

JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pub Date : 2024-01-15 DOI: 10.21154/jiipsi.v4i1.2806

Isnaini Nasrul Mukminin, M Widda Djuhan

{"title":"EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN LEATURING METHOD DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU","authors":"Isnaini Nasrul Mukminin, M Widda Djuhan","doi":"10.21154/jiipsi.v4i1.2806","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/jiipsi.v4i1.2806","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Kualitas pembelajaran salah satunya ialah dilihat dari hasil belajar siswa dalam pembelajaran. Salah satu masalah yang ditemui kurangnya inovasi pembelajaran yang dipakai oleh seorang pendidik. Dimana pembelajaran masih berpusat pada guru. hal tersebut membuat siswa merasa bosan mengikuti pembelajaran. Berangkat dari masalah tersebut peneliti mencoba meneliti proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran Leaturing method dan model Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hasil belajar siswa dengan menggunakan model Leaturing Method dan Problem Based Learning. Dan mengetahui perbedaan signifikansi hasil belajar dari penerapan dua model pembelajaran tersebut apabila diterapkan. Keunggulan model Problem Based Learning yakni siswa dituntuk untuk menggali lebih mendalam pengalaman belajarnya untuk menyelesaikan permasalahan yang sudah ditetapkan atau disajikan dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang dipakai adalah eksperimen denngan pendekatan kuantitatif, dimana peneliti mencoba mengetahui perbandingan dari hasil belajar siswa kelas VIII apabila memakai dua model tersebut. \u0000Hasil belajar siswa saat pembelajaran IPS dengan menggunakan model Problem Based Learning menunjukkan dalam kategori baik dengan rata-rata nilai 80. Hasil belajar siswa saat pembelajaran IPS dengan menggunakan model Leaturing Method menunjukkan dalam kategori cukup baik dengan rata nilai 71.Pada perhitungan diatas nilai Sig (2 –tailed) 0.48 > 0.05 maka tidak ada perbedaan yang jauh antara hasil belajar kelas Eksperimen I dan kelas Eksperimen II. \u0000Kata Kunci : Leaturing Method, PBL, Hasil Belajar","PeriodicalId":164931,"journal":{"name":"JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia","volume":"5 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140507414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPS 在 IPS 学习中实施品德教育

JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pub Date : 2024-01-10 DOI: 10.21154/jiipsi.v4i1.2805

Mita Suryanti, Nastiti Mufidah

{"title":"IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPS","authors":"Mita Suryanti, Nastiti Mufidah","doi":"10.21154/jiipsi.v4i1.2805","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/jiipsi.v4i1.2805","url":null,"abstract":"Pendidikan karakter merupakan hal yang sangat penting untuk diterapkan dalam setiap pembelajaran. Sesuai dengan peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) pendidikan karakter dijadikan Platform Pendidikan Nasional untuk membekali para siswa dengan jiwa Pancasila dan akhlak yang baik untuk menghadapi perubahan zaman di masa depan (Pasal 2). Seperti di salah satu SMP di Ponorogo ini menerapkan pembelajaran IPS dengan mengimplementasikan pendidikan karakter didalamnya. Tujuan dengan adanya penelitian ini adalah agar peneliti bisa mengetahui secara langsung program Implementasi Pendidikan Karakter melalui pembelajaran IPS di kelas VIII C salah satu SMP di Ponorogo. Terdapat tiga teknik pengumpulan data dalam penelitian yang dimanfaatkan untuk mengumpulkan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Partisipan pada penelitian ini adalah orang yang memiliki wewenang dibidang yang penulis teliti yaitu Kepala Sekolah, Guru IPS dan beberapa Peserta Didik. Kemudian untuk menganalisis hasil peneliti menggunakan teknik analisis teknik analisis data Miles dan Huberman, dengan proses pengumpulan data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari penelitian yang dilakukan diperoleh data bahwa upaya pengimplementasian pendidikan karakter melalui pembelajaran IPS dikelas VIII C di SMP Ponorogo dibentuk dengan pembiasaan berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, memberi teladan terhadap disiplin waktu dan aturan sekolah, selalu mengecek kehadiran siswa, memberi perhatian yang sama kepada siswa lainnya, memberi kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan pendapat, membagi kelompok diskusi dengan acak, dan membiasakan siswa untuk mengerjakan tugas dan tanggung jawabnya. Jadi dapat disimpulkan pengimplementasian pendidikan karakter di SMP Ponorogo ini berjalan dengan maksimal.","PeriodicalId":164931,"journal":{"name":"JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia","volume":"18 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140510614","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGGUNAAN MEDIA MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KETERAMPILAN SISWA 利用思维导图媒体提高学生的创造力和技能

JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pub Date : 2024-01-10 DOI: 10.21154/jiipsi.v4i1.2649

Rizha Nurhayanti, Khoirun Nikmah

引用次数: 0

ANALISIS METODE CERAMAH DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADU 综合 IPS 学习中的授课方法分析

JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21154/jiipsi.v4i1.2815

Sandri Sofi'ah Oktaviani, Siti Zazak Soraya

引用次数: 9