Multiverse: Open Multidisciplinary Journal最新文献_第6页

Upaya Meningkatan Penjaminan Mutu Pendidikan dalam Pengajaran di Lembaga Pendidikan Islam 在伊斯兰教育机构的教学质量保证努力

Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.57251/multiverse.v1i2.597

Devi Hadriani

{"title":"Upaya Meningkatan Penjaminan Mutu Pendidikan dalam Pengajaran di Lembaga Pendidikan Islam","authors":"Devi Hadriani","doi":"10.57251/multiverse.v1i2.597","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i2.597","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kualitas pendidikan dalam pengajaran di lembaga pendidikan berbasis pesantren atau boarding school. Bagaimana pengaruh praktik mengajar mampu meningkatkan penjaminan mutu akademik yang diterapkan di lembaga pendidikan Islam Yayasan Al-Fityan Kuburaya dalam mencapai keunggulan dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Penelitian ini mengadopsi desain penelitian kualitatif interpretatif dan menggunakan wawancara one-to-one, mendalam, semi-terstruktur dan sengaja dipilih yang terdiri dari 6 peserta. Sampel sengaja dipilih dan terdiri dari 2 Koordinator dan 6 Guru Agama Islam. Temuan mengungkapkan empat kategori praktik: a) Ajaran yang harus dipertahankan, b) Ajaran yang harus diubah, c) Ajaran yang harus ditambahkan, dan d) Ajaran yang harus dihindari. Beberapa upaya pengajaran yang terkait dengan penjaminan mutu yang diidentifikasi oleh penelitian ini adalah mempertahankan upaya pengajaran yang penting terkait dengan evaluasi sambil memberikan umpan balik untuk perbaikan, menutup lingkaran, mendidik semua siswa perempuan tentang peningkatan dan keterlibatan mereka dalam praktik penjaminan mutu dalam Pengajaran, serta menambahkan jangka waktu yang lebih lama. untuk pengembangan guru dalam rangka meningkatkan kompetensi dan keterampilan guru dalam mengajar. Penelitian ini menyimpulkan dengan merekomendasikan bahwa keberhasilan pengajaran agama berbasis pesantren di lembaga pendidikan Islam dapat menggunakan strategi yang dibahas dalam temuan untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar untuk meningkatkan keunggulan mengajar.","PeriodicalId":164732,"journal":{"name":"Multiverse: Open Multidisciplinary Journal","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125924277","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Berbasis Akreditasi di SMPN 05 Satap Pulau Maya 玛雅群岛SMPN 05 Satap采用基于认证的教育质量保证系统

Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.57251/multiverse.v1i2.590

Hendra Wahyudin

{"title":"Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Berbasis Akreditasi di SMPN 05 Satap Pulau Maya","authors":"Hendra Wahyudin","doi":"10.57251/multiverse.v1i2.590","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i2.590","url":null,"abstract":"Penelitian ini di latar belakangi dari hasil temuan yang berkaitan dengan pelaksanaan sistem penjaminan mutu pendidikan berbasis akreditasi di SMPN 05 Satap Pulau Maya. Sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan pemerintah melalui kementrian pendidikan dan kebudayaan mengeluarkan kebijakan mengenai penjaminan mutu pendidikan dijelaskan dalam Permendikbud No.28 Tahun 2016. Berdasarkan hal di atas penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagiamana implementasi sistem penjaminan mutu pendidikan berbasis akreditasi di SMPN 05 Satap Pulau Maya. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, kemudian diuraikan dan dideskripsikan. Dari penelitian yang dilakukan bahwa, pemetaan mutu pendidikan merupakan bagian dari siklus sistem penjaminan mutu yang harus dilakukan oleh sebuah pendidikan yang berdasarkan 8 Standar Nasional Pendidikan yang ditetapkan pemerintah dalam bidang pendidikan yang harus dipenuhi oleh satuan pendidikan. Perencanaan SPMP setelah dilakukan pemetaan SPMP baru direncanakan melalui kegiatan EDS yang melibatkan seluruh warga sekolah serta pemangku kepentingan diluar satuan pendidikan. Sedangkan dalam pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan SMPN 05 Satap Pulau Maya telah membentuk suatu tim penjaminan mutu sekolah dan struktur kerja untuk meningkatan mutu pendidikin suatu sekolah.","PeriodicalId":164732,"journal":{"name":"Multiverse: Open Multidisciplinary Journal","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125169161","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Manajemen Pengendalian Mutu di Sekolah Menengah Atas (SMA) Gembala Baik Kota Pontianak 高中质量控制管理，庞蒂克市好牧人

Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.57251/multiverse.v1i2.635

Teddy Fadhly Solikhin Solikhin, Plasida Palius

{"title":"Manajemen Pengendalian Mutu di Sekolah Menengah Atas (SMA) Gembala Baik Kota Pontianak","authors":"Teddy Fadhly Solikhin Solikhin, Plasida Palius","doi":"10.57251/multiverse.v1i2.635","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i2.635","url":null,"abstract":"The research that the researchers conducted tried to improve control management, in order to describe the quality of educational institutions at SMA Gembala Baik Pontianak, then to analyze the control of a school quality to maintain the quality of education according to the plans that have been determined and written at SMA Gembala Baik Pontianak. The research approach used ethology or human ethology, which is qualitative which aims to study its natural condition. Sources of data in this study amounted to 3 positions of informants, principals, managerial supervisors, teachers. Data collection is by observation, interviews, and documentation. This research uses source triangulation analysis as a validity test. From the results of this study indicate that in quality control includes: determining the education plan in the form of drawing up the vision, mission and objectives as well as RKAS. Second, measuring the real performance of educational institutions including curriculum, environmental and cultural determination, student control, careful planning of sarpras, effective leadership and giving good examples to teachers and students. Third, objectively monitoring and evaluation of educational institutions.","PeriodicalId":164732,"journal":{"name":"Multiverse: Open Multidisciplinary Journal","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131308293","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Sistem Penjamin Mutu Internal dan Eksternal pada Lembaga Pendidikan Dasar 基础教育机构的内部和外部质量保证系统

Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.57251/multiverse.v1i2.595

Noly Handayani Noly, Usman Usman, Tulus Tulus, Iswan Iswan

{"title":"Sistem Penjamin Mutu Internal dan Eksternal pada Lembaga Pendidikan Dasar","authors":"Noly Handayani Noly, Usman Usman, Tulus Tulus, Iswan Iswan","doi":"10.57251/multiverse.v1i2.595","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i2.595","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dua hal utama dalam sistem penjamin mutu pada lembaga pendidikan dasar yaitu penjamin mutu internal dan penjamin mutu eksternal. Serta tujuan penjamin mutu pada jenjang pendidikan dasar dengan usia peserta didik 6-13 tahun baik dari siswa laki-laki maupun perempuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis library research. Data akan dikumpulkan melalui buku, jurnal, dan artikel serta penelitian yang relevan dengan tema yang sama seperti penelitian ini. Data akan dianalis dengan content analysis. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa penjamin mutu internal berupa: 1) kebijakan dan prosedur untuk penjaminan mutu; 2) persetujuan, pemantauan dan tinjauan berkala program dan penghargaan; 3) penilaian siswa, 4) jaminan kualitas staf pengajar/dosen; 5) sumber belajar dan dukungan siswa; 6) sistem informasi; 7 ) informasi publik. Penjaminan mutu eksternal berupa: 1) prosedur; 2) pengembangan proses; 3) kriteria untuk keputusan; 4) proses sesuai dengan tujuan; 5) pelaporan; 6) prosedur tindak lanjut; 7) tinjauan pelaksanaan secara berkala; dan 8) analisis seluruh sistem. Serta tujuan untuk penjamin mutu pendidikan dasar adalah mengendalikan penyelenggaraan pendidikan oleh satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah sehingga terwujud pendidikan yang bermutu.","PeriodicalId":164732,"journal":{"name":"Multiverse: Open Multidisciplinary Journal","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114980529","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Akreditasi Sekolah terhadap Penjaminan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Pontianak 学校认证对小学教育质量保证的影响

Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.57251/multiverse.v1i2.596

Lenny Herlina Kusmana, Usman Radiana, Tulus Junanto, Citra Dewi

{"title":"Pengaruh Akreditasi Sekolah terhadap Penjaminan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Pontianak","authors":"Lenny Herlina Kusmana, Usman Radiana, Tulus Junanto, Citra Dewi","doi":"10.57251/multiverse.v1i2.596","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i2.596","url":null,"abstract":": Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui dan mengungkapkan gambaran aktual mengenai akreditasi sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan pada sekolah dasar. Penelitian ini penting dilakukan karena proses penjaminan mutu pendidikan salah satunya dapat dilakukan melalui akreditasi sekolah . dimana akreditasi sekolah sendiri merupakan proses penilaian kelayakan sekolah dalam penyelenggaraan kegiatan pendidikan. Tujuan yang ingin dicapai adalah (1) mengetahui bagaimana gambaran akreditasi sekolah di tingkat sekolah dasar di Kota Pontianak (2) Bagaimana pengaruh akreditasi sekolah terhadap penjaminan mutu pendidikan di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan rancangan penelitian studi kasus. Menurut Ulfatin (2015) penelitian kualitatif deskriptif bertujuan untuk menggambarkan karakteristik fenomena dengan penjabaran yang bersifat naratif. Penelitian ini dalam pengumpulan data menggunakan teknik dokumen analisis dan kajian kepustakaan. Berdasarkan data yang diperoleh dari BAN-S/M, di tiga tahun terakhir, terjadi peningkatan jumlah sekolah yang diakreditasi, di tahun 2022 ini terdapat 75 sekolah dasar yang sudah terdaftar untuk diakreditasi di Kota Pontianak, terdiri dari 49 sekolah dasar negeri dan 26 sekolah dasar swasta. Hal tersenut menunjukkan betapa satuan pendidikan berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah lewat penilaian akreditasi. Terdapat hubungan yang erat antara akreditasi sekolah dengan penjaminan mutu pendidikan. Sekolah yang akan melaksanakan akreditasi diberi waktu untuk mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan dalam akreditasi. Segala komponen dapat dipersiapkan terlebih dahulu, karena akreditasi meliputi 4 komponen utama yang dinilai yaitu mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru, serta manajemen sekolah/madrasah.","PeriodicalId":164732,"journal":{"name":"Multiverse: Open Multidisciplinary Journal","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127703165","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SMP Kristen Bukit Pengharapan Kabupaten Sanggau

Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.57251/multiverse.v1i2.586

Damianus Budi Prasetya, Usman Radiana, Tulus Junanto, Helaria Mening

{"title":"Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SMP Kristen Bukit Pengharapan Kabupaten Sanggau","authors":"Damianus Budi Prasetya, Usman Radiana, Tulus Junanto, Helaria Mening","doi":"10.57251/multiverse.v1i2.586","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i2.586","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menyampaikan hasil kajian implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI), hasil implementasi SPMI, dan faktor-faktor yang menjadi kendala dalam implementasi SPMI di SMP Kristen Bukit Pengharapan. Bentuk penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan data pendukung berupa referensi, buku serta berbagai dokumen mengenai implementasi SPMI. Subjek utama (key informan) dalam penelitian ini adalah Kepala sekolah serta ditambah informasi data dari Wakil Kepala sekolah urusan kurikulum. Metode pengumpulan data utama penelitian dilakukan dengan teknik wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini, teknik analisis data yang dilalui terbagi dalam tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam penelitian ini ditunjukan bahwa implementasi SPMI di SMP Kristen Bukit Pengharapan dilakukan sejak tahun 2018 s.d. tahun 2022. Implementasi SPMI dilakukan dengan pemetaan mutu, perancangan pemenuhan mutu, penetapan standar mutu dan evaluasi. Pengembangan mutu pendidikan SMP Kristen Bukit Pengharapan melalui implementasi SPMI dapat dikatakan berhasil. Hal tersebut dibuktikan melalui hasil Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) tahun 2021 yang menunjukan kemampuan literasi dan numerasi mendapatkan capaian nilai di atas rata-rata kabupaten/kota, di atas rata-rata provinsi dan di atas rata-rata nasional. Implementasi penjaminan mutu mendorong meningkatnya hasil ANBK dalam kualitas kondisi lingkungan belajar dan karakter budaya sekolah.","PeriodicalId":164732,"journal":{"name":"Multiverse: Open Multidisciplinary Journal","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128351573","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Peran Kepramukaan untuk Melatih Kedispilnan di SD Medalem 童军在小学奖章训练学生的作用

Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.57251/multiverse.v1i2.536

Midya Yuli Amreta

引用次数: 0

Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Subtema Indahnya Keberagaman Budaya Negeriku 问题模型的影响是建立在学习能力基础上的，写一篇关于我祖国多样性的美丽副标题描述的文章

Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.57251/multiverse.v1i2.619

Alin Nur Widia, Griet Hellena Laihad, Nur Hikmah

{"title":"Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Subtema Indahnya Keberagaman Budaya Negeriku","authors":"Alin Nur Widia, Griet Hellena Laihad, Nur Hikmah","doi":"10.57251/multiverse.v1i2.619","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i2.619","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000This study aims to determine of the ability to write descriptive essays of sub-theme the beauty of my country’s cultural diversity the application of problem-based learning models and conventional learning models. The calculation of the N-Gain of the problem-based learning model is 54,9 with moderate criteria, and the N-Gain value of the conventional model is 40,8 with moderate criteria. Researchers performed a normality test using the Liliefors test. Both samples are normally distributed because the value of both samples is less than Ltable. In the Problem Based Learning class, the value of Lcount is Ltable (0,048) (0,141), in the control class group, the value of Lcount is Ltable (0,077) (0,144). In the homogeneity test, the data is then homogeneous because Fcount Ftable is the value (1,04) ≤ (3,96). Furthermore, when testing hypotheses, the number of (6,63) was found to be larger than the table of (1,99547). Show that H0 (null hypothesis) is rejected and Ha (alternative hypothesis) is accepted. Based on the above research, it can be stated that of the ability to write descriptive essays of sub-theme the beauty of my country’s cultural diversity by the application of the Problem-Based Education Model. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":164732,"journal":{"name":"Multiverse: Open Multidisciplinary Journal","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131915318","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penggunaan Deliverology dalam Meningkatkan Kualitas Mutu Pendidikan di Perguruan Tinggi 运用递归学来提高大学教育质量

Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.57251/multiverse.v1i2.605

Mulyana

{"title":"Penggunaan Deliverology dalam Meningkatkan Kualitas Mutu Pendidikan di Perguruan Tinggi","authors":"Mulyana","doi":"10.57251/multiverse.v1i2.605","DOIUrl":"https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i2.605","url":null,"abstract":"Tujuan makalah ini adalah salah satu dari tujuh artikel dalam volume ini yang menjelaskan berbagai pendekatan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Buku putih ini bertujuan untuk menjelaskan metodologi yang disebut Deliverology. Metodologi makalah ini menyajikan asal-usul, landasan teoretis, prinsip-prinsip inti, dan studi kasus yang menunjukkan penerapan deliverologi di Universitas Tanjung Pura, Kalimantan Barat, Indonesia. Temuan pada penelitian ini adalah Prinsip inti dari pendekatan ini didasarkan pada pertanyaan-pertanyaan utama yaitu: Apa yang dilakukan sistem kami? Bagaimana Anda merencanakan? Bagaimana Anda selalu tahu jika Anda berada di jalan yang benar menuju sukses? Bagaimana jika Anda tidak berada di jalan yang benar? Orisinalitas/nilai makalah ini adalah; beberapa perlakuan teoritis dan contoh empiris sekarang tersedia untuk model peningkatan kualitas yang umum digunakan di bidang lain dan mungkin memiliki nilai potensial dalam meningkatkan sistem pendidikan di tingkat internasional. Buku putih ini mengisi celah ini dengan menjelaskan pendekatan yang menjanjikan. Makalah ini juga dikreditkan karena memungkinkan perbandingan pendekatan Devirology dengan pendekatan peningkatan kualitas lainnya yang dijelaskan dalam jurnal. \u0000Kata Kunci: Peningkatan kualitas, Devirology \u0000Jenis Makalah: Penelitian","PeriodicalId":164732,"journal":{"name":"Multiverse: Open Multidisciplinary Journal","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126147416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penerapan Metode Achievement Grouping Mata Pelajaran PAI 执行方法收集派课程

Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Pub Date : 2022-04-30 DOI: 10.57251/multiverse.v1i2.535

Dewi Rubiyati, Cholifah

引用次数: 0