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MURAL VIRTUAL 壁画虚拟
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v3i3.12865
Patricia De Jesus Silva, Marília Moreira Castro Machado, Andressa Oliveira Silva, Luciano Da Silva Leite, Alexandre Américo Almassy Junior
{"title":"MURAL VIRTUAL","authors":"Patricia De Jesus Silva, Marília Moreira Castro Machado, Andressa Oliveira Silva, Luciano Da Silva Leite, Alexandre Américo Almassy Junior","doi":"10.55028/repet-tl.v3i3.12865","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.12865","url":null,"abstract":"Este trabalho teve como objetivo analisar as percepções da Comissão de Apoio Administrativo e Secretariado do PET Socioambientais, responsável pela ação ligada a implantação do mural virtual do grupo, acerca da experiência de elaboração e publicação deste recurso tecnológico, como forma de fortalecimento da extensão universitária em tempos de distanciamento social, em decorrência da pandemia de COVID-19. O trabalho conduzido sob os fundamentos da pesquisa-ação foi iniciado por meio da criação e desenvolvimento de mural virtual hospedado na plataforma digital Padlet. A experiência exitosa de desenvolvimento do mural virtual do PET Socioambientais por meio da plataforma Padlet permite afirmar que este tipo de recurso de comunicação digital pode potencializar a perspectiva extensionista de diferentes atividades realizadas no âmbito do ensino superior. A utilização dessa plataforma foi de extrema importância para que o caráter extensionista do grupo PET Socioambientais fosse mantido e a sociedade interna e externa, mesmo diante da necessidade do isolamento social continuassem sendo alcançadas pelo programa.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127819499","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A LONGA E CONTÍNUA JORNADA DA RESISTÊNCIA PETIANA 佩蒂安抵抗运动的漫长而持续的旅程
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v3i3.13014
Amanda Emiliana Santos Baratelli
{"title":"A LONGA E CONTÍNUA JORNADA DA RESISTÊNCIA PETIANA","authors":"Amanda Emiliana Santos Baratelli","doi":"10.55028/repet-tl.v3i3.13014","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.13014","url":null,"abstract":"RESUMO: O Programa de Educação Tutorial nasceu em 1979, completando, em 2021, 42 anos, no entanto, o PET passou por diversos desafios para sua consolidação, nesse sentido, no artigo em questão o objetiva compreender  a jornada de resistência petiana, pautado no pressuposto de que o PET é um importante instrumento educacional para a transformação social e o Mobiliza PET a trincheira para a continuidade da luta petiana. Do ponto de vista metodológico foi realizada revisão bibliográfica nos documentos de Legislação que instituem o programa e de artigos científicos que evidenciam o processo histórico de consolidação do PET. Além disso, foi realizado o levantamento do histórico das ações do Mobiliza PET e suas pautas de reivindicações. \u0000PALAVRAS-CHAVE: Programa de Educação Tutorial; Histórico; Resistência; Luta Petiana; Mobiliza PET.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121053782","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL COMO HORIZONTE DE DISSEMINAÇÃO DE SABERES HISTÓRICOS 辅导教育计划作为历史知识传播的视界
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v3i3.12868
Cassiana Sare Maciel, Felipe Adrian Vaz, Heloísa Motelewski, Letícia Barreto Assad Bruel, Rafaela Zimkovicz
{"title":"O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL COMO HORIZONTE DE DISSEMINAÇÃO DE SABERES HISTÓRICOS","authors":"Cassiana Sare Maciel, Felipe Adrian Vaz, Heloísa Motelewski, Letícia Barreto Assad Bruel, Rafaela Zimkovicz","doi":"10.55028/repet-tl.v3i3.12868","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.12868","url":null,"abstract":"Este trabalho aborda algumas atividades do PET História UFPR do ano de 2020, realizadas no formato online devido à pandemia de COVID-19: Ciclos de Palestras, Oficinas de Ensino de História e um minicurso de História Econômica. A partir de revisão bibliográfica da História Pública e dos objetivos que regem o PET, desenvolvemos a análise dessas experiências — baseada nos relatórios anuais do grupo e nos relatos dos envolvidos —, visando à proposição e à reflexão sobre as possibilidades de construção de uma história pública digital em meio a um contexto dominado pela tecnologia, especialmente após o início da pandemia. Por meio de uma avaliação concatenada desses pontos, identificamos os pilares da “educação tutorial” e as finalidades de engajamento para transformação social previstas no Manual de Orientações Básicas (2014) como catalisadores de renovações de iniciativas de ensino, pesquisa e extensão discutidas no âmbito da História, reafirmando a relevância do Programa para o campo nacional das práticas em Ciências Humanas. ","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134113142","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL 辅导教育计划背景下的评估
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v3i3.13663
José Fernandes Melo Filho
{"title":"AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL","authors":"José Fernandes Melo Filho","doi":"10.55028/repet-tl.v3i3.13663","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.13663","url":null,"abstract":"No Programa de Educação Tutorial as avaliações sempre resultaram em processo de aperfeiçoamento. Foi a partir delas que o PET sobreviveu e revelou sua importância educacional, seus diferenciais pedagógicos e relevantes resultados. Por outro lado, as avaliações também são consideradas pelos Petianos como auditorias necessárias para indicar a necessidade de ajustes e aperfeiçoamento nas ações dos grupos.  O objetivo deste trabalho é registrar o histórico das avaliações e sua importância no contexto de defesa, evolução e aperfeiçoamento do Programa de Educação Tutorial, cuja perspectiva mais urgente e necessária é a implantação do “novo” instrumento de avaliação, concebido e pronto para utilização desde 2014. Nesse sentido, o texto funcionará também como base de consulta dos Petianos para contextualização de informações que se encontram dispersas em vários documentos, muito dos quais de acesso limitado, podendo servir ainda de motivação para a intensificação da mobilização e defesa da imediata necessidade de implantação do Sistema Nacional de Avaliação do PET.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133396231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ORGANIZAÇÃO DO 1° ENCONTRO CENTRO-OESTE DOS GRUPOS PET (ECOPET) NO FORMATO VIRTUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 以虚拟形式组织第一次中西部宠物小组会议(ECOPET):经验报告
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v3i3.12867
Henrique do Nascimento Coutinho, Edimilson Dos Santos Gonçalves, Andressa Vitória Pereira Farias, Ana Maria Resende Junqueira
{"title":"ORGANIZAÇÃO DO 1° ENCONTRO CENTRO-OESTE DOS GRUPOS PET (ECOPET) NO FORMATO VIRTUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"Henrique do Nascimento Coutinho, Edimilson Dos Santos Gonçalves, Andressa Vitória Pereira Farias, Ana Maria Resende Junqueira","doi":"10.55028/repet-tl.v3i3.12867","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.12867","url":null,"abstract":"Os grupos do Programa de Educação Tutorial (PET) realizam anualmente encontros nacionais e regionais sediados em diferentes cidades todos os anos. Durante o ano de 2020 todo o mundo parou e precisou se adaptar às novas condições em decorrência da pandemia causada pelo SARS-COV-2, conhecido como coronavírus. Os grupos PET,  compreendendo a necessidade de manutenção dos espaços deliberativos e de diálogos frente a um momento de crise da saúde e em decorrência da instabilidade do momento, decidiu-se pela realização dos eventos de maneira remota como forma de manter a comunidade petiana ativa e unida em prol do Programa de Educação Tutorial. Este trabalho evidencia aspectos da organização de um evento regional, de maneira virtual, apresentando as dificuldades e os pontos fortes desta modalidade de atividade.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127380379","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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AGROECOLOGIA E ORGANIZAÇÃO DO CONSUMO 农业生态学和消费组织
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v3i3.12998
Alessandra Ribeiro Alves Pereira, Aliucha de Melo, Fernanda Fernandes Gonçalves, Victor Gabriel Domingues Bezerra, Samuel da Silva Heimbach, R. Almeida
{"title":"AGROECOLOGIA E ORGANIZAÇÃO DO CONSUMO","authors":"Alessandra Ribeiro Alves Pereira, Aliucha de Melo, Fernanda Fernandes Gonçalves, Victor Gabriel Domingues Bezerra, Samuel da Silva Heimbach, R. Almeida","doi":"10.55028/repet-tl.v3i3.12998","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.12998","url":null,"abstract":"RESUMO: O relato em questão é resultado de uma atividade de extensão desenvolvida por integrantes do grupo PET Geografia em parceria com o Laboratório de Geografia Agrária e o Núcleo de Estudos Agroecológicos (NEA-CPTL-UFMS), como parte do planejamento 2020. O projeto de extensão foi desenvolvido durante a pandemia de COVID19 e teve como meta viabilizar, por meio de feira online, a comercialização na cidade de alimentos agroecológicos produzidos no assentamento de reforma agrária 20 de março, localizado em Três Lagoas-MS. O PET-Geo foi responsável pela avaliação do consumo por meio da aplicação de formulário de pesquisa online disponibilizado no grupo de WhatsApp dos consumidores-apoiadores. Como resultado desta avaliação destacamos a obtenção de dados referente ao perfil dos consumidores-apoiadores, bem como contribuições para o aperfeiçoamento da ação extensionista. Soma-se aos resultados, o exitoso processo de formação dos petianos envolvidos nesta ação que puderem saber mais sobre agroecologia, extensão universitária e reforma agrária. \u0000PALAVRAS-CHAVE: Feira; Reforma Agrária; Agroecologia.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114193735","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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CLÍNICA AMPLIADA, DO CONCEITO À AÇÃO 扩展诊所，从概念到行动
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v3i3.12864
Leonardo Mendes Alves, Fernanda Cordeiro Marques, Clara Amarante de Souza, Iara Dos Santos Soares, Valquiria Soares Proence, Maria Laura Sandoval Lourenço
{"title":"CLÍNICA AMPLIADA, DO CONCEITO À AÇÃO","authors":"Leonardo Mendes Alves, Fernanda Cordeiro Marques, Clara Amarante de Souza, Iara Dos Santos Soares, Valquiria Soares Proence, Maria Laura Sandoval Lourenço","doi":"10.55028/repet-tl.v3i3.12864","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.12864","url":null,"abstract":"Este relato parte da experiência de indagações e considerações sobre o conceito-movimento clínica ampliada, considerando sua constituição histórico-político-social. A atividade, realizada pelo grupo PET em questão, teve como objetivo investigar a produção acerca da clínica ampliada, para compreender as tensões deste fenômeno e de que forma ele se relaciona com o desenvolvimento da Psicologia no Brasil. Procedimentalmente, desenvolvemos revisões bibliográficas, leituras investigativas e discussões coletivas semanais sobre os conteúdos pesquisados. O trabalho se manteve alinhado às potências da educação tutorial, pois envolveu a construção coletiva de uma visão crítica sobre o campo de atuação da Psicologia, contato com conteúdos pouco explorados na grade curricular e autonomia no processo de aprendizagem. Realizamos um resgate epistemológico do modelo biomédico em contraposição a um novo campo para Psicologia, as políticas públicas, explorando nuances conceituais relativas à necessidade de ampliação das concepções de clínica, sujeito e saúde na Psicologia. \u0000 ","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"144 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116375729","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O AVESSO DO MESMO LUGAR
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v3i3.12842
Vagner Felix da Silva, Deborah Terezinha Conceição
{"title":"O AVESSO DO MESMO LUGAR","authors":"Vagner Felix da Silva, Deborah Terezinha Conceição","doi":"10.55028/repet-tl.v3i3.12842","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.12842","url":null,"abstract":"Buscou-se a partir do presente trabalho contribuir para o enfrentamento das lutas relativas as questões étnico-raciais em seus mais variados campos. Para tal contribuição, foi realizada uma intervenção e troca de papéis na história a respeito do processo colonial, ou seja, ousou-se imaginar uma outra narrativa para esse episódio. Através dos aparatos teóricos, também, foi desmistificado o lugar fantasioso e, por vezes desconhecido, que a África e os africanos em diáspora ocupam no imaginário brasileiro. A iniciativa para execução desse artigo, nasceu dos encontros e  das indagações realizados pelos integrantes do Grupo PET – Etnodesenvolvimento e Educação Diferenciada, através do diálogo com o  Grupo Temático Raça, Racismo e Movimentos Sociais Negros, ambos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – Campus de Seropédica.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128412230","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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II FEIRA SOLIDÁRIA DO CURSO DE HISTÓRIA 二、历史课程团结博览会
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v3i3.13005
Isabela Rodrigues Regagnan
{"title":"II FEIRA SOLIDÁRIA DO CURSO DE HISTÓRIA","authors":"Isabela Rodrigues Regagnan","doi":"10.55028/repet-tl.v3i3.13005","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.13005","url":null,"abstract":"Este relato de experiência tem o objetivo de discutir e apresentar o conceito de Economia Solidária, através de um evento realizado pelo PET História – Conexões de Saberes, em parceria com o Curso de História (UFMS/CPTL), a II Feira Solidária do Curso de História. A Feira Solidária é um evento anual organizado pelo PET História, que está fundamentado no conceito de Economia Solidária. Este evento é uma ação que busca unir ensino, pesquisa e extensão, gerando debates, organização e formação, quebrando os paradigmas que visam o lucro e a acumulação, promovendo desta maneira uma sociedade mais sustentável.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133586738","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO TUTORIAL 数学教学实验室与辅导教育
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2021-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v3i3.13012
G. Farias, K. Moreira, Alessandro Ribeiro da Ribeiro, E. Uribe
{"title":"O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO TUTORIAL","authors":"G. Farias, K. Moreira, Alessandro Ribeiro da Ribeiro, E. Uribe","doi":"10.55028/repet-tl.v3i3.13012","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.13012","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a atividade “O Laboratório de Ensino de Matemática no apoio de Atividades Didáticas” presente no planejamento desde a criação do grupo PET Conexões de Saberes Matemática/CPTL em 2010. Metodologicamente trata-se, portanto, de um trabalho teórico, que visa analisar a atividade à luz da Educação Tutorial. Para a análise serão utilizadas as quatro categorias para a Educação Tutorial descritas pela CENAPET (2014), são elas: as relações tutoriais, o trabalho coletivo, a promoção da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão e a promoção da interdisciplinaridade. A partir do desenvolvimento da atividade foi possível aproximar os petianos de um conjunto diversificado de recursos didáticos. Assim, tal trabalho de aproximação com novos recursos mostrou uma modalidade de trabalho de acordo com a concepção filosófica e os objetivos do PET no sentido que propicia a formação de um profissional crítico e reflexivo, preparado para aprender de maneira continua e autônoma.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127178036","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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