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Para lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior最新文献

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Aproximación a los intereses e inquietudes de los profesores en formación inicial de español a partir del análisis de los portafolios reflexivos en lo que se refiere a «Dar clase» 通过对“教学”方面的反思性组合的分析，探讨初级西班牙语教师的兴趣和关注
Para lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.21747/9789898969217/paraa3
M. Lorenzo, Pilar Nicolás Martínez, Marta Pazos Anido
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“Será que somos assim?” : Análise contrastiva sobre a perceção do conceito de identidade portuguesa em aulas de Português Língua Estrangeira “我们是这样的吗?”《葡萄牙语外语课堂中葡萄牙身份概念感知的对比分析》
Para lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.21747/9789898969217/paraa10
Yvonne Hendrich, C. Brito
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