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Évolution des annonces d’offres d’emploi « en télétravail », 2020 2020年“远程办公”职位空缺公告的演变
Perspectives de l'OCDE sur les compétences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.1787/cd8fa754-fr
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Rendement salarial et professionnel des compétences transversales 工资和职业绩效的横向技能
Perspectives de l'OCDE sur les compétences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.1787/6c524d90-fr
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Politiques scolaires à l’appui de l’implication des parents et niveaux de soutien parental 支持家长参与的学校政策和家长支持水平
Perspectives de l'OCDE sur les compétences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.1787/83572e89-fr
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Les professions en progression et en régression pendant la crise du COVID-19 在COVID-19危机期间，职业的增长和下降
Perspectives de l'OCDE sur les compétences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.1787/cd253a9e-fr
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Parcours de formation tout au long de la vie : le passage de la scolarité obligatoire à l’entrée dans l’âge adulte 终身学习途径:从义务教育到成年的过渡
Perspectives de l'OCDE sur les compétences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.1787/07e5e175-fr
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Pourcentage d’élèves de 15 ans ayant effectué un stage pour orienter leurs choix éducatifs et professionnels futurs, par pays 按国家分列的15岁学生参加培训课程以指导他们未来的教育和职业选择的百分比
Perspectives de l'OCDE sur les compétences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.1787/e576e3b5-fr
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20 compétences que les secrétaires de direction et assistants administratifs de direction doivent posséder pour se reconvertir dans leur voisinage de compétences – moyenne des États-Unis, 2016 à 2018 执行秘书和行政助理需要具备的20项技能才能在他们的技能范围内转换——美国平均水平，2016年至2018年
Perspectives de l'OCDE sur les compétences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.1787/02254601-fr
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Plaisir des mathématiques des élèves de 4e année dans l’étude TIMSS 2015 et de ceux de 8e année dans l’étude TIMSS de 2019 2015年TIMSS研究的四年级学生和2019年TIMSS研究的八年级学生的数学乐趣
Perspectives de l'OCDE sur les compétences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.1787/40d72301-fr
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Progrès en littératie des individus peu performants et très performants entre 15 et 27 ans, par pays 按国家分列的15 - 27岁低水平和高水平个人的识字率进展情况
Perspectives de l'OCDE sur les compétences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.1787/a1bd2f93-fr
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Scores moyens de compétences en littératie, numératie et résolution des problèmes selon la motivation à apprendre des participants 根据参与者的学习动机，在读写、计算和解决问题方面的平均得分
Perspectives de l'OCDE sur les compétences Pub Date : 2021-10-29 DOI: 10.1787/08297daf-fr
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