Guru Pencerah Semesta最新文献_第3页

Teras Belajar Sebagai Alternatif Pembelajaran Dalam Peningkatan Pembelajaran Bahasa Inggris di SMAN 8 Pangkep 《招架》以学习为替代，以提高英语学习在斯曼8个季度

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-05-28 DOI: 10.56983/jgps.v1i3.881

Nurul Azizah, Siti nun ainun Kelsaba, Sri Khafifah syariani, Rafzhanjani khany Rum

{"title":"Teras Belajar Sebagai Alternatif Pembelajaran Dalam Peningkatan Pembelajaran Bahasa Inggris di SMAN 8 Pangkep","authors":"Nurul Azizah, Siti nun ainun Kelsaba, Sri Khafifah syariani, Rafzhanjani khany Rum","doi":"10.56983/jgps.v1i3.881","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/jgps.v1i3.881","url":null,"abstract":"Bahasa merupakan sarana untuk berkomunikasi dengan sesama manusia. Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang digunakan untuk berkomunikasi antar negara dan bahasa inggris digunakan serta berkomunikasi disetiap Negara. Kemampuan berbahasa Inggris sangat diperlukan karena sekarang adalah era globalisasi yang segala sesuatuh dipermudah dengan menggunakan bahasa inggris. Sehingga diperlukan suatu alternatif untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris, yaitu melalui program Teras Belajar. Teras Belajar adalah program bimbingan belajar bahasa Inggris untuk siswa. Yang tujuannya untuk menjadikan wadah baru bagi siswa agar tidak menoton pada ruang kelas dalam belajar bahasa inggris dan ini juga dapat membantu siswa/siswi yang berkekurangan dari segi finansial untuk belajar bahasa inggris maka teras belajar hadir sebagai solusi yang efesien untuk bagaimana prose pembelajaran ini bisa dinikmati oleh seluru kalangan siswa/siswa di SMA Ngerei 8 Pangkep khususnya yang tinggal di desa Bantimurung dengan memanfaatkan Teras poskoh tempat mahasiswa P2K untuk belajar bahasa inggris secara gratis.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135894874","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penggunaan Model Discovery Learning Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X KIMIA UPT SMK Negeri 7 Pangkep 发现式学习模式在第十班化学历史学习中的应用 UPT SMK Negeri 7 Pangkep

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-05-28 DOI: 10.56983/jgps.v1i3.906

None Nurhayati, None Nurazmi, Sri Muthmainnah, None Yuniarti

{"title":"Penggunaan Model Discovery Learning Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X KIMIA UPT SMK Negeri 7 Pangkep","authors":"None Nurhayati, None Nurazmi, Sri Muthmainnah, None Yuniarti","doi":"10.56983/jgps.v1i3.906","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/jgps.v1i3.906","url":null,"abstract":"Siswa terbilang masih kurang aktif dan efektif dalam pembelajaran di kelas mereka cenderung diam dan tidak merespon guru ketika ditanya dan kurang memperhatikan seputar pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan dan memotivasi siswa untuk belajar lebih aktif sehingga pembelajaran akan berlangsung lebih efektif penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas PTK dengan subjek penelitian adalah kelas X Kimia UPT SMK Negeri 7 Pangkep. hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model discovery li learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 10 kimia smk negeri 7 pangkep dengan prosentase hasil belajar tikus 1 yaitu 47 % sedangkan siklus dua mengalami peningkatan sebesar 85 % penerapan model discovery learning memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa sehingga mengalami peningkatan serta Penggunaan model pembelajaran Discovery Learning memberikan pengalaman nyata, berfikir tingkat tinggi, berpusat pada peserta didik, kritis dan kreatif, pengetahuan bermakna dalam kehidupan, dekat dengan kehidupan nyata, adanya perubahan prilaku, pengetahuan. Selain itu hasil belajar peserta didik dapat meningkat.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135894878","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kelengkapan Administrasi Dalam Menunjang Pelaksanaan Pembelajaran Di TK Aisyiyah Mattoangin 完整的行政管理促进了TK Aisyiyah Mattoangin的学习

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-05-28 DOI: 10.56983/jgps.v1i3.879

Fina Uyun fadillah, Reski Aulia

{"title":"Kelengkapan Administrasi Dalam Menunjang Pelaksanaan Pembelajaran Di TK Aisyiyah Mattoangin","authors":"Fina Uyun fadillah, Reski Aulia","doi":"10.56983/jgps.v1i3.879","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/jgps.v1i3.879","url":null,"abstract":"TK AISYIYAH MATTOANGING merupakan sebuah lembaga pendidikan swasta tingkat dini yang beralamatkan di JL.Keadilan, Kel.Mappasaile, Kota Pangkep, Kec.Pangkajene, Kode Pos : 90617. Sarana dan prasarana di sekolah tersebut sudah cukup memadai, terdapat beberapa ruang kelas, kantor, taman bermain, kamar kecil, dan parkiran, namun belum tersedianya komputer khusus untuk pengelolaan administrasi sekolah. Biasanya pengelolaan administrasi pada lembaga pendidikan anak usia dini dilakukan secara manual dengan cara menuliskannya di buku administrasi yang tersedia.Untuk meningkatkan kualitas pelayaan penyelenggaraan program pembelajaran paud yang lebih baik, semua kelengkapan administrasi harus memenuhi standar yang sudah ditetapkan pemerintah. Pengelolaan administrasi di sini meliputi 3 hal yang harus diperhatikan dan dilakukan secara optimal yaitu kelengkapan, pengaturan dan juga pelaksanaan. jika kualitas dan kinerja tenaga administrasi sekolah yang rendah akan berdampak pada kelancaran penyelenggaraan pendidikan” Berdasarkan obsevasi awal yang dilakukan oleh mahasiswa PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Makassar 2 bulan di TK Aisyiyah Mattoanging pada bulan agustus dan September yang merupakan kegiatan Pemantapan Perofesi Keguruan (P2K) Pembelajaran, diperoleh temuan yaitu ada guru yang tidak melengkapi salah satu administrasi yaitu administrasi kesiswaan. Administrasi berasal dari Bahasa Latin Administrare yang memiliki arti membantu atau melayani. Dalam bahasa Inggris perkataan administrasi berasal dari kata administration, yang artinya melayani, mengendalikan, atau mengelola suatu organisasi dalam mencapai tujuannya secara intensif. Pe pelaksanaan pembelajaran merupakan kegiatan proses belajar-mengajar sebagai unsur inti dari aktivitas pembelajaran yang dalam pelaksanaannya disesuaikan dengan rambu-rambu yang telah di susun dalam perencanaan sebelumnya.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135894886","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Xi SMA Negeri 3 Pangkep

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-05-28 DOI: 10.56983/jgps.v1i3.805

Siti Najemia Naim, Sri Rahmawati, None Nasir, None Jumriah

{"title":"Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Xi SMA Negeri 3 Pangkep","authors":"Siti Najemia Naim, Sri Rahmawati, None Nasir, None Jumriah","doi":"10.56983/jgps.v1i3.805","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/jgps.v1i3.805","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas model pembelajaran discovery learning yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar bahasa Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan melalui dua siklus dimana setiap siklusnya terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA UPT SMA Negeri 3 Pangkep. Teknik dokumentasi, observasi, dan tes merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan tujuan penelitian ini telah mencapai indikator keberhasilan. Diperoleh bahwa adanya peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa dari setiap siklus, dengan hasil 46,66% pada siklus I meningkat menjadi 83,33% pada siklus II. Terjadinya peningkatan persentase kehadiran siswa, perhatian, minat, keaktifan, serta semangat belajar siswa dalam proses belajar mengajar. Sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI IPA UPT SMA Negeri 3 Pangkep Tahun pelajaran 2022/2023.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135894880","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Dengan Metode Problem Solving Kelas IV SDN 28 TUMAMPUA II 尝试用解决问题的方法来改善故事解决能力

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-05-28 DOI: 10.56983/jgps.v1i3.834

Hairul Syarifuddin, Ahmady Farmansyah, A muafiah Nur

{"title":"Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Dengan Metode Problem Solving Kelas IV SDN 28 TUMAMPUA II","authors":"Hairul Syarifuddin, Ahmady Farmansyah, A muafiah Nur","doi":"10.56983/jgps.v1i3.834","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/jgps.v1i3.834","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 28 Tumampua II melalui penerapan Metode Problem Solving. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan 2 siklus dengan subjek penelitian adalah kelas IV SDN 28 Tumampua II pada tahun ajaran 2022/2023. Data dikumpulkan dengan dua tes pada akhir siklus. Data dianalisis secara deskriptif untuk menjelaskan peningkatan hasil belajar sebelum dan setelah penerapan metode Problem Solving. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode problem solving yang diterapkan pada pembelajaran tematik siswa SDN 28 Tumampua II dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini di tunjukkan dengan presentase siswa tuntas dari siklus I sebesar 70,83% pada siklus II menjadi 83,33%. Berdasarkan penelitian ketuntasan belajar siswa kelas V adalah peningkatan nilai tertinggi pada siklus I ke siklus II yakni dari 95 menjadi 97. Terdapat dari penerapan metode diskusi selama proses pembelajaran yaitu meningkatkan keaktifan siswa dalam keikutsertaan mereka untuk. berpartisipasi dalam pelajaran matematika, sehingga penerapan metode problem solving telah berhasil meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 28 Tumampua II.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135894885","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Problematika Program SMART SCHOOL Dalam Efektivitas Proses Pembelajaran Di Kelas XII, SMA Negeri 4 Pangkep 智能学校计划在十二年级学习过程中的有效性问题，州立高中4个季度

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-05-28 DOI: 10.56983/jgps.v1i3.739

Nurul Amaliya Saleh, Sri Deviayu Ningsi, Muhammad Dahlan

{"title":"Problematika Program SMART SCHOOL Dalam Efektivitas Proses Pembelajaran Di Kelas XII, SMA Negeri 4 Pangkep","authors":"Nurul Amaliya Saleh, Sri Deviayu Ningsi, Muhammad Dahlan","doi":"10.56983/jgps.v1i3.739","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/jgps.v1i3.739","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk megetahui adakah problematika program smart school dalam efektivitas proses pembelajaran pada siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan penelitian kualitatif, dengan pendekatan ini penulis menggali informasi secara ilmiah tentang pelaksanaan kebijakan. Sedangkan tipe penelitian yang digunakan penulis adalah tipe studi kasus. Sumber data utama melalui observasi, serta pengamatan peneliti. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pengamatan, teknik ini dilakukan dengan cara melakukan pengamatan langsung di lapangan pada siswa yang sedang mengikuti proses pembelajaran smart school,. Hasil dari penelitian ini, menunjukkan adanya problematika yang terjadi pada saat proses pembelajaran smart school bagi siswa yaitu: (1) Kurangnya perhatian siswa dalam proses pembelajaran berlangsung, (2) Siswa kurang fokus dalam memperhatikan pembelajaran, (3) Faktor jaringan yang kurang memadai, (4) Siswa menjadi malas memperhatikan pembelajaran yang sedang berlangsung, (5) Kempuan menyimak siswa dalam belajar berbasis smart school masih rendah.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135894875","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Model Discovery Learning Pada Siswa Kelas Xi Pengembangan Perangkat Lunak Dan Gim (PPLG) SMKN 1 PANGKEP 改善了十一年级学生发现软件开发和Gim (PPLG) SMKN 1先先断开连接的问题解决能力

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-05-28 DOI: 10.56983/jgps.v1i3.623

Heri Sutrismin, Lisda Frediningsih, Muhammad Agus, None Ratnawati

{"title":"Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Model Discovery Learning Pada Siswa Kelas Xi Pengembangan Perangkat Lunak Dan Gim (PPLG) SMKN 1 PANGKEP","authors":"Heri Sutrismin, Lisda Frediningsih, Muhammad Agus, None Ratnawati","doi":"10.56983/jgps.v1i3.623","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/jgps.v1i3.623","url":null,"abstract":"Proses belajar adalah proses dimana terdapat interaksi antara seorang pendidik dan peserta didik. Kesulitan dalam belajar merupakan proses yang sering terjadi di dalam kelas. Berdasarkan faktanya, salah satu hal yang menyebabkan proses belajar kurang efektif dikarenakan perserta didik kurang aktif di dalam kelas. Agar peserta didik lebih aktif di dalam kelas, pendidik harus memberikan kegiatan dimana peserta didik mencari serta menemukan sendiri, dan pendidik hanya sebagai fasilitator. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada materi teks argumentasi yang dilakukan dengan model discovery learning. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Pangkep. Proses pengumpulan data dengan menggunakan observasi serta teks. Proses analisis yang dilakukan dalam penelitian ini dengan berdasarkan teknik telaah semua data, semua data yang berasal dari observasi atau tes kemudian dirangkai dan disusun baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan di mana model discovery learning ini dapat menumbuhkan tingkat kemampuan pemecahan masalah yang terdapat pada siswa berdasarkan materi teks argumentasi di SMK Negeri 1 Pangkep. Hasil data yang diperoleh sebagai berikut (1) penerapan dan pengoperasian model discovery learning dapat dilaksanakan (2) penerapan model discovery learning ini dari tes yang dilakukan itu mengalami peningkatan dan kemajuan (3) setiap hasil proses pencapaian pemecahan masalah pada pelajaran bahasa Indonesia mengalami peningkatan pesat.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135894877","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Lamaran Pekerjaan Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa Kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 8 Pangkep 通过十二年级学生MIPA 2班青少年探索学习模式提高求职信的能力

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-05-28 DOI: 10.56983/jgps.v1i3.822

Fitri Niansari, Yuditing Saiba, Ismail Sangkala, Muhummad Haspar

{"title":"Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Lamaran Pekerjaan Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa Kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 8 Pangkep","authors":"Fitri Niansari, Yuditing Saiba, Ismail Sangkala, Muhummad Haspar","doi":"10.56983/jgps.v1i3.822","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/jgps.v1i3.822","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 8 Pangkep. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 8 Pangkep pada kelas XII Tahun ajaran 2021/2022. Kelas yang dipilih ialah kelas XII MIPA 2 yang berjumlah 27 siswa yang terdiri atas 11 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, dan tes. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas melalui proses pembelajaran dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery learning yang diterapkan di kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 8 Pangkep dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi menulis surat lamaran pekerjaan. Hal itu dilihat dari aspek keberhasilan yang meliputi proses pembelajaran sebelum diterapkannya model pembelajaran Discovery Learning di kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 8 Pangkep. Adanya peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dalam menulis surat lamaran pekerjaan siswa dari setiap siklus, dengan hasil 62,9 % pada siklus I meningkat menjadi 92,6% pada siklus II.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135894879","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penerapan Model Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 109 Inpres Lekoala Kabupaten Maros STAD类型的合作模式的应用，以提高四年级学生SDN - 109不良马拉斯县的数学成绩

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-05-28 DOI: 10.56983/jgps.v1i3.851

Sherly Sherly, None Sulfasyah, None Agesti

{"title":"Penerapan Model Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 109 Inpres Lekoala Kabupaten Maros","authors":"Sherly Sherly, None Sulfasyah, None Agesti","doi":"10.56983/jgps.v1i3.851","DOIUrl":"https://doi.org/10.56983/jgps.v1i3.851","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini ialah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) pada siswa kelas IV di SDN 109 Inpres Lekoala Kabupaten Maros. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung sebanyak dua siklus yang mana disetiap siklusnya dilaksanakan 4 kali pertemuan. Subjek pada penelitian ini ialah siswa kelas IV SDN 109 Inpres Lekoala Kabupaten Maros yang berjumlah 16 orang, terdiri dari 9 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. Instrumen yang digunakan adalah observasi dan tes hasil belajar. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan penerapaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) terbukti bisa meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata tes hasi belajar matematika siswa kelas IV SDN 109 Inpres Lekoala mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus berikutnya. Pada siklus I memperoleh 49,6 menjadi 83,4 pada siklus II dan juga presentase ketuntasan hasil belajar matematika siswa klas IV di sekolah tersebut setiap siklusnya masing- masing 37,5% sebanayak 6 siswa dan 87,5% yaitu sebanyak 14 siswa.","PeriodicalId":127979,"journal":{"name":"Guru Pencerah Semesta","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135895063","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pelatihan Aplikasi Canva Dalam Mendesain Poster Pada Siswa SMKN 7 Pangkep Canva应用培训设计学生smkn7个季度的海报

Guru Pencerah Semesta Pub Date : 2023-05-28 DOI: 10.56983/jgps.v1i3.621

Nur Laillni roma, Muhammad Masril, None Nurazmi, Nur Rahmi

引用次数: 0