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Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4最新文献

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AVALIAÇÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: INDICADORES E MAPEAMENTO DE PROCESSOS 高等教育国际化评价:指标与过程映射
Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2019-07-10 DOI: 10.22533/AT.ED.61019100710
Guilherme Krause Alves, Luciane Stallivieri, Rogério da Silva Nunes
{"title":"AVALIAÇÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: INDICADORES E MAPEAMENTO DE PROCESSOS","authors":"Guilherme Krause Alves, Luciane Stallivieri, Rogério da Silva Nunes","doi":"10.22533/AT.ED.61019100710","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.61019100710","url":null,"abstract":"The work deals with the internationalization of higher education and aims to discuss evaluation indicators and map the process of formalizing international cooperation agreements signed by the Federal University of Santa Catarina (UFSC). From the model proposed by Rudzki (1998), the process of formalization of international cooperation agreements of the Institution has been mapped and transposed to a flowchart using business process management (BPM) and business process modelling notation (BPMN). Despite the need to establish indicators and parameters of evaluation, it was observed that internationalization processes are formalized and meet the proposed by Rudzki (1998) to the third stage of his model. Resumo. O trabalho trata da internacionalização da educação e tem por objetivos discutir indicadores de avaliação e mapear o processo de formalização de acordos de cooperação internacional realizados na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A partir do modelo proposto por Rudzki (1998), o processo de formalização de acordos de cooperação internacional da instituição foi mapeado e transposto para um fluxograma utilizando-se técnicas de business process management (BPM) e notação business process modelling notation (BPMN). Apesar da necessidade de estabelecer indicadores e parâmetros de avaliação, observou-se que os processos de internacionalização estão formalizados e atende ao proposto por Rudzki (1998) até o terceiro estágio de seu modelo.","PeriodicalId":122591,"journal":{"name":"Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126266402","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A AUTOAVALIAÇÃO COMO FERRAMENTA DE ESTÍMULO AO CRESCIMENTO PESSOAL E DE GRUPOS DE TRABALHO 自我评估作为激励个人成长和工作小组的工具
Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2019-07-10 DOI: 10.22533/AT.ED.6101910073
B. L. Maganhe, Ana Luiza Dantas Galvão, H. Cancian, Carmo Filho, G. C. Lima, Nathalia Tami Nishida, Iago Vinícius Teodoro Carraschi, Bianca Freire Bium, Bruna Alves Malheiros, Mellory Martinson Martins, Roberto Ruy Mendes de Araújo Filho, M. Ribeiro
{"title":"A AUTOAVALIAÇÃO COMO FERRAMENTA DE ESTÍMULO AO CRESCIMENTO PESSOAL E DE GRUPOS DE TRABALHO","authors":"B. L. Maganhe, Ana Luiza Dantas Galvão, H. Cancian, Carmo Filho, G. C. Lima, Nathalia Tami Nishida, Iago Vinícius Teodoro Carraschi, Bianca Freire Bium, Bruna Alves Malheiros, Mellory Martinson Martins, Roberto Ruy Mendes de Araújo Filho, M. Ribeiro","doi":"10.22533/AT.ED.6101910073","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.6101910073","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":122591,"journal":{"name":"Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4","volume":"1982 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125441126","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: FLUÊNCIA TECNOLÓGICO-PEDAGÓGICA NA REDE E-TEC BRASIL UFSM 职业教育公共政策:E-TEC巴西UFSM网络的技术和教学流利
Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2019-07-10 DOI: 10.22533/AT.ED.61019100724
Sabrina Bagetti, A. C. Miola, E. M. Mallmann
{"title":"POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: FLUÊNCIA TECNOLÓGICO-PEDAGÓGICA NA REDE E-TEC BRASIL UFSM","authors":"Sabrina Bagetti, A. C. Miola, E. M. Mallmann","doi":"10.22533/AT.ED.61019100724","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.61019100724","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":122591,"journal":{"name":"Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116688425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS PARA MELHORAR O DESEMPENHO DE ALUNOS NA PROVA BRASIL 运用实践活动提高学生在巴西考试中的表现
Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2019-07-10 DOI: 10.22533/AT.ED.6101910076
Elenise Neuhaus Diniz, Carine Girardi Manfio, Carla Loureiro Alves Kleinubing, Felipe Klein Genz, Welington dos Santos Ruis
{"title":"A UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS PARA MELHORAR O DESEMPENHO DE ALUNOS NA PROVA BRASIL","authors":"Elenise Neuhaus Diniz, Carine Girardi Manfio, Carla Loureiro Alves Kleinubing, Felipe Klein Genz, Welington dos Santos Ruis","doi":"10.22533/AT.ED.6101910076","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.6101910076","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":122591,"journal":{"name":"Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133020055","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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REFLEXÃO NARRATIVA E ANÁLISE DA MINHA PRÁTICA COMO DOCENTE 对我作为一名教师的实践进行叙述反思和分析
Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2019-07-10 DOI: 10.22533/AT.ED.61019100720
Rubens Paulo Santos
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NOVA PERSPECTIVA DE AVALIAÇÃO NAS LICENCIATURAS: A CONFECÇÃO E APLICAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS 学位评估的新视角:教学资源的开发与应用
Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2019-07-10 DOI: 10.22533/AT.ED.61019100717
Ezequias C. Cunha Junior, Augusto Helberty Silva
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USO DE ABORDAGEM QUALITATIVA EM PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO 定性方法在本科课程自我评价过程中的应用
Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2019-07-10 DOI: 10.22533/AT.ED.61019100723
N. Lehfeld, Edilson Carlos Caritá, Manoel Henrique Cintra Gabarra, C. Miranda
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A COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DAS FACULDADES PRIVADAS DO SUL CATARINENSE 南圣卡塔琳娜私立大学评估委员会
Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2019-07-10 DOI: 10.22533/AT.ED.6101910074
K. Silva, A. Pereira
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RELAÇÃO DOS INDICADORES DE AVALIAÇÃO COM PERFORMANCE: O CASO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIAS 评价指标与绩效的关系:以社区高等教育机构为例
Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2017-11-24 DOI: 10.22533/at.ed.61019100721
Jênifer de Brum Palmeiras, Denize Grzybovski
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AVALIAÇÃO DE COTISTAS E NÃO COTISTAS: UMA ANÁLISE DO DESEMPENHO ACADÊMICO E DA EVASÃO EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO 配额与非配额的评估:工商管理本科课程学业成绩与回避分析
Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2017-09-06 DOI: 10.22533/at.ed.61019100712
A. B. Dário, Rogério da Silva Nunes
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