Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4最新文献

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ARTICULAÇÃO ENTRE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL NA UNIVERSIDADE PÚBLICA 公立大学评估与机构规划的衔接

Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2017-09-06 DOI: 10.22533/at.ed.6101910077

Walterlina Brasil, Clésia Maria de Oliveira, Aline Andriollo

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AVALIAÇÃO DA PESQUISA DESENVOLVIDA NA UFSC EM PARCERIA COM AS SUAS FUNDAÇÕES DE APOIO 对UFSC与其支持基金会合作开展的研究进行评估

Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2017-09-06 DOI: 10.22533/at.ed.61019100711

C. D. Silva, Lilian Wrzesinski Simon, Alexandre Marino Costa, Alexandre Moraes Ramos

{"title":"AVALIAÇÃO DA PESQUISA DESENVOLVIDA NA UFSC EM PARCERIA COM AS SUAS FUNDAÇÕES DE APOIO","authors":"C. D. Silva, Lilian Wrzesinski Simon, Alexandre Marino Costa, Alexandre Moraes Ramos","doi":"10.22533/at.ed.61019100711","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.61019100711","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo avaliar os projetos de pesquisa cujos recursos são gerenciados pelas Fundações de Apoio (FAs) credenciadas da UFSC durante o período de 2010 a 2014 demonstrando as áreas de produção de conhecimento desenvolvidas na instituição que contaram com o financiamento de órgãos públicos e privados. Nesta ótica, buscou-se apresentar um panorama da evolução, abrangência e multidisciplinaridade que envolve estes projetos, tomando como base para avaliação algumas das premissas estabelecidas pelo SINAES. A metodologia adotada foi a pesquisa descritiva com abordagem quali-quantitativa com o uso de fontes bibliográficas e documentais. As informações obtidas nos sites eletrônicos das FAs, demonstram que a pesquisa na UFSC encontra-se em um estágio evolucionista, apresentando um crescimento contínuo com o passar dos anos, e destacando os seus principais financiadores. A importância da multidisciplinaridade é ressaltada evidenciando o comprometimento público em áreas como a saúde, infraestrutura pública e indústria, o que reflete uma preocupação com o desenvolvimento social e econômico do país. Pode-se concluir ainda que os resultados desta pesquisa contribuem para a definição de ações da gestão universitária, conforme as dimensões inerentes ao SINAES.","PeriodicalId":122591,"journal":{"name":"Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127932961","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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(DES) CAMINHOS DA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE NOS CURSOS DE PEDAGOGIA NO BRASIL 巴西教育学课程质量评估的方法

Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 4 Pub Date : 2017-09-06 DOI: 10.22533/AT.ED.6101910071

J. Ferreira

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