БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС最新文献_第5页

РАЗВИЈАЊЕ РИТМИЧКИХ СПОСОБНОСТИ УПОТРЕБОМ БРОЈАЛИЦА И ОРФОВОГ ИНСТРУМЕНТАРИЈА

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-10-03 DOI: 10.7251/bmc2110012b

Марица Бабић

{"title":"РАЗВИЈАЊЕ РИТМИЧКИХ СПОСОБНОСТИ УПОТРЕБОМ БРОЈАЛИЦА И ОРФОВОГ ИНСТРУМЕНТАРИЈА","authors":"Марица Бабић","doi":"10.7251/bmc2110012b","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2110012b","url":null,"abstract":"Оно што нам је свима јасно, јесте чињеница да је за формирање сваке личности од посебне важности упознавање са музичком културом. Циљ је овог рада да размотримо шта све утиче на развој ритмичких способности ученика, да сазнамо на који начин можемо допринијети том развоју и помоћу чега све можемо развијати ритмичке способности. Сви знамо да је основна школа мјесто гдје се стичу праве моралне вриједности, подстичу се стваралачке способности као и когнитивни развој личности. Свирањем на дјечијим музичким интрументима, дјеца стичу основна знања о инструментима, развијају љубав према свирању и музици уопште. Свако дијете, свирајући на омиљеном инструменту, има осјећај сопствене вриједности, који је од посебне важности за дјетињство, као и за стварање успјеха у будућности.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121275537","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ПРЕГЛЕД ДОСАДАШЊИХ ИСТРАЖИВАЊА ДЕФОРМИТЕТА КИЧМЕНОГ СТУБА У ПРЕДШКОЛСКОМ УЗРАСТУ

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-10-03 DOI: 10.7251/bmc2110037s

Јелена Н. Стојановић, Малина Јањушевић, Наташа Малић, Ана Бешлић

{"title":"ПРЕГЛЕД ДОСАДАШЊИХ ИСТРАЖИВАЊА ДЕФОРМИТЕТА КИЧМЕНОГ СТУБА У ПРЕДШКОЛСКОМ УЗРАСТУ","authors":"Јелена Н. Стојановић, Малина Јањушевић, Наташа Малић, Ана Бешлић","doi":"10.7251/bmc2110037s","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2110037s","url":null,"abstract":"Савремени начин живота предшколске дјеце чини све мање бављење физичком активношћу и све дужи период сједења испред телевизора или компјутера. Овакав начин живота не доприноси дјечијем правилном расту и развоју, јер се узраст измећу прве и седме године сматра критичним за развој кичменог стуба. Узроци који још доприносе деформитету кичме су дуготрајно неправилно сједење, неисправан положај кичме и слабост абдоминалних мишића. За успјех у лијечењу постуралних поремећаја важна је рана дијагноза, надгледање, лијечење и правилни режим вјежбања. Редовне контроле спречавају појаву тежих деформитета кичме. Истраживања разних аутора, страних и домаћих, показали су различите резултате поводом деформитета кичменог стуба дјеце предшколског узраста, указују да постурални поремећаји постају глобални проблем данашњице. Најчешћи вид деформитета јесте сколиоза. Циљ овог рада јесте преглед досадашњих истраживања деформитета кичменог стуба код дјеце предшколског узраста.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130454764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

КРЕАТИВНОСТ У ПОЧЕТНОЈ НАСТАВИ МАТЕМАТИКЕ

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-10-03 DOI: 10.7251/bmc2110001d

Оливера Ђуровић

{"title":"КРЕАТИВНОСТ У ПОЧЕТНОЈ НАСТАВИ МАТЕМАТИКЕ","authors":"Оливера Ђуровић","doi":"10.7251/bmc2110001d","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2110001d","url":null,"abstract":"Креативност у настави, па тако и у настави математике, крије се у сваком појединцу, како у учитељу, тако и у ученику. То је комбинација оригиналности, флексибилности и осјетљивости духа према идејама која омогућава појединцу да тражи властите путеве при рјешавању проблема. Креативност треба да буде један од индикатора успјешне наставе. Стручно усавршавање у школи треба ставити у фокус употребe креативних метода у настави. Школе је потребно опремити савременим наставним средствима и помагалима. У школи је потребно више сарадње на нивоу стручних актива наставника. Потребно је стално стручно усавршавање од стране педагошког завода о употреби креативних метода у настави математике. Потребно је наставне планове и програме на додипломском студију допунити са предметним дисциплинама које подржавају креативност у настави.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130610373","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

КОМПЕТЕНЦИЈЕ ДИРЕКТОРА САВРЕМЕНЕ ШКОЛЕ

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-10-03 DOI: 10.7251/bmc2110022j

Лидија Јовичић, Бојан Р. Видаковић

引用次数: 0

POMOĆNI GLAGOLI U PASIVU U SAVREMENIM GRAMATIČKIM UDŽBENICIMA ENGLESKOG JEZIKA

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-10-03 DOI: 10.7251/bmc2110055k

Maja Kujundžić

引用次数: 0

VASPITAČ U PROCESU PLANIRANJA RADA PREDŠKOLSKE USTANOVE

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-05-03 DOI: 10.7251/bmc2109050l

Daniela Cvijanović

{"title":"VASPITAČ U PROCESU PLANIRANJA RADA PREDŠKOLSKE USTANOVE","authors":"Daniela Cvijanović","doi":"10.7251/bmc2109050l","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2109050l","url":null,"abstract":"Vaspitanje djeteta zadaća je, prije svega, porodice, vaspitno-obrazovnih institucija i društva u cjelini. Terminom vaspitač možemo označiti osobu koja provodi vaspitno-obrazovni proces u ustanovama ranog i predškolskog vaspitanja i razvoja, mada je vaspitna zadaća zajednička obrazovnim radnicima svakog nivoa obrazovanja. Vaspitači su i te kako bitni akteri u vaspitno-obrazovnom procesu, jer osim roditelja, oni najviše vremena provode sa djecom, tako da mnogo utiču na djecu, usmjeravaju ih, uočavaju nepravilnosti u njihovom ponašanju, i na kraju, ispravljaju ih i koriguju. Planiranje je timski proces kontinuiranog dijaloga koji uključuje sve aktere u vrtiću, odnosno u predškolskoj ustanovi ( roditelje, djecu, vaspitače, stručnu službu, upravu ). Tema ovog rada upravo je u vezi sa planiranjem i organizacijоm rada predškolske ustanove, s obzirom na to da ishod i rezultat ( cilj ) rada zavise upravo od toga. Vaspitanje i obrazovanje, ne može da se razvija, niti da daje rezultate, ako nema procesa planiranja. Djeca su bića kojima treba posvetiti najviše pažnje, posebno u ovom predškolskom, polaznom periodu njihovog života, i zbog toga je veoma bitno obratiti pažnju na njihovu okolinu, dešavanja u njihovoj okolini, počev od porodice, pa do predškolske ustanove u kojoj isto tako provode mnogo vremena, uče i razvijaju se.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"9 11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131009947","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ПОСТАВКЕ ОСНОВНИХ ТОНОВА У НАРОДНОЈ МУЗИЦИ

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-05-03 DOI: 10.7251/bmc2109060s

Милица Симић, Јадранко Станковић

{"title":"ПОСТАВКЕ ОСНОВНИХ ТОНОВА У НАРОДНОЈ МУЗИЦИ","authors":"Милица Симић, Јадранко Станковић","doi":"10.7251/bmc2109060s","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2109060s","url":null,"abstract":"Музика је од самог рођења саставни део живота сваког детета и има огроман утицај на његов развој. Музичко описмењавање деце у разредној настави подразумева дуготрајан и сложен процес упознавања нотног текста, његовог читања и певања. У настави од првог до четвртог разреда деца најлакше памте и изводе народне песме. Ова чињеница је веома значајна јер помоћу народних песама деца уче традицију и значај очувања народног блага. Један од задатака наставе музичке културе на млађем школском узрасту јесте и упознавање детета са основама музичке писмености. Један од најважнијих циљева почетне наставе солфеђа јесте поставка основних тонских висина. Тонске висине се обрађују песмама моделима, односно функционалном методом Миодрага Васиљевића. За све песме моделе заједничко је то што се почетни слог текста песме поклапа са солмизационим именом тона којим песма почиње. Памтећи текст песме, ученици памте и тонску висину од које песма почиње. Рад представља анализу препоручених композиција за певање у млађим разредима основне школе из Програма наставе и учења за први и други разред и Правилника о наставном плану и програму за први, други, трећи и четврти разред основног образовања и васпитања по којима се реализује настава музичке културе.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131461582","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ПОЛНЕ РАЗЛИКЕ У ФУНДАМЕНТАЛНИМ МОТОРИЧКИМ ВЕШТИНАМА ДЕЦЕ 10-11 ГОДИНА

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-05-03 DOI: 10.7251/bmc2109072s

Станислав Шкркар, Дејан Мадић, Борка Поповић, Данило Радановић

{"title":"ПОЛНЕ РАЗЛИКЕ У ФУНДАМЕНТАЛНИМ МОТОРИЧКИМ ВЕШТИНАМА ДЕЦЕ 10-11 ГОДИНА","authors":"Станислав Шкркар, Дејан Мадић, Борка Поповић, Данило Радановић","doi":"10.7251/bmc2109072s","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2109072s","url":null,"abstract":"Циљ овог рада био је да утврди степен и евентуалне полне разлике у координацији деце млађег школског узраста. Истраживање је реализовано у основној школи „Лаза Костић“ у Ковиљу – Нови Сад, узорак испитаника сачињавало је 40 ученика (18 мушког пола, просечне старости 10.48 година; 22 женског пола, просечне старости 10.47 година). Фундаменталне моторичке вештине процењене су коришћењем координацијског теста за децу (КТК), који се показао као високо поуздан. За тестирање разлика у фундаменталним моторичким вештинама између дечака и девојчица применила се мултиваријатна анализа варијансе (МАНОВА). Резултати су показали да постоје статистички значајне разлике између дечака и девојчица на укупном нивоу у њиховим фундаменталним моторичким вештинама (p = 0.00). Дечаци су се боље показали у Једноножном прескакању (p = 0.00), Бочним суножним скоковима (p = 0.03) и Укупном КТК скору (p = 0.03). Резултати ове студије показали су да су дечаци постигли веће вредности у три од пет тестова од девојчица, и на тај начин показали да поседују већи ниво фундаменталних моторичких вештина.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"403 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123202639","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

МЕТОДЕ ВРЕДНОВАЊА ЗНАЊА УЧЕНИКА ИЗ ПРИРОДЕ И ДРУШТВА У СЕОСКИМ И ГРАДСКИМ ШКОЛАМА

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-05-03 DOI: 10.7251/bmc2109041v

Ана Вукичевић

{"title":"МЕТОДЕ ВРЕДНОВАЊА ЗНАЊА УЧЕНИКА ИЗ ПРИРОДЕ И ДРУШТВА У СЕОСКИМ И ГРАДСКИМ ШКОЛАМА","authors":"Ана Вукичевић","doi":"10.7251/bmc2109041v","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2109041v","url":null,"abstract":"Истраживање је проведено у основним школама на подручју Брчко дистрикта Босне и Херцеговине с намјером да се испитају ставови и мишљење наставника о употреби метода вредновања знања ученика из природе и друштва у сеоским и градским школама. Циљ овог истраживања је испитивање мишљења и ставова наставника разредне наставе у градским и сеоским школама у вези са знањем ученика у настави природе и друштва, те идентификовање постојећих метода вредновања постигнућа ученика у настави наведених наставних предмета. Узорак овог истраживања чинило је 20 наставника разредне наставе, од тога десет наставника запослено је у градској школи, а десет у сеоској школи. Мјерење је извршено дескриптивном методом и техником анкетирања. Подаци су статистички обрађени. Резултати истраживања су потврдили хипотезу да не постоји разлика у учесталости употребе метода вредновања знања ученика из природе и друштва у сеоским и градским школама.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122151903","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ИСХРАНА И ЊЕН ЗНАЧАЈ ЗА ЗДРАВЉЕ И РАЗВОЈ ПРЕДШКОЛСКЕ ДЈЕЦЕ

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2021-05-03 DOI: 10.7251/bmc2109029p

Сања П. Перић, Сузана Савић, Стефан Ђурић

{"title":"ИСХРАНА И ЊЕН ЗНАЧАЈ ЗА ЗДРАВЉЕ И РАЗВОЈ ПРЕДШКОЛСКЕ ДЈЕЦЕ","authors":"Сања П. Перић, Сузана Савић, Стефан Ђурић","doi":"10.7251/bmc2109029p","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2109029p","url":null,"abstract":"Болести дјеце као и њихов имунитет потпуно је другачији него код одраслих особа. Од тренутка рођења дјечији организам стиче имунитет и гради га. Највећи тест дјечијег имунитета долази баш у предшколској установи. Од веома велике важности је да се васпитачи и родитељи едукују о дјечијој исхрани, да буду у стању разликовати здраву од нездраве исхране за дијете. Пажљиво планирана и бирана исхрана јесте императив модерног друштва због велике опасности од контаминације хране чији су извори бројни. Веома је важно сврсиходно и пажљиво планирање исхране у предшколским установама. Анализом постојећих норматива, стања у погледу исхране, као и важности добро планираних јеловника у предшколским установама дошло се до сазнања о кључним елементима за правилну исхрану дјеце у вртићима којима је основни задатак брига о дечијем здрављу. У раду смо указали на значај и правилан начин исхране дјеце у предшколским установама. Исхрана је један од веома важних чинилаца приликом боравка дјеце у предшколским установама, зато је од велике важности како се дјеца хране и колико је та исхрана пролагођена њиховом узрасту.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132152332","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0